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简介：摘要：随着社会的发展，电子产品、社会氛围、不良作息等因素导致越来越多的青少年出现了心理问题，他们无心向学，在学业上也遇到了很多难题。针对学困生面积越来越大的问题，本文围绕激励教育模式对学困生的转化进行了阐述，目的在于探索如何拓展素质教育、重塑学生信心。

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简介：摘要：2020年全球爆发新冠疫情注定是不平凡的一年，世界各国努力应对疫情的影响，但是欧洲面临着另一个似乎不会消失的问题—民粹主义。进入21世纪，全球民粹主义呈现上升态势，自2008年金融危机开始，欧洲面临着经济危机，难民危机，恐袭危机，欧洲一体化危机等问题。在当前新冠疫情叠加下民粹主义来势凶猛，法国作为欧洲一体化的主要倡导者、设计者和组织者具有重要的作用，但国内民粹主义者的兴起及带动相应政党的兴起却是阻碍这一进程的主要因素。2017年在法国大选中全国性民粹主义政党“国民阵线”脱颖而出，在其公布的选民分布中可看出法国东北部如洛林大区，阿尔萨斯大区，东南少部分地区的选民偏向“国民阵线”，但大部分集中在东北部地区。本文就新冠疫情下法国铁锈地带的民粹主义展开研究，突出影响法国铁锈地带民粹主义者的主要因素。

简介：摘要在以饱和炼厂气或石脑油为原料的制氢装置中，蒸汽转化炉是整个制氢过程的核心。高温和高压条件下，烃类与蒸汽在转化炉中反应生成CO、CO2和H2。转化反应过程的关键因素是转化催化剂。转化催化剂粉碎、积碳、中毒等事故是导致转化催化剂失活的主要原因，本文通过对以上原因的分析，阐述了转化催化剂积碳后的烧炭、硫中毒后的蒸汽再生措施以及制氢原料的选择原则和转化催化剂的填装技术等。

简介：中学阶段一般考虑催化剂的作用是加快反应速率而不改变转化率,但对于同时存在多个反应的体系而言,利用催化剂的选择性可以提高目标产物的产率.

简介：摘要对于小学一年级的学生而言，他们的认知还处于具体事物阶段，需要引导学生不断的亲身体验，并以此为基础来建立思维意识，促使学生的数学思维得到顺利转化。本文笔者以小学一年级的学生为例子，对动手操作如何发挥对学生数学思维转化的作用进行了探讨，旨在为学生数学思维能力的不断突破与创新奠定扎实基础。

简介：如图4，左边是一个十二角环形图，如果按上面的线剪开，可以拼出右边的实心的十二角星图。试试看，你行吗？

简介：在遇到比较复杂的数学问题时，想办法把它转化为一个简单的数学形式，然后把它解决，这就是“转化”。乐乐就经常运用转化的方法解决问题，还得到了老师的夸奖呢!问题1：妈妈买回一些鸭蛋和13个鸡蛋，吃了4个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，买回几个鸭蛋？

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简介：现行的初中物理教材，能量是贯穿始终的一条主线。以江苏科技版为例，在力、热、光、电磁、声几大版块中，力学部分强调机械功和机械能，热学部分有内能，光学部分有光能．电磁学部分有电能和机械能，声现象的内容虽然不多．但声能的利用也是各地中考题中的常客。尤其是近年各地中考中出现的一些社会热点题．反映能量、能源、节能减排、新能源的开发和利用等内容占了很大的比例。

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简介：大多数学生总觉得学习物理很困难，特别是在解决物理问题时，往往感到无处下手，这也难怪，因为在一些物理问题中，研究的对象、问题的情境、物体运动的过程和状态比较复杂，直接进行求解，困难确实很大，然而，如果在解决物理问题时，把物理问题稍加转化，学生就会觉得豁然开朗，思路一下子就打开了，可见问题转化对学生来说是多么的重要，问题转化也称化归，转化化归思想是数学的四大思想之一，

简介：转化是小学生学习数学和解决问题时常用的策略。所谓转化,就是把需要解决的问题进行适当的改变或加工,将其归结为能够解决或者易于解决的问题。初步理解并掌握这一策略,既需要引导学生了解策略应用的基本过程和主要特点,感受策略应用的意义和价值,也需要提供不同现实情境和知识背景的问题,让学生在分析和解决问题的过程中不断积累针对具体问题的转化经验,逐步深化对转化策略的理解,提高合理灵活地进行转化的能

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简介：在解答按一定的比进行分配的问题时，应先求出标准量一共分成了几份，再把比化成分数，用分数来解答；或者采用平均分的方法求出每份的具体数量，再解答问题。利用这个知识，我们还可以解答一些关于连比的问题。【例1】建筑工人配置？昆凝土，水泥、沙子、石子的比是3：2：5。要配置这种混凝土5000千克，需要水泥、沙子、石子各多少千克？解法一：先求总份数，再求每种成分占总数量的几分之几，然后求出它们各自的数量。