简介：

简介：摘要如何科学、规范、全面地进行有效评价，是评价改革的核心。评什么，怎么评，事关学生个性发展与潜能的挖掘。

简介：虚拟世界的到来让更多的人可以说出内心真实感受,网络的互动增强让我们的生活变得既现实又虚幻,许多的匿名评价展现出了使用的真实想法和使用效果,田径课程通过网络平台评价,检验了学习的成果,提高了改进的速度,更为快捷地满足了人们的健身需求。田径网络课程评价体系依据“人本主义”教育理念,充分的利用现代教育评价研究成果,利用基本的理论框架使得田径课程教学与评价成为一体化模式,田径课程的评价体系内容主要有以下三个方面。

简介：体育课程评价作为学校人才培养体系必不可少的组成部分,既有与其它课程评价共性的特点,更有其区别于其它课程的不同要求。评价既要达到评定和甄别的目的,更应具有激励和促进的作用,使体育课程评价真正发挥有效增强青少年体质和健康的作用。

简介：摘要课堂教学是小学英语教学的主要形式，为了提高教学质量，教师必须在认真备课的基础上，潜心研究教学方法，优化课堂结构，提高课堂四十分钟的效率，让学生通过学习获取更多的语言信息，感受语言的魅力，增强教学的有效性。因此，设计精炼有效的教学过程，运用多元化的评价手段在教学中就显得尤为重要。

简介：增值评价是以学生一段时间内的进步来评量学校教育质量的一种方法,它能够有效解决学校因起跑线不同带来的评价偏差问题。本文基于区域四维评价指标体系,探索构建区域初中本土化的学业增值评价模型,并在此基础上将增值评价向非学业方面延伸拓展,开发设计非学业方面的增值评价办法,实现增值评价不仅关注学生学业水平的增值,也关注学生身心健康在内的全面绿色的增值目标。

简介：高职学习领域课程体系开发与建设是高职教育内涵建设的热点话题,针对学习领域课程体系质量评价指标体系的系统性研究相对较少的研究现状。文章从对学习领域课程体系质量评价认识出发,分析影响课程体系质量因素,引入质量评价模式,在评价指标构建原则的指导下,提出由培养目标、设计开发、条件支持、具体实施、效果评价五个维度构成的评价体系基本框架,对其准则层进一步细化后建立了一套完整的评价指标体系,以期为高职院校学习领域课程体系质量评价工作提供一定参考。

简介：摘要随着建筑行业的飞速发展，建筑业在我国的经济发展中做出了突出的贡献，但在能源与资源的消耗方面以及对于环境的污染方面产生的影响也是无法忽视的。与其他行业相比，建筑行业尤为需要重视环境保护。建筑行业急需推行可持续发展战略，需要加强建筑工程项目的整体流程管理，增强绿色管理理念，重点关注施工阶段，因为施工阶段与外界的交流联系最为密切，是环境污染的关键所在。绿色施工是一种新的施工理念，其核心是对建筑资源高效率利用，降低能耗。所以需要践行可持续发展绿色理念就要完善绿色施工的评价体系和相应的规范标准。

简介：通过对各高校的实践调查表明，现有资助政策在奖助学金的认定和发放过程中存在一些不容忽视的问题．如奖助学金金额的分配比例差距较大、很多贫困生所持有的政府出具的贫困证明缺乏可信度等，为进一步完善高校贫困生资助政策体系，评估现行资助政策运行效率，进而切实解决高校贫困生问题，本文采用模糊综合评价方法，结合现有的资助评价体系，分别建立了贫困生认定评价模型和政策效用评价模型用以定量评定学生贫困程度以及资助政策效用的高低，以期能够对各项资助政策的科学、顺利实施有所帮助。

简介：强化高校体育建设是新时代下全面实施素质教育、促进学生全面发展、强化学校建设的重要途径,体育课程的设置在其中有举足轻重的地位,而体育课程评价体系又是体育教学中不可或缺的一环。在此希望通过了解国内大学体育课程评价体系的设置,并将其与国外大学体育课程评价体系进行对比,深入研究中外大学体育课程评价体系的区别,以期对建设健康中国、促进现代化教育和营造全民体育的良好氛围做出些许贡献。

简介：摘要随着城市建设的发展，需要对已有建（构）筑物进行拆除，受限于拆除环境的特点，常采用爆破工程进行拆除，但需对拆除爆破工程的安全进行预估评价。采用模糊关系合成原理，从影响拆除爆破的多个因素出发，对拆除爆破工程安全进行综合评价，进而研究拆除爆破工程安全评价体系，为爆破工程设计和施工提供科学依据。

简介：省属高校是我国高等教育的重要力量,其效益、效率对我国高等教育事业的发展具有决定性影响。已有研究多关注研究型大学的产出绩效,在省属高校产出绩效方面的研究较为薄弱。在对高校投入绩效评价的研究系统梳理的基础上,以“一观三论”为理论指导,从投入、产出、效果和效益三方面设计了省属高校投入的绩效评价体系,为提升省属高校投入绩效、优化高教资源配置提供思路。

简介：自2012年春开始，我校全面启动“小组合作·学案导学”课堂教学方式的变革，以小组合作为载体的课堂教学改革首先要从改变学生的学习状态开始，使学生从被动学习向主动学习转变，通过团队协作来激发学生的学习意愿.

简介：摘要经过近几年基础教育体育课程改革的深入发展，传统的体育评价体系已与新体育课程所需要的新的评价理念不相适应。目前，需要建立一个符合时代的要求，更趋于合理化、人性化，真正实现以评促学，以评促教的体育课程教学评价体系。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，我国现代城市的建设步伐也有所加快，但是在实际规划建设的的过程中，设计人员往往过于追求城市发展的经济效益，从而忽略了它的环境效益，这就极不利于现代城市的可持续发展，同时还可能会引发一些更大的问题。在这种情况下，就要求有关工作人员能够重视低碳生态城市的建设，这样才能促进城市的绿色发展。而如何进行低碳生态城市的建设就显得至关重要。而这就不得不提到该评价体系的作用。因此，针对低碳生态城市规划评价体系就有必要加以深入的探究。

简介：教学评价教育的缺失使得教学评价更多地体现出一种工具主义色彩,而非教学评价的育人和发展功能,特别是在学生转衔的关键时期,构建教学评价教育体系成为必然选择。厘清其价值,让学生、家长、教师和其他人员共同参与其中,了解教学评价是什么、学会正确进行教学评价以及如何正确面对教学评价的结果,从而树立正确的教学评价观,掌握适宜的教学评价方法,形成良好的教学评价氛围,构建教学评价共同体。

简介：摘要供电企业的服务范围涉及非常广泛，服务质量水平能否满足客户的需求，将直接影响到供电企业在客户中的口碑，影响未来供电企业的经济效益。本文基于供电企业的服务质量的内涵，提出了供电服务质量评价体系指标构建，并采用科学方法进行赋权和综合评价，希望为供电企业综合评价体系建设提供参考。

简介：建构教学技能评价指标体系，对于规范和提升师范生的教学技能具有重要的现实意义。采用课堂观察法、问卷调查法和权值因子判断表法等设计“卓越教师”教学技能评价指标体系，并确定了各项指标的权重系数。从应用效果看，该评价体系为教学技能的训练和测评工作提供了明确的、科学的标准和依据，对于提升“卓越教师”教学技能水平也有明显的辅助作用。

简介：摘要新一轮基本教育课程改革提出“学生的全面发展、个性发展”的教学理念，近年来，我国初中学校也提出了素质教育口号，并将素质教育作为教育改革目标。因此，教师在对学生进行评价时要按照新课改的要求，对学生进行正确的评价并建立科学的评价体系，另外，部分学校已经开展对初中学生进行多元智能发展的培养，全面促进学生的综合素质的提高。本文将对初中英语评价体系和学生多元智能发展进行研究，并探讨初中英语新课标评价体系与学生多元智能发展的实施策略。

简介：混合教学模式是高职教育与现代信息技术融合发展的必然产物。构建混合教学评价体系是高职公共英语教学改革与发展的重要内容。提出高职公共英语混合教学评价体系设计中的＂四个坚持＂,从教学评价目的、教学评价主体与客体的界定、评价指标体系框架、信息源及评价方式、专门的教学评价领导机构设置五个角度对评价体系的基本结构进行阐述,希望为公共英语教学质量评价改革与发展起到抛砖引玉的作用。