简介：摘要凝血纤溶实验是当前医学领域针对人体血液组织的一项重要实验内容，其涉及学科众多且对人体血液研究进展有非常重要的意义。随着当前医疗科研技术的进步，有关凝血及纤溶实验的研究深度及精密程度也在不断进步，取得了诸多研究效果。本次研究将针对凝血及纤溶实验室检验的临床研究进展进行具体分析与论述。

简介：临床免疫学及检验是医学检验专业的一门重要的主干课程，其中实验课占到课程总学时的50％。贵阳医学院临床微生物和免疫学教研室在十余年的教学过程中，对临床免疫学及检验实验考核的方法进行了探讨。认为应用适当的实验考核方案，能提高学生学习临床免疫及检验的主动性及效果，并能提高学生的实验操作能力以及分析问题、解决问题的能力。

简介：在临床检验及实验诊断的实验教学中，狠抓实验技能的训练，重视先进技术的传授；利用实验报告来沟通教与学，培养学生分析能力；结合临床病例分析，加强检验与临床的相融性；深化实验教学改革，注重学生创新意识和能力的培养。通过一系列实验教学改革与尝试，使临床检验及实验诊断的实验教学面貌有了很大的变化，教学质量有了大的提高，

简介：临床检验是一门以操作技能培训为主要目的的检验医学专业课程．加强学生基础技能训练．提高实验教学质量是实验教学的中心内容。而充分的实验准备，必不可少的预实验，规范的操作演示，正确的实验结果分析．则是实验教学不容忽视的问题。

简介：目前医院检验科已普遍采用自动生化分析仪，手工检测已经成为历史，生化检验中重点工作是对所检验指标做出确的评价。因此，临床生化检验实验课内容也要做出相应的调整，笔者对实验课内容作了修改和补充，分别设计了每次实验课的具体内容和课程目标，从而改变了过去只简单地对手工操作技能的反复训练的实验模式，以适合现代临床实验室要求的工作。

简介：临床检验基础课程是医学检验专业学生必修的专业课，其培养目标是使学生适应现代检验医学临床实践的需要，具有过硬的实验基本技能和较强的应对能力。在诸多的教学活动中，实验教学是培养基本技能的重要途径之一。笔者在教学实践中通过对实验课进行不断地改革与调整．取得了满意的教学效果。

简介：摘要背景国外研究证实延迟断脐可以增加胎盘血流灌注至婴儿，因而可以减少婴儿时期的铁质缺乏，也能透过干细胞的补充帮助婴儿各系统的发育.但在国内临床上，多数医院由于担心赠加高胆红素血症及产时出血量而采取立即断脐.目的探讨断脐时间对于婴儿黄疸及产时出血的影响.结论本研究结果证实延迟断脐不会增加产时的出血及产后三天的黄疸值。建议医护人员采用延迟断脐，并对产妇进行相关教育指导关于延迟断脐的好处，及澄清延迟断脐对母婴健康影响的相关疑虑。

简介：临床标本检验是细菌学实验教学中的重要组成部分。由于临床标本的来源缺乏及标本中的细菌的种类是不确定的，因而给教学带来极大不便。使用模拟临床标则较好地解决了这一问题。

简介：目的：为了充分发挥前处理系统的功能，使前处理系统实现自动接收样本、自动分类编号、自动分杯处理和归档管理功能。方法：编写前处理系统与实验室信息系统的实时索取双向式接口程序及样本定位监控程序，使前处理系统与实验室信．包系统有机结合．以实现样本接收和管理自动化．比较前处理系统样衣自动化接收和管理功能使用前后两种工作方式的工作效率，以对新工作方式进行评价。结果：实时索取双向式接口方式使前处理系统自动完成样衣接收和管理工作，工作流程简单，节约人力，样本差错率显著降低。结论：前处理系统与实验室信息系统间的实时索取双向式接口方式能实现样本自动接收和管理，大大提高工作效率。

简介：

简介：

简介：如何培养高技能的医学检验人才是临床生物化学实验教学的重点和难点。为此在实验教学基础上，发挥“系科合一”的优势、利用科研资助、健全管理制度、加强基础技能培训、加强临床实习的技能训练和考核。

简介：摘要目的针对糖尿病合并胃溃疡患者临床特点及临床治疗效果进行研究。方法选取我院收治的糖尿病合并胃溃疡患者76例作为观察对象，按照随机数字表法分为对照组（n=38）和治疗组（n=38），对照组予以奥美拉唑治疗，治疗组予以泮托拉唑治疗，对临床临床特点进行分析并对两组治疗效果和安全性进行比较。结果所有患者均以胃部为溃疡主要发病部位，其中病灶直径＜5.00mm者10例（13.2%），病灶直径＞5.00mm者36例（46.2%），病灶直径＞10.0mm者30例（39.5%）；在治疗总有效率比较上，治疗组明显高于对照组，组间出现的差异具有统计学意义（P＜0.05）；在不良反应发生率比较上，治疗组显著低于对照组，差异存在显著性（P＜0.05）。结论质子泵抑制剂等药物治疗糖尿病合并胃溃疡有利于显著减轻患者的临床症状和病情，效果确切，安全性高。

简介：摘要目的探析肠道微生态变化及临床应用。方法选出本科室30例轮状病毒肠炎患儿作为研究对象，设为研究组，另选出30例健康体检儿童作为对照研究对象，设为对照组，分别对两组儿童进行肠道微生态动态检测，对比其检测结果，并用微生态制剂妈咪爱对研究组患儿进行治疗，观察其疗效。结果对比对照组与研究组儿童的肠道微生态检测结果，研究组的双歧杆菌、乳酸杆菌、肠球菌数量均少于对照组，差异显著（P＜0.05）；治疗后8d的双歧杆菌、乳酸杆菌数量均高于治疗前，大肠杆菌数量低于治疗前，差异均显著（P＜0.05）；治愈后1个月的双歧杆菌、乳酸杆菌、肠球菌数量均高于治疗前，差异显著（P＜0.05）；治愈后1个月的双歧杆菌、乳酸杆菌、肠球菌、大肠杆菌均高于治疗后8d，差异显著（P＜0.05）。结论轮状病毒肠炎患儿存在一定程度的肠道微生态失衡现象，运用微生态制剂进行治疗，可明显改善肠道微生态。

简介：

简介：摘要在重度子痫前期症状的基础上，有抽搐或昏迷者，称为子痫，是妊娠期高血压疾病的五种状况之一，也可以是子痫前期紧急严重并发症。本文旨在介绍子痫的临床治疗及终止妊娠方式。

简介：临床实验室管理是一门新的课程，但其已成为检验医学本科教学中必修的“选修课”。在短暂的几年教学过程中，深深地体会到临床实验室管理学的重要性和必要性。笔者对教材使用、任课的教师、教学内容安排、考查方法选择作了探索。突出临床实验室管理学中诸如“实验室生物安全防范、临床检验的质量管理、临床实验室的法律法规”等重点、热点内容。把教材内容和临床实践相结合，把管理的理念和各检验医学的专业课相结合，引发同学的学习兴趣，在教学中积累了初步经验。

简介：摘要目的探究临床实验室分析前质量管理方法。方法对实验室分析前工作流程中容易出现的问题进行汇总，提出解决对策，对实验室分析前的管理制度与规范优化与改革。结果推行实验室分析前质量管理，减少了失误率，获得了医护与患者的一致认可。结论临床实验室分析前质量管理是医院基础工作，影响到检验治疗与准确率，进一步推进质量管理，可提高医院检验水平，减少失误率，值得推广与采用。

简介：实验考核在临床微生物学检验教学中具有重要作用。标准化实验考核是公正、客观、科学考核学生学习效果、评价教学质量的重要手段。对临床微生物学基本技术进行标准化考核，可以促进学生的学习积极性，进一步规范基本技术，为后续学习夯实基础。

简介：为了培养高素质的新一代医学检验人才,笔者尝试将临床实验室管理思想实施在临床基础检验的教学中。在教学管理中包含有3个基本环节,即教研室全面质量管理、课堂教学质量管理和教学效果的监控。在整个教学过程中,对授课教师及学生进行全面的管理,从而建立起一套完整的符合检验教学特点的教学管理方法,有效地保证了教学质量及课堂秩序,保存了课堂教学记录,规范了教研室的教学管理工作,调动了学生参与的积极性。老师认真负责,提高了教学水平,教学效果得到明显的改善。