简介：摘要药学实验课是药学专业学科的重要组成部分，也是一门实践性很强的学科。加强药学实验教学，培养药学专业学生的动手能力，是我们药学教育工作者必须重视的问题。

简介：

简介：摘要本文重点分析了现代高职学校实现学生实践动手能提升的重要意义，探讨了现在高职学生缺少相关动手能力的基本原因，从增加实训机会、优化教学氛围、加强管理、构建评价体系，教师实践能力提升等方面提出具体的措施，实现学生实践动手能力的提升。

简介：摘要目的通过讨论针灸教学方法，找出提高学生动手能力的方案。方法在日常教学中对教学方案的不断评估和改进，探寻提高学生动手能力的教学方案。结果通过学生对腧穴知识、刺法灸法操作的熟练掌握是学生提高动手能力的基础，增加临床见习和实习环节的有效性是提高学生动手能力的关键，同时对学生考核方案的改变是学生动手能力提高与否的检测指标。结论在夯实针灸学理论知识的同时注重对学生动手能力的培养，提高学生的动手能力是针灸发扬光大的关键。

简介：摘要生物安全是病原生物学实验的重要内容，文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨，希望借此提升师生的安全意识，促进实验教学的改革和创新。

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简介：摘要：生物安全防护是医学检验实验教学中的重点项目，该项目在我国被重视起来的时间较短，教师在教授学生的过程中发现了生物防护的重要性。中国生物防护法工作存在着一些问题，教师在实际操作中还需要不断的提高自身的生物安全防护知识，加强学生的生物安全防护意识。

简介：摘要为了适应高等医学专业教育的发展形势和培养医学专业学生实践能力，我们在医用有机化学实验教学中不断摸索，基于学生实践能力培养下建立有机化学实验教学改革试点，以能力培养为核心进行改革探索与实践研究，努力探索适合当前时代要求的有机化学实验教学模式和师资队伍培养模式。改革重心是增加设计性的实验项目，丰富实验教学内容;引入讨论式教学方法,构建新型实验教学体系;增加科研思维的培养,优化实验教学过程;更新实验教学手段,改革实验考核模式。目的在于培养出具有创新能力的新型人才,培养出综合素质较高的医药专业的学生，对有效提高高等医学教育质量、增强高校毕业生竞争力具有重要的意义。

简介：摘要：培养学生知识能力、应用能力是当前医学教育中培养应用型、复合型人才的根本要求，在病理生理学实验教学中，教师则不仅要关注学生理论联系实际的应用能力发展，还应当注重其知识应用、能力创新方面的素质提升，以能力培养为导向加速病理生理学实验教学改革进程。

简介：摘要《微生物学检验》课程是医学检验技术专业的一门专业核心课程，其实验课对于培养学生的实践操作技能至关重要，同时也是检验理论教学效果的重要手段。本文通过对实验教学中的问题进行分析总结，并针对这些问题进行相应对策的探讨，以期提高微生物检验实验课程的教学质量。

简介：摘要：针对生物化学检验实验教学中存在学生生物安全防护意识淡薄、生物安全防护制度不完善、生物安全防护设备配备不足等问题，提出规范生物安全规章制度、开展生物安全教育、强化实验课堂管理和个人防护意识、规范生物安全意外事故的应急处理等改进措施，旨在培养学生的生物安全防护意识，养成良好的职业素养，有效预防生物安全事故的发生。

简介：摘要衡量临床医学专业教师的教学水平或衡量临床专业的学生培养质量的指标之一就是评价学生的实际应用能力，即学生是否能够把已学过的基础理论知识灵活地运用到临床实践过程中去。将哲学思维同医学理论有机结合，能够使学生更为透彻地理解所学的专业知识，对医学院的学生更好地形成科学的世界观大有裨益。在人体解剖学实验教学过程中，将激发学生的学习兴趣与能力作为核心点，进而重点培养学生的临床和哲学思维能力具有重要的理论及实际意义。

简介：摘要: 实验教学是临床生物化学检验教学的重要内容，本文通过在实验教学中改革传统教学模式，实施多种教学模式相配合的教学方式，培养学生初步的科研能力，开展以病例分析为基础的临床生物化学综合性实验，强化实验室建设，引进先进的实验技术及实验教学与临床见习相结合的一系列改革措施，探讨培养学生的实验操作技能和发现问题及解决问题能力的教学方法。

简介：摘要：医学检验则是检验人体的血液、尿液、粪便以及分泌物等，在进行工作时会存在操作危害以及生物因子危害，为此检验工作需要确保生物安全防护。生物安全防护则是选择有效的措施对生物因子产生的危害进行防范，完善生物安全体系。此次研究对生物安全教学现状、培养人才以及教学等方面进行分析，以此提升其教学效果。

简介：目的生物型人工食管重建食管,探索解决术后吻合口瘘及晚期狭窄的途径.方法30只中国杂种犬经右侧开胸切除胸段食管,并以8cm长生物型人工食管进行重建,观察愈合过程.结果30只犬存活率815%(22/27),围手术期存活率933%(28/30).吻合口瘘发生率67%(2/30).术后平均288d人工食管脱落,术后60～75d出现不同程度狭窄,13例狭窄经扩张而缓解,5例需放置支架.病理结果显示新生食管由纤维结缔组织构成,其内面覆盖鳞状上皮,上皮下可见血供.结论生物型人工食管植入后,可短暂替代食管,并由机体修复为有上皮组织爬覆的纤维结缔组织新生食管,新生食管的后期狭窄经妥善的内科治疗可缓解,故人工食管可望成为有效的食管重建方式之一;解决植入长度及减轻狭窄是今后研究的重点.

简介：[ 摘要 ] 微生物实验室是开展疾病控制以及科学研究的重要场所，安全管理工作直接关系到国家的安全稳定，本次研究中介绍了生物完全管理的概念，同时研究了国内以及国外实验室生物安全管理的现阶段状况，同时分析了我国在安全管理方面的问题，提出了完善安全管理的体系，并对进行硬件设施的加强，同时对实验室人员进行安全培训以及措施和和改建的建议。

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简介：摘要：生物学是自然科学中的一门基础学科，也是生物医学工程专业培养本科生的重要科目之一。为了提高学生的学科知识和实践技能，生物学实验教学的重要性不言而喻。而生物学教学实验室作为实验教学的重要场地，担负了为学生提供安全、有序的教学环境的重任。如何建立起生物学实验室规范化的管理体系，是本文重点探讨的内容

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