简介:摘要:目的:总结分析数字化病案管理系统在医院病案管理中的实际应用成效。方法:选择2021年1月—2021年12月期间于医院进行数字化病案管理的病案3500份,同时选取2017年1月—2017年12月期间采用传统管理方式的纸质档案3500份,将数字化病案作为管理组,而纸质档案作为常规组,针对两组病案出现的管理错漏率进行比较分析。结果:通过比较分析,其中管理组的病案丢失、病案损坏、内容缺失及资料错误情况的发生概率均低于常规组,即管理组的数据分别为0.14%、0%、0.37%、0.20%,而常规组的数据分别为0.85%、1.37%、1.57%、1.77%,P<0.05,差异有统计学意义,可以进行比较;同时,管理组所用的病案调阅时间为(1.53±1.22)min,明显少于常规组的(12.13±3.75)min,( P< 0.05)。结论:采用数字化病案管理系统开展病案管理工作,能够有效降低病案归档错漏率,并且有利于减少病案调阅环节消耗的时间,具备很高的推广价值。
简介:【摘要】目的:探究口腔正畸临床中采用数字化三维口腔扫描技术的应用效果。方法:依据随机数字表法对2020年4月-2021年4月收治的80名口腔正畸患者分组,每组各40名进行探究,对照组采用传统制取模型及检查方式,观察组采用数字化三维口腔扫描技术,对比两组制取时间、精确获取牙齿数据及病人的感受。结果:观察组制取口腔模型的时间,精确获取牙齿数据及病人的舒适度高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:数字化三维口腔扫描技术可快速、精准的获取口腔数据并制定矫正方案,同时更直观的预测矫正效果。能快速建立专属于患者的数字化三维口腔档案,更适用于现代正畸临床的使用,对提高患者舒适度、满意度有指导意义。
简介:摘要:目的:通过分析数字化床旁胸片对新生儿肺透明膜病的诊断结果,判断数字化床旁胸片的诊断价值,为新生儿肺透明膜病的诊断提供参考和帮助。方法:以回归性分析为主,在医院接诊的新生儿肺透明膜病患儿中,抽取2018年-2020年期间的42例患儿作为本次研究的对象,分析该42例患儿的诊断方法,比较42例患儿的诊断结果,以此为基础,判断数字化床旁胸片在新生儿肺透明膜病临床中的诊断价值。结果:42例患儿中,21例患儿为Ⅰ级(11例)、Ⅱ级(10例),其中6例患儿的X线未见显著异常,且随着复查的进行,6h、12h后趋于正常;13例患儿为Ⅲ级,24h复查表现为9例病变改善、3例病情进展、1例死亡;8例患儿为Ⅳ级,48h复查表现为6例患儿好转,2例患儿死亡。结论:经过分析42例患儿的诊断方法和诊断结果,发现数字化床旁胸片在新生儿肺透明膜病的临床诊断上具有良好的诊断价值,能够成为新生儿肺透明膜病的临床诊断参考,具有较高的使用和推广价值。
简介:摘要目的:探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法:选择100例临床医学专业实习生为试验对象,以简单随机化法分成2组,50例为对照组,50例为实验组,收治纳入时间为2020年1月至2021年12月;对照组给予传统教学模式,实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果:实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组(P<0.05);实验组的教学评价总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显,能够有效提升教学质量,值得推广。
简介:摘要目的:探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法:选择100例临床医学专业实习生为试验对象,以简单随机化法分成2组,50例为对照组,50例为实验组,收治纳入时间为2020年1月至2021年12月;对照组给予传统教学模式,实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果:实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组(P<0.05);实验组的教学评价总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显,能够有效提升教学质量,值得推广。
简介:【摘要】目的 利用数字化X线摄影双能量减影技术对肺单发转移瘤开展诊断,分析这种方法存在的诊断价值。 方法 此次研究主要针对60例患者,所有患者全部确诊为肺单发转移瘤,随机将其进行均分,各30例,收治开始时间为2019年1月,结束时间为2022年3月,A组使用DR技术,B组使用数字化X线摄影双能量减影技术,分析两种不同诊断方法具有的价值。 结果 通过手术和病理确诊60例患者,全部为肺单发转移瘤。B组诊断准确率高于A组(P<0.05)。 结论 在针对肺单发转移瘤开展诊断的过程中,利用数字化X线摄影双能量减影技术可以产生良好的效果,有利于提高诊断的准确率。