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  • 简介:摘要:信息技术的高速发展,21世纪是知识经济的时代,以知识和信息的产生、传播及应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。国家的综合国力与国际竞争力更多地取决于教育发展和知识创新,教育在经济社会发展过程中呈现出重要的作用。教育的突破点在改革,而教育改革的重要途径之一是教育信息化。医学检验实习教学必须转变传统的教学观念。本文以医学检验实习课程改革为例,从信息化内容体系优化、信息化教学平台搭建、信息化教学评价模式重建等方面探讨信息化教学推进的必要性。

  • 标签:  信息化教学 检验医学 实习教学
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  • 简介:摘要:在信息技术的迅速发展过程中,财务管理工作的实施,要想具有较高质量与效率,便需重视信息化的实现,及时、迅速、准确获取信息,为企业决策的制定提供支持。同时集中分散资金,优化使用资金,确保资金有效使用,进而促进企业在信息化的积极作用下,不断提升自身竞争力。

  • 标签: 财务管理 信息化 质量与效率
  • 简介:摘要:医学检验专业实验教学的目的是培养学生的实验操作能力,这对于培养有较强操作能力和应用能力的检验医师有重要的意义。文章作者在医学检验实验教学改革上做了一些新的尝试,围绕如何平衡“教”与“学”的关系作出了一定的分析,找出了医学检验专业实验教学中存在的问题,同时提出了具体的实验教学改革措施。

  • 标签: 实验教学 医学检验专业 教学改革
  • 简介:摘要:目的 探究多模式整合教学法在临床医学教学改革中价值。方法 针对某医学院2018级临床医学一班与二班的学生作为此次研究对象,除了采用的教育方法差异外,给予学生相等的教育资源,以教育方法的差异划分为参照组与研究组,每组各54位学生,通过考试的方法获取教学成果,对现今医学教育中采用的多模式整合教学方法与传统教育方法开展比较剖析。结果 通过对搜集的信息开展剖析,证实运用多模式整合教育方法开展临床医学教育,能够促使学生的考试成绩由于传统教育方法所获得的成绩。此次研究所获取的信息具备统计学意义。结论 通过多模式整合教育开展临床医学教育革新,能够充分提升医学教育的成果,同时尽可能提高教育效果,值得广泛运用。

  • 标签: 多模式 整合教学法 临床医学教学改革 探究
  • 简介:摘要:卓越护理人才是推动护理学科发展的中坚力量,培养卓越护理人才是推动健康中国建设的必然要求。本文从人才选拔、人才培养两个方面具体阐述了卓越护理人才教学改革策略,希望可以对卓越护理人才培养有所助益,推动我国护理学科与护理事业快速发展,助力健康中国建设。

  • 标签: 卓越人才 护理专业 教学改革
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  • 简介:【摘 要】目的 :探究内科学见习中应用教学改革的意义。 方法: 共纳入 78名医学生,时间 2016年 9月至 2018年 9月,学生信息输入表格按照奇偶数分组,奇数为对照组行 传统 临床见习 教学 ,偶数为试验组行传统临床见习教学改革。以统计学对 成绩考核 评分、教学满意度、教学反馈评分所得数据进行处理分析。 结果: 试验组 成绩考核 评分、教学满意度、教学反馈评分方面的分析结果优于对照组( P< 0.05)。 结论: 教学改革在内科学见习中具有实施价值。

  • 标签: 内科学 临床见习 教学改革 满意度 成绩考核
  • 简介:摘要目的探讨护理技能竞赛引导下的护理实践教学改革措施。方法总结了历年教学经验、参考文献等,且根据护理技能竞赛的理念、特点和要求,发现学校教学和护理技能竞赛之间的差距,探究学校护理教学实践改革方案。并记录一学期结束时学生理论成绩和实践操作成绩的变化。结果为满足医院、学生、社会等各方面需要求,学校应以技能竞赛为标准和导向,进行科学的课程改革,并对护理实践、教学进行创新。经改革后发现,一学期结束时学生理论成绩和实践操作成绩的均得到显著提升,效果显著。结论实施护理技能竞赛引导下的护理实践教学改革措施后,学生的理论和实践成绩均得到显著提升,因此学校需积极探究护理实践教学改革措施,以适应社会需求和促进护理教育的发展。

  • 标签: 护理技能竞赛 护理实践 教学改革 措施
  • 简介:摘要:中药学在中医学科中具有极为重要的作用,是连接学生基础理论知识与临床实践能力的重要桥梁,具有承上启下的作用,因此高职院校教师需要对中药学学科引起重视。随着我国素质教育以及互联网时代的持续深入,传统的教育模式已经无法满足学生的学习需求,与社会发展存在一定矛盾,所以教师需要做好分析,了解在“互联网+”时代下中药学学科的教学需求,建立混合式教学模式,将线上教育、线下教育全面结合,为学生营造良好的学习氛围。为此,本文就以“互联网+”为背景,对中药学混合教学模式改革措施开展深入分析。

  • 标签: “互联网+” 中药学 混合式教学模式 改革措施
  • 简介:摘要:《儿科学》课程构建基于“岗课证融合”教学模式,充分利用现代信息技术手段实施线上线下混合式教学,通过改革课程内容教学方法和手段、课程评价系统,发挥学生学习主观能动性,以此提高教学质量,并提高学生临床实践技能和素质,使学生毕业后迅速适应基层医疗卫生服务工作,一次性通过执业助理医师资格考试,实现职业教育与职业资格证书的无缝对接,“岗课证融合”育人是促进学生素质全面化发展的重要手段。

  • 标签: 岗课证融合,执业助理医师资格考试,教学改革,混合式教学,儿科学教学
  • 简介:摘要:为培养高质量的护理人才,需要进一步深化教育改革活动,将职业技能以及精神培育,融合到护理实训课程中,按照职业环境以及考核标准,搭建实训教学模式,达到培养高质量护理人员的目的,实现人才培养以及实际岗位的零距离接触。

  • 标签: 基于职业精神 职业技能 融合培养 护理实训教学 改革探索
  • 简介:摘要目的探讨品管圈活动在提高住院患者对无抽搐电休克治疗术前访视知晓率的应用效果。方法通过成立品管圈活动小组,利用品管圈工具及品管圈手法,确定以“提高住院患者对无抽搐治疗术前宣教内容的知晓率”为活动主题,根据现状调查、目标设定、原因分析、制定对策并实施等步骤进行效果确认。结果通过实施品管圈活动,住院患者对无抽搐电休克治疗术前宣教内容的知晓率由54.38%提高到82.13%。结论运用品管圈手法,不仅可以提高住院患者对无抽搐电休克治疗术前宣教内容的知晓率,还能构建良好的护患关系,提高护士工作质量,在临床应用中值得推广

  • 标签: 品管圈 无抽搐电休克治疗 术前宣教 知晓率
  • 简介:摘要:为了进一步推进我国医疗保险支付方式的深化改革,可以有效地提升医保的现代化管理水平,以强化对总额预算的管理及病种分值付费试点工作的专业指导。由2019年度发表的国家医疗保障事业发展与统计的政策消息,我们可以知道,中国的 13.54 亿的人口已经纷纷参加了全国基本性的医疗保险,参保率平稳于 95%之上,基本以及实现了“全民医保”。从具体、直观的数据上来看,能够进一步反映出我国医疗保障水平的不断提高。对此,本文主要阐述了以下几点利用DIP分值付费来改善医保的创新方法,其中还包含医保支付方式的改革阶段,以更好地改善医保支付的核心问题。

  • 标签: DIP分值付费 医保支付 方式改革