学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:体育教学评价中,建立一套合理的评价指标体系,是评价体育教学的首要任务。根据研究课题的目标和研究对象,建立评价指标体系,然后依据指标体系收集资料,分析资料进行综合评判。

  • 标签: 体育教学 指标体系 标准 加权
  • 简介:采用文献资料调研、体质测试、数理统计及逻辑分析等方法对当前测评大学生心血管功能指标的台阶试验、1000m(男)/800m(女)及3000m(男)/2400m(女)跑这3种方法的有效性及可操作性进行了探讨,井就台阶试验评价的两种计算方法即台阶指数与每搏功进行了比较研究,结果发现,1)台阶指数及其得分与1000m/800m及3000m/2400m跑成绩的相关性较低(P〉0.05),1000m/800m得分与3000m/2400m跑得分、男生台阶指数、女生每搏功存在良好的相关关系(P〈0.05);2)每搏功与台阶指数评价心肺功能的有效性均较低,每搏功的评价功能要优于台阶指数,但其存在明显的性别、地区等差异,有待进一步研究;3)12min跑或3000m/2400m跑测验是评价与提高学生心功能的有效手段,建议用其取代1000m/800m跑或台阶试验,以测评大学生心血管功能。

  • 标签: 台阶试验 中长跑 心血管功能 台阶指数 每搏功 大学生
  • 简介:体育产业作为一个新兴的朝阳产业,正成为各国新的经济增长点.我国的体育产业尚处于发展的初期阶段,在激烈的国际竞争中和发达国家在体育产业方面的差距很大,有许多不足.如何提高我国体育产业国际竞争力是急需解决的问题.在国内外学者建立的产业竞争力指标评价体系的基础上,对我国体育产业竞争力评价指标体系的构建和评价方法作了初步的理论探索,旨在为提高我国体育产业的国际竞争力提供一定的理论借鉴和参考.

  • 标签: 体育产业 国际竞争力 综合评价指标 组合评价
  • 简介:传接球是足球技术中的基本配合技术,是足球场上队员们相互交流的“语言”,几乎所有的进球都需要经过传接球来完成。传接球不仅是个体运动技能的呈现,更是运动意识的外显。由此可见,在对学生学习效果进行评价时,不仅要对其技术动作的掌握予以评价,也要对其配合意识予以考察。

  • 标签: 学习效果评价 足球技术 传接球 构建思路 标的 小学
  • 简介:运用文献法、特尔菲法、数理统计法和逻辑分析法,对体育院系术科教师评价指标体系进行构建与分析,指出体育院系术科教师评价指标体系应包括课堂教学、科研创新、专业知识技能水平、现代信息工具的应用、职业道德、业余活动等内容。

  • 标签: 体育院系 教师 教学 评价指标体系
  • 简介:内分泌激素影响在鸽子的整个换羽过程中.它体内的内分泌激素(荷尔蒙)始终起着非常重要的调节作用.其中直接控制与换羽相关的激素是泌乳素和甲状腺素。

  • 标签: 赛鸽 甲状腺素 直接控制 调节作用 内分泌 激素
  • 简介:养生太极推手是在传统太极推手的基础上发展起来的,其特点是交流性强,可以相互帮助,体现人与人之间和谐互动,可以起到良性沟通,相互关爱的社会效应,更能促进中老年人的心理健康和社会适应性。本文从健身和养生的角度对太极推手进行研究,采用生化指标血清睾酮、血红蛋白对中老年太极推手练习者进行测试,从而找到太极推手的健身价值,为太极推手养生提供科学理论依据,使太极推手这项运动得以广泛的开展,从而更好地促进太极拳运动的发展。

  • 标签: 养生太极推手 血清睾酮 血红蛋白
  • 简介:本文通过对大型体育场馆运营的风险识别的研究探索,明确大型体育场馆运营风险识别的方法,并运用事故树法、德尔菲法对大型体育场馆运营风险因素进行识别.在确定风险因素的基础上,对风险因素的权重确定方法进行介绍.研究发现,大型体育场馆的运营风险源主要有自然环境与社会环境,在大型体育场馆运营风险识别的基础上,将大型体育场馆运营风险评价指标体系分为经济风险、政治风险、技术风险、应用风险、管理风险、自然风险六大类.

  • 标签: 大型体育场馆 运营 风险识别 评价
  • 简介:采用文献资料法和实验法,对上海青少年游泳运动员进行最大摄氧量等表型指标的测量,主要采用间接测量法(功率自行车)和直接测量法(水槽中使用气体代谢分析仪),了解目前青少年游泳运动员的有氧能力现状及不同测量方法的利弊,为我国青少年游泳运动员有氧能力表型指标的测量提供依据.

  • 标签: 青少年游泳运动员 有氧能力 测量 评价
  • 简介:本人根据有关资料结合多年的实践经验,以综述方式对跳远的快速起跳技术进行阐述和分析.探讨如何能更好地进行专业素质的训练及技术动作的改进,使跑跳更完美地结合,取得更优的成绩.

  • 标签: 跳远 起跳速度 技术动作 起跳技术 成绩 专业素质
  • 简介:本文采用问卷分析法、主成分分析法等,结合江苏苏南地区群众体育近十年发展数据,梳理总结群众体育发展特征,依据特征,运用“投入-产出”的理论框架,建立包含投入、产出1级指标;9个2级指标,6个产出三级指标,并对指标赋予权重.结果认为,群众体育近5年的评价指标随着社会发展较以前有了很大的变化,该指标评的建立充分考虑到地区差异性和时间变化等特点,通过采用本指标评估来助推全民健身战略向纵深发展.

  • 标签: 群众体育 财政投入 绩效 评价指标 江苏
  • 简介:去年以来,习近平总书记、李克强总理关于发展足球事业做出了一系列重要指示,强调足球运动坚持从娃娃抓起,从基层抓起,从群众性参与抓起,特别是要抓好青少年足球。2014年11月,全国青少年校园足球工作电视电话会议上,刘延东副总理对全国青少年校园足球工作进行了全面部署。2015年3月,国务院出台了《中国足球改革发展总体方案》。为贯彻党中央、国务院关于发展足球事业和校园足球的决策部署,日前,教育部、国家发展改革委、财政部、新闻广电、体育总局、团中央等6部门联合制定印发了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,明确了当前校园足球工作的总体

  • 标签: 部门联合制 综合素质评价 国家发展改革委 电视电话会议 特色学校 立德树人
  • 简介:运用实验对比法和数理统计法等研究方法,对济南市听障儿童持续接受半年以上舞蹈教学训练前后进行比较研究。选取济南市特殊教育中心三年级听障学生,共27人,其中男生16人,女生11人,平均年龄8.5岁。受试者每周进行4次专门的舞蹈教学训练,共训练6个月,在训练前后各进行一次实验指标测试,测试指标主要有仰卧起坐、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、前庭功能稳定性等指标。结果显示:舞蹈教学训练可以使听障儿童改善体形、提高柔韧等身体素质、提高心肺功能。

  • 标签: 舞蹈教学 听障儿童 身体素质 柔韧性 心肺功能
  • 简介:为探讨运动量与血睾酮及相关指标的关系,对大鼠进行小运动量和大运动量两种训练,观察不同运动量对大鼠血清总睾酮(TT)、游离睾酮(FT)和皮质酮(C)浓度的影响.结果显示:小运动量组大鼠血清TT、FT和C均未出现明显下降;大运动量组大鼠血清TT、FT和C均出现显著性降低,并且TT/C值下降幅度达40.22%.因此认为,过度训练引起运动性低血睾酮,适度的运动量训练可以避免低血睾酮;血清游离睾酮的极度低下是引起低血睾酮的直接因素;血清皮质酮浓度降低反映机体应激能力低下;TT/C值可作为判断过度训练的参考指标.

  • 标签: 大鼠运动量 运动训练 睾酮 皮质酮
  • 简介:文章以影响技术的因素为探讨要点,研究发现竞走技术主要受竞走规则、裁判员对比判罚的影响影响竞走裁判因素有裁判标准、裁判位置、比赛战术、裁判业务水平和裁判素养水平。

  • 标签: 竞走运动 裁判员 判罚技术
  • 简介:1问题的提出竞走训练的首要问题是方法问题。现在训练的方法可以罗列出很多,如努米尔的匀速训练法、霍迈尔的法特莱克训练法、格施勒的间歇训练法、迪亚德的“马拉松”训练法以及高原训练法、互补训练法、小周期多课次训练法等等。每当一种新的训练法被认知和采用后,必然会带来新的成绩突破和世界记录。竞走运动成绩的演进史和王魁教练的训练都证明了这一点。他敢于传统突破,创立了“四氧”训练法,将量、强度、技术、恢复与人体的适应与控制科学地结合起来,

  • 标签: 训练因素 竞走 间歇训练法 再认 运动成绩 方法问题
  • 简介:网球发球技术是网球所有技术中最重要的一个技巧,是仅有不受竞争对手影响,能够根据本人的见解去施行的技术。同时发球技术与其他技术相比更加复杂,需要掌握的内容也就越多。因此本文通过某体育学院运动训练网球专业80名同学的具体情况进行调查,借助文献资料法、问卷调查法、数理统计法得出影响同学们发球技术的因素分析,并对因素进行分析和归纳,从同学们的自我心理素质培养出发,提出针对网球发球水平提高的有效措施。

  • 标签: 网球 网球发球 因素剖析 体育心理
  • 简介:我国校园足球近几年来发展势头良好,各级联赛有序开展。从校际联赛到区域联赛,都得到各级政府的大力支持。从近些年'校园足球'的发展来看可以总结出以下几点:1.足球文化的传播对于足球运动的开展起到至关重要的作用;2.积极、正面的榜样对于学生树立良好的体育性格具有良好的带动作用;3.良好的、健康的竞赛体制,有助于学生树立正确的竞争意识;4.在校园足球的开展过程中,学生的兴趣点与足球教练的投入程度,直接关系到校园足球活动的开展质量。我国'校园足球'一直以来是举国上下都投入了大量关注的一个'健康工程',不仅仅是因为其在我国广泛开展的基础,而是'校园足球'活动开展范围之广,参与人数之多,尤其参与者多为学校的在校学生,加之,足球这项运动在全世界范围内的影响力,所以从国家到每一个普普通通的家庭,都给予了大量的关注和支持。

  • 标签: 校园足球 足球发展
  • 简介:在体育教学训练评估中,目前尚无可靠的方法来解决各项评价因素的权重分配问题,采用AHP法对影响教学训练质量诸多因素进行分析研究,建立其分析模型,计算出各层次中各项因素对系统的权重,为合理解决体育教学训练质量综合评估中各项因素的权重分配问题提供一种比较理想的计算理论依据。

  • 标签: AHP法 教学训练 评价因素 权重