简介：在翻译工作中，翻译理论和翻译实践二者珠联璧合，紧密相连，难以分离。深入分析翻译理论和翻译实践的辩证关系，能有效地促进翻译技能的提高。

简介：

简介：茶水博士和苏阳阳一起出去散步。“啊！今晚的月亮真圆啊！”茶水博士抬头看看天上的月亮感叹道。

简介：汉语是中国使用范围最广的语言,它博大精深,为中国的灿烂文化留下了浓墨重彩的一笔。维语是中国新疆维吾尔自治区使用的一种语言,它同样丰富着中国的语言文化体系。在本文中,笔者主要对汉语中的成语、谚语及其维语进行了简要介绍,并对它们的翻译方式进行探讨。

简介：学术期刊是一个重要的学术窗口。科技期刊的英文标题是文章的重要组成部分,在学术交流方面起着至关重要的作用。学术期刊论文的标题必须要涵盖非常丰富的信息,尽量包含多个关键词,必须极具吸引力,这也为英文标题的翻译带来诸多挑战。因此对标题进行英译时需要深层次的把握好英文标题特点,在符合英译语法的同时,尽可能的表达出原标题的风格和含义。本文就学术期刊英文标题翻译展开探讨。

简介：2012年10月13日，日本著名文学家、文艺评论家、资深译者丸谷才一因心力衰竭去世，享年87岁。

简介：质的研究是以研究者本人作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。它符合学前教育研究的特点。

简介：本文以明清刊本戏曲版画插图为依托,以白描技法为研究核心,从艺术学的角度,比较深入具体地研究分析明清戏曲版画插图的美学价值。上溯到宋元时期的版画插图,解决源流关系。以明代隆庆、万历、天启、崇祯四个朝代转换规定戏曲版画插图风格特征。并从读者需求、地域差异、人文因素、演出需要分析影响风格形成和变化的原因。在戏曲刊本插图的风格和影响、白描技法在插图中的传承和发展、白描艺术的表现形态和基本特征、明清戏曲刊本插图的功能与价值等四个方面展开论述。

简介：一、日本率先在世界上倡导“脑科学与教育”的跨学科研究1995年,日本新技术开发事业圈（现称为日本科学技术振兴事业团）主办了“环境计测研究前沿”跨专业的研究者学术交流研讨会。会议进行了“环境与大脑的相互作用”的专题研讨。

简介：美国艺术教育家赫伯·里德曾说过：“我们不仅是培养少数有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数孩子进行正常的创造活动，尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能。”幼儿绘画的真谛就在于创造性地自我表现。因此，在幼儿绘画活动中，创新是它的主旋律。要让幼儿从被动模仿中解放出来，

简介：企业实施外包过程中会碰到各种风险问题，本文站在企业的角度研究了五种主要的物流外包风险，并结合了AHP层次分析法与模糊综合评价法的优点，提出了基于AHP的模糊综合评价方法对企业物流外包风险进行了评价，并提出了4种物流外包风险防范策略，具有很强的实战指导意义。

简介：高质量的作业能够辅助学生对课堂所学知识的巩固,加深学生对课堂学习知识的理解,所以在小学语文教学改革中,为了提高教学效果,要对语文作业设计进行优化,引入多元化的作业设计模式,增强学生完成作业的积极性,使作业的作用得到充分发挥,为学生提供更加科学有效的教学指导。本文结合新课程背景,对优化小学语文作业设计和实施情况进行了研究,希望可以为教学改革提供有价值参考。

简介：考试是教学过程中的一个重要的必不可少的环节，是检验学生对知识掌握程度、教学效果的主要手段之一，随着计算机与网络技术的发展，基于web的在线考试系统（B／S结构）得到校园网广泛的应用，但硬件系统往往跟不上学校的发展速度与规模，一些较为陈旧的服务器仍在使用，使得传统的在线考试系统存在考生体验差、数据易堵塞、应用效率低等缺点，本文重点研究利用Ajax技术提升Web考试系统性能，缓解或者克服以上存在的缺点。

简介：最近，批判教育学论者强调师生的声音不仅要被听到、读到，还要被记录、使用(Gimux，1991；Amnowitz，Gimux．1991)，因此被压抑的教师和学生的声音渐渐受到重视。发声代表着从沉默到说话，是革命性的表态。只有主体才能说话，客体是无声的，只能被他者定义和解释。所以说“没有声音就没有权利”。

简介：发展是一种动态过程，幼儿园开展民间艺术教育，应该把幼儿的发展看成是一个有机的整体，精选贴近幼儿生活经验的、带有中国优秀民族文化精髓的民间艺术内容，在教育的目的性与发展的可能性之间寻找平衡点，创设蕴含丰富审美刺激的生活、学习环境，使幼儿能够主动地观察、探究、模仿和表达，选择适合他们发展的信息，帮助幼儿在与周围的交互作用中，不断丰富自己对外部世界的感受、体验、认识，塑造健康活泼的个性，实现身心的全面和谐发展。

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简介：教师素质的提高是全面推进素质教育、有效促进学生发展的基本保证,是当前教育改革的关键因素.因此,有关教师发展的研究已成为师资培训改革所关注的焦点.

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简介：校企合作是学校为谋求自身发展，实现与市场接轨，着力提高学生专业能力，解决学生学习和实际工作脱节问题，有针对性地与企业共同培养技能人才，实现利益双赢的合作模式。校企合作的模式主要有“校中企”、工学交替、“订单式”合作、校企互动等。本文阐述了“校中企”合作模式的产生背景，以汽车维修专业为例剖析了“校中企”模式具体内容，提出了“校中企”合作模式中的一些关键点，并总结了合作模式取得的成效。

简介：希望以我们的近邻日本作为主要对比对象，通过同发达国家高校体育专业的课程设置进行比较，从课程设置指导思想、课程设置培养目标和课程设置类型等方面进行分析对比，以期找出我国在以上环节上存在的不足和其他国家在这些方面上的优势，从而为高校体育专业课程设置的相关改革提出有益的建议。