简介：县域经济发展被称为地区经济发展的“助推器”，发展壮大延边县域经济，要以项目建设为核心，以工业突破为切入点，打造特色县域城镇化，以文化建设为驱动力，实现县域经济跨越式发展。

简介：分析了我国发展循环经济的重要性，针对我国循环经济发展的现状和存在的问题，提出了我国循环经济的对策建议。

简介：近年来，社会资本理论已成为我国社会科学研究领域的焦点和热点，给理论和学术的繁荣增添了新的动力和活力。本文首先界定了社会资本的概念，简述了其内涵，并从信任、共同的规范和网络这三个重要方面说明了社会资本影响经济增长的机制问题，最后简述了我国社会资本的现状并对我国如何构筑社会资本提出建议。

简介：在分析循环经济的内涵及运行模式的基础上，指出循环经济是一种以资源高效循环使用和环境友好为特征的新的生产方式。结合郑州市经济发展过程中存在的主要问题，从资源节约和环境友好的角度提出了郑州市循环经济发展的对策建议。

简介：“八五”期间,锡山市幼儿教育取得了显著成绩,在深化教育体制改革,进一步健全“一组一室四中心”(教育领导小组、教育办公室、中心幼儿园、中心小学、中心中学、成教中心)的乡镇教育管理模式的基础上,着力进行办园条件的改善、办园质量的提高和幼教中心的建设,幼教事业得到迅猛的发展。在实施教育现代化工程进程中,幼儿教育也取得了阶段性成果,成为全

简介：民营经济是促进国民经济和社会主义市场经济的重要组成部分，发展民营经济首先要解放思想，关键要靠干部、依靠能人、招商引资、利用优势等措施来大力发展民营经济。

简介：民营经济是促进国民经济和社会主义市场经济的重要组成部分，发展民营经济首先要解放思想，关键要靠干部、依靠能人、招商引资、利用优势等措施来大力发展民营经济。

简介：现代会展产业是郑州一项迅速发展的新兴经济，相比其他形式的成熟产业模式，会展经济拥有更较好的经济社会效益和发展前景。本文从分析郑州会展经济发展现状入手；试图找到中部省份会展经济发展目前困境的原因，并对郑州会晨发展的思路提出相应的对策。

简介：江苏省张家港市梁丰幼儿园创建于1992年，建筑面积10860平方米，是张家港市区占面积最大的一所幼儿园。该园自创办以来，连年获张家港市教育质量综合评估一等奖，

简介：江苏省的幼儿教育有着骄人的历史：我国学前教育专家陈鹤琴先生在南京创办了中国近代史上知名的南京鼓楼幼稚园；新中国成立后不久，南京师范学院（今南京师范大学）建立了学前教育专业；20世纪80年代。全省已经基本建立起从省一级的实验幼儿园到乡镇中心幼儿园比较完整的幼教网络；

简介：为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"[]"内用楷体字标出。

简介：由江苏浩扬文化发展有限公司主办的“浩扬文化·2012首届汀苏戏剧演出年”第四场演出——阿加莎·克里斯蒂经典法庭大戏《原告证人》将于7月14日在南京大行宫会堂正式上演

简介：<正>青少年环境教育活动是公众参与的重要组成部分。近几年来．江苏省环保宣教中心每年都组织青少年参加不同主题的环境系列竞赛活动以拓宽他们参与环境保护的渠道。这些竞赛活动在全省各类学校．特别是绿色学校中产生了良好的影响。

简介：江苏师范大学附属实验幼儿园位于江苏省徐州市贾汪区，是江苏师范大学附属实验学院“十五年一贯制”的起始阶段。2012年江苏师范大学与贾汪区政府联合办学，先后投资900多万元，以高标准，高起点、

简介：亲爱的妹妹：当第29届奥运会开幕式在北京举行时，伴随着响彻天空的烟火，你——一个可爱的小精灵诞生了。你可知道，你的出生给我带来了如此多的喜悦，如此多的感动。

简介：江苏省兴化市陶庄中心校是一所九年一贯制学校，是全国作文教学先进单位，泰州市诵读特色学校，泰州市教育系统创先争优先进单位，兴化市综合先进单位。学校现有教学班级48个，在校学生1863人，教职员工223人。学校秉承“弘雅、尚德、励志、

简介：张家港塘市幼儿园位于张家港市省级经济开发区塘市街道，创办于1992年9月，是一所省级示范幼儿园。现有13个教学班，420名幼儿，52名教职员工。园内设有艺术活动厅、稻草屋、泥巴屋、娃娃电脑房、图书室等专用活动区域。近年来，该园先后获得了张家港市首届和谐校园、张家港市十佳优秀网站及苏州市绿色幼儿园等荣誉称号。全园教师以“为孩子一生的幸福奠基”为办园宗旨，紧紧围绕“用艺术润泽心灵，用生命感动生命”的核心办园理念，

简介：根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。

简介：儿童道德的经济学发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论王冬兰，把多勋编者按：本文主要运用西方经济学道德观审视皮亚杰儿童道德发展理论，比较了两者的一致性，并指出，皮亚杰理论有个根本缺陷即对儿童道德形成的动机缺乏解释，而经济学道德观刚好解释了这个问题。全文...

简介：基于扎根理论，文章采用半结构式访谈法对1所幼儿园15位一线教师进行了深度访谈，通过编码发现，该园新教师专业发展路径可归纳为三种模式：个体主导模式、园本主导模式和行政主导模式。然而，在实践中，三种模式往往单维分散、各自为政。为此，文章建议三种模式的实施主体（教师个人、园部管理人员和行政部门）就新教师专业发展路径建立共同的愿景，发挥各自的优势、联合发力共同促进新教师的专业成长。