简介：摘要：环保是我国的基本发展方针，在对幼儿进行环保教育的过程中，加深幼儿的环保意识，让他们真正认识到爱护环境的意义。幼儿是祖国发展的未来、人类繁荣的希望，把环保教育重点放在幼儿身上具有深远的意义。通过挖掘并利用废旧材料、观看相关影像资料等行为，让孩子们意识到爱护环境的重要性，从而培养出孩子们不乱丢垃圾、绿色环保的优良习惯。

简介：广州市第一幼儿园是广州市首批开展环境教育的幼儿园。自1992年开始，该园一直致力于幼儿环境教育的探索，优化环境资源配置，精心打造蕴含环境教育因素的生态环境，建构园本化的环境教育课程，2003年被评为国家级的“绿色幼儿园”。

简介：摘要：随着教育方式多元化发展，《幼儿园教育指导纲领》中指出：“保护幼儿的生命安全以及促进幼儿的健康成长是幼儿园工作的首要任务”幼儿是祖国的花朵，需要我们用心呵护，幼儿踏入幼儿园的那一刻就是他们加入集体化正规教育的开始，这种正规教育对幼儿产生的影响是潜移默化的。在幼儿园实施绿色教育，尽我们最大的努力，运用“绿化”的方式，去撑起幼儿纯净的心灵就变的意义重大。通过创造和谐、自由、无污染的教育环境，使幼儿的生活、学习和游戏环境充满盎然的升级，如此一来，幼儿能够健康和谐的成长。

简介：【内容摘要】创建绿色幼儿园是环保教育深入开展的一个重要标志，并作为提升办园品质的一大目标列入本园的工作计划，把环境教育渗透到幼儿园的各项工作之中。从小对幼儿进行环保教育，有助于幼儿获得保护环境的技能，为幼儿的成长打下良好的基础。目前我园正以创绿为契机，以环境教育为主线，以培养可持续发展人才为目标，挖掘和利用幼儿生活周围的教育因素，创设情境，激发情感，培养幼儿初步的环保意识和行为，促进幼儿身心全面和谐发展。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们要利用周围生活中的自然资源并挖掘其中的教育价值，让孩子亲近自然，正确认识自然、获取最初的科学常识，释疑困惑。开展绿色种植可谓好处多多，本文立足本园（渠洋中心幼儿园），对幼儿园开展绿色种植进行了实践研究，旨在促进绿色种植的开展，丰富绿色种植的思路。

简介：

简介：数据显示，在入园难、入园贵的背景下，今年北京市收费低、没有正式注册的“山寨幼儿园”已经达到1298所．数量超过全市注册的1266所幼儿同。这表明“山寨幼儿园”已经占据了幼儿教育供给市场的半壁江山，成为幼教事业发展中一支不容忽视的力量。

简介：摘要：在建筑教育类中加入绿色理念，有利于学生可持续发展意识的形成和强化。打造绿色幼儿园不仅体现出教育类建筑行业的可持续发展和环保理念，还旨在为幼儿提供优良的教育环境。作为城市居住区的八大类配套设施中的一份子，幼儿园成了目前小区建设过程中普遍存在的项目，如果能够按照绿色建筑的标准进行打造，它是具有一定代表性的。从某种意义上来说，绿色幼儿园的设计有助于培养学生可持续发展的理念，无论是对他们的学习生活还是对他们的茁壮成长都是具有积极意义的。绿色幼儿园的设计实践和要点探析都需要结合案例展开，在实践探讨中才能发现适合绿色幼儿园设计的技术手段，才能发掘其中存在的设计重点和难点，为以后的绿色幼儿园建设提供宝贵的经验。

简介：摘要： 目前有关幼儿园的相关建设已经朝着绿色健康的方向发展， 对孩子的成长进行健康保障的同时， 还有利于有效帮助学生了解环保从小培养环保意识。绿色健康的建筑设计与 我国现代教育发展潮流有效吻合。在现代社会当中，人们开始追求建筑设计的绿色化，因此对幼儿园进行绿色健康设计建设， 符合现代潮流发展趋势。

简介：摘 要：在幼儿园的教学工作中，幼儿教师不难发现，对于美术的创意教学能够在很大程度上起到激发幼儿潜能的作用。特别是在幼儿的创造力和想象力方面体现的最为明显。幼儿对于美术的学习，通过创意美术可以营造一个想象力更丰富，创造力更立体的美术学习环境，让幼儿充分发挥他们的想象力和创造力，培养美术造诣的同时熏陶培养幼儿的审美鉴赏能力，让幼儿眼中的世界和心里的美好相遇。以此来丰盈幼儿园环境的同时，调动幼儿学习的积极性，也能更好的挖掘幼儿的自身潜能，更有利于幼儿的身心健康的培养。

简介：摘 要：幼儿园是对幼儿进行艺术启蒙的关键时期，在该阶段，幼儿园教师加强对创意美术的游戏化应用，能有效提升幼儿的绘画以及审美水平，但从目前来看，部分教师并未掌握创意美术的教学要点。基于此，有必要对其展开更加深入的探索。

简介：摘要：

简介：摘要：幼儿年龄较小，对世界的认知还不透彻，在幼儿时期培养他们的环保意识能够起到事半功倍的良好效果。随着经济的发展，全球生态环境受到了严重的挑战，要加强人们的环保意识，采取科学合理的环保策略，共同保护生态环境，保障人与自然的和谐发展。本文主要讲述了幼儿园绿色环保教育督导实践研究，旨在进一步强化幼儿环保教育效率，从小培养幼儿的环保意识，并指导他们的实际行动，为环境保护作出贡献。

简介：摘要：绿色低碳，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低含碳物质的燃烧，特别是减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，减缓温室效应。《幼儿园保育教育质量评估指南》中为我们开展幼儿绿色低碳启蒙教育指明了方向。那么，幼儿园如何具体落实幼儿绿色低碳启蒙教育工作呢?笔者结合实践，归纳总结了幼儿园低碳绿色启蒙教育的几点实施策略。

简介：【摘要】孩子们的生活环境发生了巨大的变化，都市化程度越来越高，速度的加快，越来越多的孩子被封闭在单元房中，经常接触的是电视、录像、游戏机和电脑，孩子们离大自然越来越远了，他们渴望回到大自然的心情也越来越迫切。

简介：摘要：当前随着我国发展速度的不断加快，环境保护已经成为国家的基本国策，而对于幼儿来说，他们处于思想的启蒙阶段，幼师们需要重视培养幼儿的环境保护意识，因此乡镇幼儿园教师需要充分发挥所在地区的优势，积极开展“绿色课程”，让幼儿们可以更加亲近大自然，感受乡土的魅力，使幼儿的思想与能力得到提高，让幼儿未来可以更加良好的建设祖国。

简介：不同的幼儿园外孙准备上幼儿园了。看着女儿女婿忙活的情景，我的思维专列突换为倒车挡，回到了50多年前。

简介：幼儿园里，河马老师正在给小朋友上课，突然，窗（chuāng）外传来了“老师，老师——”的叫声。原来是小狐狸回来了。河马老师吃惊（jīng）地问：“你不是上小学了吗？怎么到这里来了？”小狐狸红着脸说：“我……我想老师了。”

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