学科分类
/ 4
69 个结果
  • 简介:景象明晰和景象朦胧的诗篇都会给人以美的感受。前者构成幽远清淡的意境,后者形成恍惚朦胧的画面。韩愈的《早春》就属于后者。它描绘出早春的特有景色,恰到好处地将早春的朦陇美景呈现在读者面前,让人如醉如痴地领略到早春的新鲜气息。诗篇的朦胧是紧扣“早春”二字来着笔的。首先表现在草色上。“遥看草色近却无”,远远望去,看不逼真,望不真切,只觉朦朦胧胧,形成一片,让人感

  • 标签: 朦胧美 早春 景象 画面 韩愈 形成
  • 简介:音乐是一切艺术的灵魂,散文也不例外.散文的音乐应该讲究结构的节奏,语言的声腔.

  • 标签: 散文 音乐美 节奏美 声腔美
  • 简介:〔摘要〕数学作为自然科学的一个分支,具有各种各样的,欣赏数学的就要懂得它是抽象艺术,学习数学不仅仅要培养抽象思维能力,逻辑思维能力,而且要真正懂得数学之

  • 标签: 〔〕数学之美
  • 简介:〔摘要〕文章需要写的事情很多,但每件事该怎样连接,或者说,一件事讲完了该怎样过渡到另一件事情这其实很重要,如果过渡部分不自然就会使文章整体不完整,比较零散。自然流畅的过渡才让我们为作者的巧妙设计而感叹,同时也将看似无序的事件找出了它巧妙绝伦的规律、环环相扣的设计、顺水推舟的自然,这样才使过渡那么水到渠成!

  • 标签: 〔〕过渡巧妙自然
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〔摘要〕诗歌是文学中最优美,最灿烂的艺术,是一种语言文化最精华的体现。它不仅具有高度的审美价值,更是一个民族,一种语言文化的骄傲和表征,对于提高学生的文学素质和人文修养有着重要作用。在新课改和新教改的过程中,各版本的语文新教材都加大了中外优秀的诗歌作品的比例,再次确定了诗歌在中学语文教学中的重要位置。这给我们的中学语文教学提出了新的挑战,也提出了新的高度和要求。教师应该从审美入手,让学生在审美的过程中感受诗歌的艺术。

  • 标签: 〔〕初中语文诗歌美
  • 简介:岱召是内蒙古明代唯一地方政权遗址和寺庙的结合体,留有阿勒坦汗和三世达赖这两位黄教北传关键人物的遗迹,始建于隆庆六年(1572年).青海"仰华寺法会"关系到岱召的扩建和知名度的提高.

  • 标签: 美岱召 藏传佛教 格鲁派 阿勒坦汗 隆庆六年 仰华寺法会
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:夸张,是为了表达需要,对客观事物的某些方面故意铺张,"言过其实",加以适当扩大或缩小的一种修辞手法。其作用是突出事物特征,引起读者想象力。小学语文一至十二册共选学唐宋诗歌39首,运用了夸张手法的有三首。皆为李白作品:《夜宿山寺》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》。夸张,在李白手中有如奇幻的魔棍,多姿多彩。一、大数量的运用诗句"危楼高百尺"、"飞流直下三千尺"、"桃花潭水深千尺"中的"百尺、三千尺"极言楼、飞流之高,"千尺"极言潭水之深。如果用很高、很深之类俗语,

  • 标签: 夜宿山寺 学语文 唐宋诗 极言 庐山瀑布 飞流直下
  • 简介:我们其实已经认识“一千米”了.但是并没有感受过“一千米”,根据估计,一米大约是我们的两步。我们的操场一圈也就二百米左右.一千米,至少要绕操场的五圈.这让我们真正体会到一千米有多长。我们校园中还有许多数学问题.只要我们仔细观察,仔细发现。真正了解数学,就能发现数学的奥秘.就会发现数学的羡.校园的

  • 标签: 数学问题 估算 学会 操场 校园
  • 简介:〔摘要〕古诗以优美的画面、鲜明的节奏、深远的意境、委婉的音韵给人以“情”的陶冶和“”的沉醉。探索多种古诗教学策略带领着孩子与诗人、诗歌直接面对,走进古诗的“四”,让语文散发古典

  • 标签: 〔〕画面美节奏美意境美 音韵美
  • 简介:〔摘要〕一次全国英语优质课的展评活动中让我深刻感受到了英语课堂教学中的“”无处不在,无时不有。结合十余年的英语一线教学,我进一步的领悟到了英语教学中设计思维要,教学语言要,师生配合之美的真实内涵。

  • 标签: 〔〕美贯穿渗透英语教学 课堂
  • 简介:<正>一、乐教育的理论设计进入20世纪90年代以来,世界政治风云变幻莫测,国际竞争日益激烈,科学技术发展更加迅速,世界正面临着前所未有的经济实力和综合国力的角逐。这一国际大角逐的实质是科学技术和民族素质的较量。发展科学技术靠人才,人才靠教育。但是,作为国民教育基础的我国中小学教育,由于长期受片面追求升学率和“应试教育”的严重束缚和影响,难于为全面提高人才素质和国民素质奠定坚实基础,无法

  • 标签: 美乐 学校审美教育 实验教师 理论与实践 活动课程 情趣活动
  • 简介:张宏在《比较教育研究》2009年第4期撰文指出,英美两国教育史学同属一个学术传统,二十世纪六十年代,随着修正派教育史学的兴起,两国的教育史研究趋于成熟,形成了不同的研究风格:美国教育史学界热衷于争论教育史研究的范围,批评、颠覆之风十分盛行;英国教育史学家则侧重扩大教育史的研究范围,英国教育史学的变化是渐进的,

  • 标签: 教育史学 教育史研究 比较教育研究 英国教育 六十年代 美国教育
  • 简介:中国古典诗词是中华传统文化之美的杰出代表,包含了音韵之、语言之、意境之和思想之,是一种囊括视觉和听觉,牵动味觉、嗅觉、触觉的全方位艺术形式。古典诗词教学,应当以启发学生对诗词之美的感悟为重心,从音韵与语言入手,从意境与思想深入,最后归结到对中国文化传统及文脉的领悟。诗词是讲究音韵规则的文体。

  • 标签: 中国文化传统 意境之美 艺术形式 吾将上下而求索 音韵美 天净沙
  • 作者: 于明平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕语文是情和意的统一,具有很强的情感色彩和审美意识。教材中的文章大多是情文并茂的名篇佳作。文章的字里行间与结构安排及意境渲染中倾注了作者浓浓的情,寄托着作者深深的爱,一种音乐美流淌其间,一种色彩美孕育之中。教学中教师须引导学生去发掘作者的情感,领悟作者的精心设计与匠心独运的安排,走进作者的内心深处,将教师的心、学生的心和作者的心紧紧的连在一起,在灵魂深处和作者的情怀溶为一体。