简介：行有行规，业有业德。行规是一个行业的标准和底线。作者善于从生活小事中挖掘写作素材，以小见大反映深刻的主题。喝杯茶，吃顿饭，这些都是小事，又都不是小事。一位工匠师傅的“小题大做”，让我们看到了他对于规则的坚守和执着。

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简介：安徽省位于我国中部，皖北呈现地道的北方景象，皖南则属江南，孕育了曾独占中国总资产4／7的徽商。杭州艺壶茶叶有限公司董事长李方中，老家在安徽省芜湖市三山区峨桥镇，地处皖南，这个29岁男人延续着清代徽商的基因，书写了从150元变成7000万元的传奇。

简介：暑假马上就要黉了，想必同学们都已经开始默默地计划暑期旅行了吧！不过，这一次，我们玩点儿不一样的，不要再让父母帮你安排一切，这次，你自己安排你们一家人的出行计划，然后再将你的行程和大家分享一下，看看有没有伙伴看中，要求和你同行!

简介：日前，教育部出台了《中小学班主任工作规定》（以下简称“《规定》”），对班主任的配备与选聘、职责与任务、待遇与权利、培养与培训以及考核与奖惩都提出了具体要求。对校长来说，《规定》的出台给学校管理工作带来了哪些新思路以及新问题？在执行《规定》的过程中，校长有多大的作为空间？本期我们约请几位校长和专家就此展开对话——

简介：摘要： 孩子的日常行规教育是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活为目标。有三个基本特征：生活性、开放性、活动性。班主任从儿童的生活经验出发，教育学生生活的方方面面，贴近儿童的现实生活。

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简介：摘要：我国著名的教育家叶圣陶先生曾强调:"启蒙教育是人格陶冶最重要时期,凡人生之需要之习惯、倾向、态度,多半在这个时期养成,以后只需继续地培养下去,自然成为社会的优良分子。"一年级的小学生是良好的行为习惯养成的关键时期，小学教师借助一年级道德与法治活动手册对低年级的学生进行行为规范教育，帮助学生初步适应小学校园生活中行走、用餐、活动、课堂等方面的各类行为规范，积极开展丰富多彩的教育实践活动中提升学生综合素质，将良好的行为习惯内化学生成长的一部分。

简介：教学运行规律是指教学系统内部各要素之间内在的、本质的、必然的联系。“教学和一”是问题导向教学模式运行的基本规律;“整体优化”是问题导向教学模式运行的质量规律;“有效转化”是问题导向教学模式运行的否定之否定规律;“师生相长”是问题导向教学模式运行的发展规律。这些规律不仅适用于思想政治理论课教学,也适用于其他课程,是具有普遍性的规律。

简介：摘要：小学生良好行为习惯培养作为推动学生健康成长的重要教学内容之一，教师在新时代背景下，不应该只注重学生的学习教育，还应该积极探索多元化的教学方式方法，通过以身作则，借助信息技术、辩论活动等方式来让学生更好地养成良好的行为习惯，才可以在小学阶段健康成长，完成学习任务，为以后的学习发展奠定一个踏实的基础。

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简介：梳理影子银行相关概念,对影子银行规模数据进行的平稳性检验、模型参数识别与检验,建立了ARIMA（2,2,2）模型,并拟合湖北省2011-2015年的影子银行规模,为湖北省金融稳定发展和风险防范提供参考和依据.

简介：摘要规矩教育（文明礼仪教育）是健全人格发展的必要条件，是实现人与人和谐交流的重要手段。小学阶段的语文教学活动中渗透文明礼仪，为社会培养思想健全，文明讲理的全面人才做了突出贡献。采用一以身作则，言传身教、学科融合，渗透教材、学科融合，渗透教材、增设奖励机制，创建文明氛围等手段将文明礼仪渗透到小学语文教学活动中。

简介：摘要语文教育是审美的、诗意的、充满情趣的。语文教育是文明礼仪教育的重要途径,教师是实施者,教师应该从培养学生的文明礼仪需要出发,树立以人为本的观念,关注学生的个性、情感体验和道德情操,使语文教学充分展示人性的魅力和对生命的至爱。从而实现在语文教育教学中培养出学生高尚的人格魅力和良好的文明礼仪习惯。

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简介：金融企业作为经营货币商品的特殊企业,同样必须注重规模经济效应,实现内涵式、集约型的发展。纵观1986—1996年我国国有商业银行的规模扩张,主要具有外延型特征,未能相应带来效率的提高和效益的增加;就个体而言,单个商业银行规模扩张造成的内部不经济大于内部经济,而且其中的单个经营单位由于普遍进行小规模经营,尚未达到内部经济的要求;就整个银行业而言,由于竞争激烈且不规范,引起了外部不经济。因此,我国国有商业银行要实现内部经济和减少内部不经济,必须实现业务发展方式的转变,进行机构调整,裁减人员;要实现外部经济和减少外部不经济,必须依靠政府的宏观调节和行业的协作经营来达到。

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简介：为了进一步提高学生地理规范答题的能力,使学生掌握更多的地理术语,在高考备考实践中我尝试在课堂教学和模拟考试等环节加强有针对性的训练。就如何提高高三学生的地理答题规范性,试图在训练方法上做一探索。