简介：

简介：在教育信息技术广泛深入影响教育教学工作的今天，摄影作为教育信息技术的信息输入兼输出工具，在教育教学实践中越来越受到师生的重视。但在培训中，教师素质参差不齐，学习积极性高低不一。这就造成了培训执教者在内容选取尤其是程度深浅和内容宽窄方面，在课堂情绪的调动和兴趣的激发上，都有较大难度。2013年4月初在为江津区教育系统信息教师开设的摄影讲座上，

简介：(六)凑整法在解答某些数学问题的过程中,如果以非整数表示,就不能顺利解题,必须在整数范围内寻找解题方法,这种解题策略就是凑整法。

简介：在解决问题的过程中，往往要增补一些数据，才能顺利地进行计算，这种解题方法叫做增补法。

简介：我们在解题时，另换一种情境来分析、解决问题，这种解题的策略,叫做“移花接木”。

简介：(十二)列举法在解决问题时,先将所有可能的答案列举出来,然后用已知条件或实际经验验证,逐步淘汰错误答案,最后剩下的就是正确答案,这种解决问题

简介：（二十一）变更问题法化难为易、化繁为简，可以帮助我们理顺解题的思路。在解决某些数学问题时，可将题目中的问题进行适当的变更，使题目化繁为简，从而达到解决问题的目的，这种解题方法叫做变更问题法。

简介：试验法鸡和兔一共有40只,腿共有116条。问:鸡和兔各有多少只?我们一般用假设法或列方程法解答这一类题,但在这里要介绍另外一种“拙笨”的方法:试验法。我们用试验法解题,首先要确定有几种可能,也就是试验的范围。范围越小,试验的次数越少,也就越容易找到正确答案。所以,应当把缩小试验范围看作我们解题的重要一步。现在我们来看上面这道题。因为“鸡和兔一共有40只”,所以我们可以估计鸡和兔的只数各占一半儿,即鸡有20只、

简介：(十八)图形的串连解决图形串连的问题时,首先要找到图形串连的规律,然后根据题目要求运用这个规律解题。

简介：找规律填数在日常生活中,我们经常会遇到一些按一定规律排列的数,例如:(1)0,1,2,3,4,5,6,……(2)5,10,15,20,25,……(3)1984,1988,1992,1996,2000,……这些都是按照某种规律排列的一列数,我们把这样的一列数叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项,其

简介：探讨小讲座结合移动教学模式在专业学位研究生住院医师规范化培训中的作用及影响。对比分析2016年度62名专业学位研究生在重庆医科大学附属第一医院外科专业培训基地血管外科轮转期间的培训效果。选择第1与第3季度38名硕士住培学员为对照组，2、4季度24名硕士住培学员为观察组，2组学生的入学成绩分别为（74.86±5.71）和（73.61±5.35），差异无统计学意义（P＜0.05）。开展小讲座结合移动教学模式，教学效果显著。在出科考试理论测试成绩中观察组为（22.92±3.79），对照组为（18.47±3.94），差异有统计学意义（P＜0.05）。同时，调查问卷结果显示：小讲座结合移动教学模式可帮助专业学位住培研究生高效利用碎片化时间并养成自主学习的习惯，促进学员与住培指导老师的有效沟通。

简介：按语：在教育革命中，我院中文系新开设“群众文艺”课，并编写了《湖南曲艺》（初稿）。这份讲义对发展和研究我省的曲艺有一定的参考价值。讲义共分五讲：一、常德丝弦，二、湖南花鼓，三、长沙弹词，四、湖南渔鼓，五、祁阳小调。现盎作者稍加修改，本刊将陆续刊载。

简介：<正>在我的学习生涯中,我听过很多场讲座。没有想到的是,我竟然也有机会在两百多双眼睛的注视下第一次作讲座。我们学校这学期在学生中开设了一个新活动——"小云雀大讲坛",由同学自己或和家长联合,就同学们感兴趣的话题作专题讲座。在老师、家长和学生代表的见证下,朱校长为"大讲坛"揭幕并致辞。当主持人介绍首位主讲人时,我的心跳到了嗓子眼儿,怀着忐忑不安的心情,我邀请爸爸一起走上了讲

简介：严育洪老师的讲座是晚上，学员们下课后迫不及待地来到电脑前等待着。光看严老师课程的名称就感觉这是我们一线教师所需要的，果然，听了严育洪老师的讲座，满腔的敬佩。严老师语言功底非凡，妙语连珠，语言精炼得令人赞叹不已。他“眼明”，又“手快”；他上接“天堂”。又下接“地气”；他创作丰厚，又分享无私!大师生动的讲述给了我深切的思考，如何用心打磨自己的文章使之更加精美呢？且仿且琢磨!

简介：

简介：Q=宁波市李惠利中学高三学生A=特级教师项香女Q：写作的时候，是选样稳妥、好写的立意，还是选择新颖但难切入、素材少的角度？A：这是一个很具有普遍性的问题。同学们还是应该选择最适合自己的立意。求新不如求稳，要确定有足够的素材支撑起全文，文章才能善始善终。

简介：钱学森有一次谈起作讲座的体会：我在美国那么长时间，知道他们那里没有这个本事不行。美国的科研人员要争取基金会的经费支持，就要参加董事会的会议，向董事们做10到15分钟的讲解，在限定的时间内把他要报告的事情讲清楚，

简介：图书馆讲座近年来发展日趋成熟,成为图书馆重要的延伸服务手段之一.而讲座现场的主持人虽不是讲座的核心人物,但是却是作为灵魂人物发挥着穿针引线、承上启下的重要作用.本文就讲座主持人的角色定位和专业素养方面,浅议讲座主持人应该具备的基本要素.

简介：本刊讯2012年4月6日上午，《作文通讯》编辑部邀请全国中语会副理事长尹道恩、天津市特级教师张建初在天津市津南区咸水沽第二中学分别为津南区教研员和初三学生举办了义务讲座。

简介：