简介：低调是一种优雅的人生态度．低调的人总是微笑着、开心着、从容地面对一切。低调代表着成熟和理性．经过人生的洗涤．看透了生命的真谛．低调的人学会了理性的思考．他们不再去追求表面的风光．也不再看重虚荣和浮华。低调是一种清醒．它在热闹纷繁中。留一份警觉给自己：低调是一种沉静。在无声之处蕴藏着无限潜力。低调代表着豁达、包容、智慧。

简介：保生活只能保一时，再就业才是根本出路。1998年，针对大批企业职工下岗，生活无着、就业无门的情况，党中央、国务院决定加强国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作，通过在企业建立再就业服务中心和“三三制”（政府财政＋失业保险基金＋企业资金）筹集下岗职工基本生活保障资金，为进中心的国有企业下岗职工发放基本生活费并代缴社会保险费，保障他们的基本生活。

简介：“2005年中国城市论坛北京峰会”首次发布《中国城市生活质量报告Ⅺ《报告》在国内首次推出“中国城市生活质量指数”。并以此为依据，对中国GDP排名前100位城市生活质量进行了排行。排行榜显示，生活质量排在前十位的城市分别是深圳、东莞、上海、北京、杭州、珠海、宁波、苏州、广州和厦门。

简介：我原是一名破产企业失业人员，曾经历过找工作的种种磨难。2001年底，我应聘当选为成都市武侯区成科路社区党支部书记和居委会主任。我所在的社区有住户3274户，常住人口1万余人，农转非人员、拆迁居民和下岗失业人员众多，再就业问题突出。

简介：我是西安市一大型国有企业的下岗职工，2003年下岗后进入下岗职工再就业中心。因为年龄偏大，文化程度不高等原因一直没有实现再就业，我想咨询一下下岗职工三年期满出“中心”后，国家有没有相关的保障政策？

简介：直销是一个以学习来经营的事业，因此，作为一个直销人．我们要学会怎样经营自己的团从．如果能使自己的团队变成一个学习型团队那事业也就成功了一半。

简介：

简介：《劳动法》自1995年1月1日起施行后，随着社会的发展和客观情况的变化．一些新的用工主体、用工形式不断出现．要求劳动合同制度进行相应的改革。一是民办非企业单位、基金会、合作或合伙律师事务所等新的单位类型出现．对这类单位与其劳动者之间的权利义务关系如何规范缺乏法律规定．不利于维护这类单位的劳动者权益。二是一些国家机关、事业单位、社会团体在编制外招用劳动者．并且没有与招用的劳动者订立劳动合同或者聘用合同。而根据《劳动法》规定，在国家机关、事业单位、社会团体中．

简介：学生会生活部作为学生会中的大部门，日常工作繁琐，工作量较于其他部门大，其工作贯穿整个学年，从招新到培训，每个阶段都有各个方面需要注意的地方。笔者认为生活部的日常工作构建问题是制约生活部工作效率和质量的重要因素，当前部门工作质量低，如何才能提高部员的工作效率是亟待解决的问题。笔者认为只有合理构建工作方法和时间，生活部才能以更加饱满的姿态先前发展。

简介：劳动争议仲裁裁决（一）裁决前的和解。根据现行规定．仲裁庭作出裁决前．申诉人申请撤诉的．仲裁庭审查后决定其撤诉是否成立；仲裁决定须在七日内完成。《劳动争议调解仲裁法》将以上规定调整为．当事人申请劳动争议仲裁后，可以自行和解。达成和解协议的，可以撤回仲裁申请。

简介：

简介：[申诉人]：李某、某化工厂工人[被诉人]：某化工厂[法定代表人]：赵某，某化工厂厂长[案由]：2002年5月，被诉人以申诉人长期占用工作时间参加成人业务学习，不履行请假手续为由同申诉人解除劳动合同，申诉人对此不服，向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

简介：一．引言2005年9月，我校对刚入学的2005级新生2886人的英语学习背景进行了一次问卷调查．其中有一项是“你认为你在英语的听、说、读、写中哪方面最弱？”调查结果显示，42.07％的学生认为听最弱，31.88％的认为说最弱，即认为听说最弱的学生占到了73.95％。这一严峻的现实和社会说明大学英语教的是“聋子英语”、“哑巴英语”，“费时低效”的评价给了老师们极大的压力。

简介：

简介：为改善建筑工地农民工生活环境，《西安市建筑工地施工现场管理暨创卫实施标准（试行）》近日出台，要求建筑工地须设置沐浴室、医疗室等生活设施。4月起不达标工地不得参加文明工地评选，并在网上公布。

简介：迁移是心理学中的一个概念，指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。这种影响如果是消极的则为负迁移或干扰。在初级外语的课堂教学中，教师往往重视语言知识的传授和语言技能的训练，却忽视了学生在第二语言学习过程中心智活动对学习的影响，忽视了学生由于不熟悉目的语的语法规则及其产生背景，借用母语的规则来处理目的语而导致的语际迁移。

简介：随着我国高等职业教育近几年的迅速发展．高职学生的英语教学越来越受到关注。但是高职学生的英语基础相对较弱．对教师的依赖性大．习惯于死记硬背．满足于“见过”、“学过”或“背过”．不讲究学习策略和方法。而且失落感和自卑心理较重，在学习上普遍缺乏主动性和独立思考的能力。如何培养高职学生英语学习自主性成为一线高职英语教师的新课题。本文根据教学理论和笔者自身教学经验．从备课、课堂活动和师生关系几个方面探讨了一些相应的教学方法和策略．以培养高职学生自主学习英语。

简介：

简介：和每一个普通人一样，残疾人也有自己的梦想，也应该有自己的事业。而帮助他们身残志坚、自强不息、实现梦想，是全社会尤其是残联工作人员请客的责任。近年来，双流县残联在县委县政府的领导下，以“求真务实、开拓进取、争创一流”的工作作风，用爱心为全县残疾人扬起生活的风帆，撑起权益的保护网，搭起人生的大舞台。

简介：一般来说，成人学习者是指有一定工作，有的还有家庭、甚至有小孩的这部分人群。根据StephenKrashhen的第二语言习得理论，这部分人语言习得期已过，在英语学习过程中，他们多数反应迟缓，听说技能、智力、记忆力明显下降。但相比在校大学生来说，他们阅历更丰富、学习目的更明确、学习动力更强，学习动机更具体，且他们具有较强的理解能力和理论联系实际的能力。因此，为提高成人英语学习的效果，有必要分析其制约瓶颈，并探讨其匹配的学习策略。