简介：

简介：“以用户为中心”是企业最基本的经营观念。它是市场经济的客观要求,是企业生存和发展的需要,是现代企业的经营观念。国有企业要真正把“以用户为中心”的观念当作企业生产经营的基本指导思想,贯穿于整个企业的生产经营活动中,要做到:坚持面向大众;重视产品质量;注意产品的多品种、小批量生产;要甘愿当“配角”;善于抓住市场经营的空白点;注意小商品的生产;做好售后服务;不断改进创新。

简介：在5月12日召开的“2010年光通信论坛暨第三届FTTx发展战略咨询会”上，工业和信息化部电信管理局副局长刘杰透露，2010年1～3月，我国互联网宽带接入用户净增610．5万户，达到1．09亿户。

简介：用户描述：赵小姐民航总局作为制定行业政策的部门，我们的工作需要跟很多文件打交道，比如各种报告．文件汇编，报表，规章政策之类的。当然，制定完了的文件，都需要打印出来存档，或是分发到其他相关部门，佳能LASERSHOTLBP3000在这方面帮了我不少忙，

简介：高校图书馆门户网站建设存在功能欠缺、技术应用不足、可持续维护重视不够等问题。针对用户信息需求的心特点，高校图书馆门户网站需着重于门户网站服务、信息构建、交互设计三大影响因素来加强目标建设、功能建设和要素建设，维护网站建设可持续发展，更好满足用户需求。

简介：文章从MOOCs用户体验角度，以协作学习理论为研究视角，提出了MOOCs协作学习效果评价指标体系，并应用该指标体系于实践，采用逼近理想点法（TOPSIS）多属性决策方法对齐鲁师范学院6个MOOCs网络班级的协作学习效果进行了评价。该指标体系以发展性评价理论和群体协作学习理论为基础，采用过程性评价与总结性评价、定性评价与定量评价相结合的评价方案，着重评价协作学习过程中的群体情感表现，不仅丰富了MOOCs评价的理论基础，也提供了一整套的群体协作学习评价方案及实施步骤；同时，还拓展了TOPSIS方法的应用领域，把TOPSIS方法引入MOOCs学习效果评价研究中，尝试为解决MOOCs高辍学率问题提供新的方向。

简介：

简介：近几年中国的教育需求与供给发生了很大的变化，中国教育战略必须相应地实行转变。本文从高等教育出口的需求与供给、高等教育入口的需求与供给两个方面，对中国高等教育需求与供给的现状和趋势进行了分析，认为：在社会主义初级阶段，中国高等教育存在两种基本矛盾，而隐藏在这两种矛盾背后的，是中国众多的人口就业与经济发展容纳能力的矛盾。面对中国教育供需的变化，中国高等教育战略应实现五种转变，即按照新思路发展中国高等教育。

简介：实现公民的法律信仰是法治社会的重要标志之一。本文从法治教育者的角度出发,结合当前法治建设的需要,提出法治教育应以培养法律信仰为目标,注重信仰教育,并探讨了法治教育的新内容、新视角,以增强法治教育的时代感和实效性。

简介：当前，学校道德教育的成效降低、可信度下降。道德教育中反映个体独立、平等、自由、责任的公民精神的培育被忽视，而受外在强制的知识化道德教育则居于重要地位。体育教育是学校教育的重要组成部分，对学生进行道德教育是体育教育责无旁贷的责任和义务。体育教育中的道德教育，可以有效弥补学校道德教育的缺陷。

简介：

简介：随着社会的发展，教育法化已逐渐成为现代社会对教育的一种新型的调控形式，而且也是社会法制化的重要组成部分。不实现教育法制化，也就无法最终实现社会法制化，因此，教育法制化是现代社会发展的必趋势；同时，现代教育的发展离不开教育法制化，把教育建立在法制的基础上，按照当制原则来发展教育已成为当今和21世纪教育发展的进步潮流，这样，教育法制化也是现代教育自身发展的客观要求。故而，教育法制化是现代教育的重要特征。

简介：从"三大件"现象谈起从90年代起，人们习惯以拥有"三大件"作为衡量家庭生活状况的标志，"三大件"成为寻常百姓追逐的生活用品。手表、自行车、缝纫机，被称之为老"三大件"，是短缺经济时代的"宠儿"。那时谁能得到一张购买"三大件"的票子，会使左邻右舍羡慕不已；生产经营名牌"三大件"的企业，生意红红火火，令其他各行各业"眼红"；财税部门把支持生产"三大件"企业的发展，作为增加财政收入的重要途径；新闻报道也用"聚宝盆"、"摇钱树"等字眼来形容生产"三大件"的企业和行业。用经济学的话来说，"三大件"属于当时的"消费热点"。随着经济的发展，市场的繁荣，"三大件"的内容发生了质的变化，老"三大件"让位于新"三

简介：

简介：21世纪高科技的飞速发展和知识经济的兴起，使高等教育面临严峻的挑战，财经高等专科教育要在竞争中谋求发展，必须抓住机遇，迎接挑战，加强教育思想研究，深化高等教育改革。

简介：教育评估是上级主管部门进行宏观调控的一种机制,是对学校教学工作进行指导的一种手段,是进一步提高教学质量和管理水平的强大推动力.

简介：知识经济需要具有开拓创新能力的高素质人材，中国教育模式必需从应试教育向素质教育转变，再向创造教育转变。素质教育是教育模式转变的过渡目标，是创造教育的基础，创造教育是教育模式转变的根本归宿。

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简介：A、学历是什么？甲：在知识越来越得到重视的今天，学历教育提上台面不是什么新鲜事。你到街头看一看，十有八九的用人单位招收员工时要求有学历，并且有越来越高的趋势，前段听说某单位招收清洁工、电梯工要“本科以上学历”，曾引起议论一阵哗然。乙：重视学历是重视知识的表现，越来越重视学历是社会进步的表现。只有这样才能使人们普遍认识到学历的重要性，因而发愤攻读，取得学历，这不仅是个人幸事，也是我们这个国家、民族的幸事。没有学历就不能就业，就进不了某行业或职业的门槛，学历越来越影响着人们的就业选向。甲：是的，学历按现代汉语词典的解释是“学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业”。其实要求学历就是要求学习的经历，追