高中班主任工作中的人文关怀策略

摘要：随着我国教育改革的进一步推进，对高中的教学也提出了新的要求，在这样的背景之下，要求班主任在班级管理要注重人文关怀，关注学生的心理健康。班主任不仅要注重营造生动有趣的课堂氛围，也要加强生活化教学，加强老师与家长之间的联系，逐步打通学校与家庭的互通壁垒。本文旨在分析人文关怀的主要内容，希望探究高中班主任在班级教学管理中的新策略。

• 作者: 滕飞 刘晓娟
• 出处: 《中国教师》 2021年25期
• 分类: [文化科学][教育学]