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高中班主任工作中的人文关怀策略

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摘要摘要高中班主任人文关怀策略研究的探析是教育发展的迫切要求，也是我国注重教育投入的体现，这就要求班主任要通过采取一些措施促进班主任教育对学生学习生活方面的积极影响，让参与班集体活动的学生能够学有所用，学以致用，对课堂活动更有积极性。本文分析了对高中班主任工作中运用人文关怀策略的作用并提出几点合理化建议。

DOI odwyoxovjk/2966932

作者陆仪靖

机构地区（广西贵港市江南中学，537100）

出处《信息技术时代》 2018年3期

关键词人文关怀策略研究学生教育班主任高中

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）