班主任“软管理”艺术——高中班主任工作中心理关怀的策略

摘要：班主任是教学管理工作的主导者，传递的思想对学生也产生着潜移默化的影响。高中阶段学生面临着较大的课业压力，很多学生都不能及时调控自己的情绪，甚至会出现一些心理健康问题，这需要班主任融合“软管理”艺术对学生进行指导，靠近学生的最近发展区调整教学管理模式，保障每一位学生都能以积极向上的心态面对学习和生活中的困境，这对学生健康快乐成长大有裨益。

• 作者: 丛祥玉
• 出处: 《中小学教育》 2024年1期
• 关键词: 高中 班主任工作 心理关怀 策略
• 分类: [文化科学][教育学]