试析核心素养视角下小学数学教学策略

摘要：小学是学生接受义务教育的起始阶段，是对学生进行启蒙教育的黄金时期，对学生的成长有着关键性的引领作用。随着小学教学规划的不断改革，如何在教学过程中融合核心素养的培养已然成为老师关注的重点。核心素养是学生适应未来生活、工作所具备的关键能力和品质。我国制定的核心素养分为文化基础、自主发展和社会参与三个方面。培养小学生的数学素养是一个长期的过程，需要数学教师在课堂教学中加以引导和启发，在思想上、教育上都给予高度重视。本文主要分析了核心素养视角下小学数学的教学策略，仅供参考。

• 作者: 覃阳芳
• 出处: 《教育学文摘》 2021年10期
• 关键词: 核心素养 小学数学 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]