基于核心素养视角下小学数学教学策略分析

摘要：数学是一门基础类学科，掌握好数学知识，能够为学习其他学科打下良好的基础，因此数学教学对小学今后的学习有着重要的价值，也受到社会普遍关注。在小学阶段，小学生初次接触数学系统教学，教师应该通过不断创新教学方法，通过生活引导、情景教学、信息技术等方式，让小学生数学核心素养得到培养，促进小学生全面发展。本文通过分析基于核心素养视角下小学数学教学策略，有效提高小学数学教学的效率与质量，同时也能为小学生今后数学学习打下坚实基础。

• 作者: 吴艳萍
• 出处: 《中小学教育》 2021年6期
• 关键词: 核心素养 小学数学 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]