学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:公推公选是我国干部人事制度改革中出现的一种选拔任用干部的方式。随着改革的深入和各地实践的探索,公推公选的影响不断扩大,正逐渐成为各省、市选拔任用干部的主要方式。四川、湖北、江苏三地实践较早,对三地主要模式进行比较研究具有现实意义。

  • 标签: 公推公选 模式比较研究
  • 简介:中国的社会现实和宪法之间存在着较大差距,使人们对宪法的实际效力产生质疑。纵观西方的宪政史,宪法效力是和司法审查制度紧密联系在一起的。结合中国的实际,建立适合我国国情的宪政审查制度是实现宪法效力的必由之路。

  • 标签: 宪法 效力 司法审查
  • 简介:语言学习和情境有重要关系,职业情境教学法可以激发学习热情,调动了学习的积极性和主动性,提高学生职业英语的能力;新课标要求促进学生的自主发展,在英语职业情境教学中应当提倡'学生为中心,教师为主导'双向职业教学模式,发挥学生的主观能动性。

  • 标签: 职业情境 教学法 自主发展
  • 简介:目前,中国的创业扶持模式可分为政府主导型、企业主导型、社会组织主导型和跨部门合作型。在对四种模式成功的关键要素进行总结的基础上,提出扶持主体需要对创业规律及创业扶持规律深入研究和把握;通过建立扶持创业的制度流程,确保运作的规范高效,提高创业成功率;在借鉴成功模式的同时注意因地制宜。社会组织主导型和跨部门合作型的扶持模式还有很大的创新空间,为了发挥其更大的效应,社会各界应予以关注和支持。

  • 标签: 创业 扶持模式 成功要素 创新
  • 简介:中亚地区人文历史和地理战略环境均比较复杂,导致其不稳定的因素是多方面的,既有世界性各方政治力量的博弈,也有本国非传统安全领域风险因素的上升。中亚国家的反恐道路任重道远,目前在借鉴其他国家经验的基础上,逐渐形成了加强反恐立法、以预防为主,打击与惩罚措施并重、国内查控和国际合作相协调的反恐模式

  • 标签: 中亚地区 反恐模式 反恐立法 反恐合作
  • 简介:该文针对传统哲学及逻辑体系的缺失,明确提出真假、好坏、对错的严格区分问题,认为真假仅是认识性质问题,好坏则是价值问题,对错是行为规范问题,共同构成现代人思维面对的基本问题。真假、好坏、对错三大子系统有机统一,整合为一个完整的现代思维模式

  • 标签: 思维模式 真假 好坏 对错
  • 简介:政党立法是政党法治化和民主政治的标志,政党立法模式各国依其经济制度、政治制度不同而各有选择;我国现行的政党立法虽可归属于宪法立法模式,但政党的运行主要依靠惯例,因而从宪法立法模式向政党法立法模式转换乃是理性和现实的选择;同时富有创造性地指出了转换过程中需把握的关键性问题.

  • 标签: 立法模式 西方政党 宪政 政党立法 关键性问题 民主政治
  • 简介:财政科技支农投入对于农业科技的发展具有导向作用,其使用效率的高低、政策效应的恰当与否,将对我国农业科技水平的提升、进而对农业生产能力建设产生重要影响.一个有效的公共财政农业科技投入模式必须具有可持续性、弹性、地域性、市场性和引导性等五个特征,对核心作业技术、市场技术以及农业科技研究和推广体系的投入应当成为公共财政农业科技投入的主要内容.

  • 标签: 新农业作业模式 公共财政 科技支农
  • 简介:该文论证了信用消费是市场经济发展的必然趋势,发展信用消费不仅是我国当前扩大内需拉动经济增长的需要,也是长期保障国民经济顺畅运行和适度增长的需要。文章指出,我国当前已有了信用消费的客观要求,但存在着妨碍信用消费的因素,特别是缺乏维持信用消费的保障模式。文章还对建立适合我国国情的信用消费模式和信用保障模式进了探讨。

  • 标签: 信用消费 必然趋势 消费模式 保障模式
  • 简介:对于学生来说学习的积极性首先来源于兴趣,兴趣是最好的老师,教学中只有激发了学生的兴趣,才能使其自然而愉快地学习知识、接受知识。学生专业兴趣的形成与发展是学生个性发展的先决条件,是实现一专多能的重要基础。针对当前高职高专教育中片面强调学生学习的自主性而忽略对其学习兴趣培养的状况,本文再次探讨了培养、激发学生专业学习兴趣的各种方式、方法。

  • 标签: 专业学习兴趣 培养 思考
  • 简介:本文针对北京市成人高校目前面临的生存和发展的必要性受到怀疑的处境,分析了造成此种处境的原因──成人教育的“补课”任务已经基本结束、普通高校与成人高校在教育资源上的不均衡分配以及成人高校在办学上的无特色,提出了本文的研究课题──成人高校应如何确定课程设置并加以实施以培养出合格人才。本文采用个案分析的方法,选择北京市总工会职工大学企业管理专业作为个案,从三个方面对于上述课题进行研究:第一,企业管理专业应当确定何种培养目标?本文就教育目的和培养目标、培养目标的结构和层次、成人高校培养目标的特点等有关理论问题进行了探讨,分析了个案培养目标的演变过程及其存在的问题,之后通过分析企业管理专业培养目标的制约条件,提出企业管理专业的人才定位,通过分析企业的整体结构及运行过程、分析观察和访谈提供的信息,提出企业管理专业的培养目标中的素质要求。第二,企业管理专业应当确定何种课程设置?本文分析了个案课程设置的修订情况及其存在的问题,根据企业管理专业的培养目标以及生源状况等,提出了企业管理专业课程设置的总体思路,包括该专业的职业覆盖面、职业覆盖面的具体实现方式等,并在此基础上提出了企业管理专业的课程设置。第三,企业管理专业应当如何?

  • 标签: 成人高等教育 成人高校 课程改革 企业管理专业
  • 简介:教师信念是教师自身对教育思考后形成的对教育事业的价值判断和坚信不疑的认识。它帮助教师抓住专业素质发展的关键、重建教育理念;它“投射”在教师的教育行为中,是提高教育质量的重要力量;它帮助教师构建教育个性、形成教学风格;它激励教师成为寻求自律发展的教师。

  • 标签: 教师信念 教师专业素质 教师专业化发展
  • 简介:独立学院的使命在于培养社会急需的应用型人才,这就决定着实践教学在应用型财务管理本科专业人才培养过程中具有至关重要的作用。本文通过对当前独立学院财务管理本科专业实践教学体系的现状分析,依据专业开办中的经验和教训,提出了"一个核心、两个保障、三个结合"的应用型财务管理本科专业实践教学体系思路,并对相应的对策和措施进行了探讨,以期为独立学院培养优质的应用型财务管理专业人才提供一定借鉴和参考。

  • 标签: 独立学院 财务管理 实践教学
  • 简介:随着新一轮课程改革的提出,特别是在新课改实施过程中。如何尽快提高湖北省中学教师的理论水平和业务能力的问题摆在从事教师教育工作者面前。这也是我们国家深化课程改革,实施素质教育所面临的一个重大课题。特别是伴随着以人为本.全面落实科学发展观的提出,教师教育工作提出了培训重心下移,突出以校为本的教师教育新理念.这为我们目前的教师培训工作指明了方向。如何做好根本培训,是一个值得关注的问题。

  • 标签: 教师专业化发展 校本培训 教师教育工作 教师培训工作 课程改革 教育工作者
  • 简介:试论我国国有专业外贸公司的发展出路周景安自建国以后的一段很长的历史时期里,由于我国实行严格的计划经济体制,因而货物和技术进出口的对外贸易业务,只能由少数国有专业外贸公司垄断经营。改革开放以来,我国一方面推行外贸代理制,另一方面逐渐地授予一些具备条件的...

  • 标签: 国有专业外贸公司 外贸经营权 外贸易 代理服务 代理业务 专业人员
  • 简介:高等院校的任务是培养专业人才,但如何培养专业人才,是每一个高校教育工作者思考的问题.大学专业课教学在重视传授专业知识的同时,必须重视进行专业素质教育,而如何更新培养人才的观念,并以创新精神去因人而异地培养人才,是高校教学方法改革的重要内容.

  • 标签: 高等教育 素质教育 培养
  • 简介:成员所有并控制是农民专业合作社的重要特征,是合作社本质属性的重要体现。成员所有并控制,意味着合作社成员共同分享合作社的所有权和控制权,合作社成员也就是合作社的所有者。而要成为合作社所有者的前提就是投资入股。但现实中的中国农民专业合作社成员边界模糊,从而制约了合作社的健康发展。因此,合作社应该加强自身建设,提高成员的信任度,吸引成员入股,鼓励成员投资,从而提高合作社的信用基础。

  • 标签: 农民专业合作社 成员边界