简介：教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第18—20页。教学目标1，结合具体生活情境，感受并认识质量单位“千克”和“克”，了解“1千克”、“1克”的实际重量，初步建立千克、克的质量观念。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，班主任进行教学方式和班级管理方式的转变成为一个重要的话题。高三这一年是特殊的一年，也是非常关键的一年，班主任的教育管理方式更为关键。为此，高三班主任要进行积极的管理、积极的指导，让高三学生逐渐树立积极的学习观、挫折观，帮助他们顺利走过高三的生活。本文结合高三班主任的多重角色定位进行了探索，希望可以提升高三学生的学习成绩和思想发展素质。

简介：你永远不知道，你在我生命中多么重要。无论你走到哪里，我的爱一直陪着你。我的爱很高很高，高得如你所愿；我的爱很快很快，快得就像精灵；我的爱一直向前，永远跑在你前面。

简介：【摘要】幼儿德育是一个复杂的、长期的、反复的过程，它融于幼儿一日生活各个环节之中。“德育评价怎样评？”将德育评价与“生、运、学、游”各视角下的德育工作同步，做什么就评什么，做了就及时评，可以让德育工作更有针对性，更易于开展，及时发挥出其反馈促进、反思改进的作用，避免为教师加任务、为教师增负担，逐渐达到德育评价常态化的目标。

简介：摘要：在新的教育背景下，小学数学教学应该立足于素养本位，充分运用数学的多重表征来创新课堂教学模式，采用多种教学方式来提高数学课堂的质量，增强学生学习的效果。鉴于此，本文分析了素养本位下多重表征在小学数学教学中的含义，结合具体的教学经验总结并提出了素养本位下多重表征在小学数学教学中的应用策略，以期能够提供一些有效的参考意见。

简介：摘要:我国幅员辽阔，是一个多民族的国家，那么在少数民族地区的初中教学阶段，担任班主任是一件十分重要的工作，班主任要结合时代发展的特点，学生的学习需求等，提升自我专业技能的同时，加强与学生之间的有效沟通，增强自身扮演角色的能力;灵活转变自身的角色;做好班主任外形的要求。并以多种角色去管理学生,在充分尊重学生的基础上，还要给与学生部分的自由，让学生能够逐渐建立独立的人格，逐渐从内心世界接受自己的成长与变化，同时运用爱心、细心与耐心，让学生能够增加对于班集体的归属感，树立集体荣誉感。

简介：摘要：办好中国特色社会主义教育，落实立德树人的根本任务，关键在于思政课教师。思政课教师在教学过程中必须运用科学的思维方法，指导教学工作的顺利完成。新时代，思政课教师“思维要新”，要求思政课教师要充分把握其蕴含的深刻内涵和实践要求，在教学实践中坚持辩证思维，树立系统思维，加强战略思维，运用创新思维，涵养历史思维，以科学的理论和正确的方式完成对学生价值观的引导和塑造，在理论认同的基础上进一步坚定学生对社会主义的理想信念，成为自觉担当历史重任的时代新人。

简介：摘要：本研究探讨了在图书馆专题展览策划中应用多重叙事视角的模式和效果。文章分析了当前的展览策划理论、多重叙事理论以及现有的展览模式，发现多重叙事可以显著增强展览的互动性和教育价值，讨论了叙事层次的构建、叙事元素的整合，指出多重叙事结构有助于提升观众的体验和参与度。尽管面临一些挑战，但多重叙事为图书馆展览提供了一个创新的策划路径，能增强展览的吸引力和教育功能。

简介：摘要：高中生物学基因工程的教学中PCR引物是在必修二DNA复制学习时没有学习到的内容，学生感觉难以理解，比如引物是什么，为什么需要引物，合适的引物怎么设计，怎么和基因工程有机的结合起来。教师可以结合学生已经掌握的知识在课堂中创设问题，解决这些难点问题。

简介：《老人与海》的故事情节围绕主人公在海上的单独捕鱼活动展开。这种叙事结构以主人公的独语为支点,构建起属于＂一个人＂的世界,以人与世界与自我的对立,反衬行动的意义,凸显人的生命价值在于维护心灵的尊严。本文的叙事学解读可以突破以往只重人物形象和主题的阅读思路,充分挖掘这部作品的哲学内涵。

简介：群体的智性水平到底有多低，它远远超出了你的想象。——题记这是一出在美国上演六、七十年，又漫延到其他西方国家，持续了近一个世纪的心理闹剧，剧名叫“多重人格症”，起始时间大约在19世纪90年代前后。

简介：操作系统安全模型包括许多重要安全组件，如组、账号、访问控制列表、日志等，而把这些组件有机地联系在一起的则是安全机制，因此安全机制是安全模型的核心，如果安全机制存在缺陷，那么这种模型所能提供的安全特性将是有限的。当前流行的安全机制从身份使用的角度可命名为单重身份授权检查，虽然该机制有许多优点，但是其中也存在一些缺陷，且这些缺陷的危险性不容忽视。本文提出一种新的安全机制—多重身份授权检查，同时说明该机制所具有的安全特性和所能提供的安全解决方案。

简介：在高考物理知识系统复习中,应用一题多解,可以有效提高高考复习效能,强化物理知识的内在联系,同时能够帮助学生从题海中解脱出来,提高应变能力和综合分析能力,起到事半功倍的效果,下面就以一道经典例题为例,应用不同解题思路,帮助学生梳理知识点,请大家参考.质量为m的物体A,以速度v0从平台滑到与平台等高、质量为M的静止小车B上.

简介：摘要：聋哑儿童作为特殊儿童教育的对象，其在教学过程中主要的特点就是与教师的沟通方式的不同，体育在特殊教育学科中需要教师与学生互动的环节相比其他学科更多，所以在教学模式的选择方面可以引入当前逐渐成熟的信息化教学资源；除此之外教师互动的方式在保证学生学习信息的情况下进行多样的变化；同时，课堂情景的营造对于引起学生学习兴趣放松学生心态方面效果较好。

简介：摘要：近年来 随着新课改的不断推进，教师对高中学生综合能力和核心素养的培养日益受到重视。 因此，探讨基于多重建模的高中化学综合实验解题策略就显得尤为重要。高考化学综合实验题是化学高考的重点也是难点，这类试题往往具有知识陌生、综合性强的特点，高中学生在解题的过程中往往难以入手。通过多重思维模型的构造，让高中学生形成自己的一套科学体系，从而对实验题进行有逻辑的分析，这样才能解决问题。建模思想虽然是一种数学思想，但近年来却屡屡成为教学研究的热点，并成为其他学科教学改进的突破点。本文的研究思路从模型认知、教学方法，模型选择等方面进行研究。

简介：摘要义务教育中的小学阶段，各学科的学习不仅仅是为学生今后的学习提供一定的知识储备，更重要的是引导学生喜欢学习和指导学生学会学习。在小学美术教学中，教学目的是让学生在开始介入多种学科的情况下，能够对不同的学科产生积极的学习兴趣。

简介：在大众高等教育阶段,我国自学考试的教育功能与社会功能不断拓展,发挥以考促学、提高学历层次、规范技术技能鉴定、保障社会公平、促进社会和谐发展与社会流动等积极作用。与此相适应,高等教育自学考试的专业设置、课程组合、考试形式和考试标准也发生了一系列变化。

简介：摘要：因为受到了学习压力和家庭环境的影响，很多小学生在心理上面存在着一些问题，有的甚至比较严重，如果不采取一定的措施进行正确的引导，肯定会影响到学生未来的发展，所以目前关于小学生心理健康教育问题也逐渐得到了我们的关注。本文将对小学生心理健康教育的具体途径进行分析探究。

简介：独立学院是一种中国特有的高等教育组织形式。从政策变迁的角度看，它具有“先发展后规范”的特征。它在发展过程中形成了“公办型独立学院”和“民办型独立学院”两种基本类型，但中央政策一直试图将其作为民办教育的一种类型来进行规范管理，两者之间的逻辑差异致使独立学院一直未能成为一种稳定的制度模式。本文借助组织分析中的多重制度逻辑理论框架试图对此进行解释。本文认为，在社会转型的基本制度背景下，政府、市场、家庭和教育多重制度逻辑的动态变迁以及相互作用造成了独立学院的制度化困境，应从高等教育多样性的角度重新思考包括独立学院在内的高等教育制度变迁。

简介：摘 要：针对叙事类散文中人物形象的解读，是阅读教学的重要部分。人物形象具有多重复杂的情感和思索，需要进一步设计引导探究。《老王》中“我”这一人物的多重特征和内心活动解读有助于学生更深刻地理解文本，达到思想和情感的最佳教育效果，在教学过程中同时归纳文学作品人物解读方法。