简介：摘要：随着现代科学技术的发展以及移动终端的日益普及，网络逐渐渗透到各行各业。作为一种流行的信息交流工具，微信正在开发和使用英语，尤其是高级微信公众平台。如今，当该国大力支持有关如何将网络平台正确连接到教室的教育信息学的研究时，存在一个很大的研究问题。在此基础上，对微信公众平台在小学英语教学中的作用进行了简要分析，并对微信公众平台在小学英语教学中的影响进行了简要讨论。

简介：摘要 ：在疫情背景下，本文主张将教育视为鲜活的生态系统，具体分析了借助于 U 校园教学平台如何运用教育生态学限制因子、耐受定律和最适度原则、生态位和反馈机制展开全在线教学，构建大学英语生态化课堂，尊重学生作为一个生态系统中的生物体健康发展，尽可能地规避花盆效应带来的负面影响，以期对未来全在线课堂提供参考和建议。

简介：摘要：机电一体化可以作为一种技术教育辅助工具，通常是起到模拟实践展现所学技术知识以及精炼技术课堂教学的作用。在传统的技术培训课程中，一般以教师传授技术知识的形式进行，而学生未必能很好了解掌握技术的关键信息，甚至有时候也无法将技术很好运用到日常当中，这样对于深入技术学习会有所阻碍。所以，利用现代信息技术精炼、机电一体化综合的特点既能帮助技术知识讲解，又能辅导学生深层次的学习技术、运用技术，是促进技术技能教育具有建设性意义的发展。

简介：【摘要】目的：分析在医学形态学实践教学中应用微信公众平台辅助教学的效果。方法：利用分组研究法对我院在2018级的220名学生进行研究，对照组学生110名行常规教学，实验组学生110名在对照组基础上使用微信公众平台辅助教学，对比两组学生最终教学结果。结果：通过独立样本T检验，可知P值小于0.05，所以实验组的成绩显然高于对照组。结论：在医学形态学实践教学中应用微信公众平台辅助教学的效果良好。

简介：摘要：随着科学技术的发展，智能手机走入了人们的视野。而伴随着智能手机的普及，微信已经成为了一种非常重要的信息传递手段，不仅满足了大众的需求，还拓展了教学模式。本文主要针对微信公众平台在高中生物教学中起到的作用展开了分析。通过对微信公众平台的教育意义的分析，研究了该模式的具体教学实践，希望能对微信公众平台在教育行业的应用形成一定的促进。

简介：【摘要】随着新型冠状病毒疫情的突然降临，线上教学作为一种必要的教学方式在教育领域迅速展开，掌握好的、易上手操作的线上教学技术成为了教师们必备的技能。本文介绍一款专业服务教师们的备授课一体化的教学软件——101教育PPT，再加上钉钉平台的运用，为教师们提供了更好的线上备课、授课运用的解决方案。

简介：[内容摘要]突然其来的疫情打破平静的社会秩序，也打乱了高校的教学计划，按照学院切实做好“停课不停教，停课不停学”的要求，专业教师运用网络教学手段，开展线上教学。本人从教学软件的陌生到熟悉再到运用自如，最终探索出一套符合地毯图案设计课程特点的教学模式。

简介：摘要：云平台下的小学数学教育，可以让不同教师和学生共享学习资料，让学生的自主学习效果得到提升。这种新兴的教学方法也可以抓住学生的好奇心，让教师们更好的交换学习资料和交流教学经验和有更全面的准备，提高教师的教学质量。要实现云平台下的小学数学教育，离不开学校和教师的努力，也离不开学生和家长的配合。本文主要探讨云平台下的小学数学教育，探究信息技术融入教育教学过程的具体方法。

简介：【摘要】：物理学的知识理论结构和生活息息相关，是一门把物理作为工作语言来表达自身的理论结构，学生们对于物理的概念在小学自然学科就有的，初中物理不同于小学自然学科的简单易懂。随着新课标的改革，为了培养学生们的综合素养，可以利用陶行知先生的“教学做合一”的教学理念和朱小蔓教授的情感教育理念，在知识理论下的物理学科，需要教师们运用合理的教学理念和教学方式进行授课的同时，更需要注重“情感、态度与价值观”的培养。探究初中物理如何以“教学做合一”为平台构建“情感—交往”，通过这种教学形式，提升师生的情感，增加课堂的活力。

简介：摘要：随着网络化时代的到来，越来越多的科学技术手法被应用到我国高中各个科目的教学工作中，而微信平台作为一个人们使用频率较高的社交软件，能够让人们在社交平台上获得所需要的相关内容。微信平台也可以被应用到高中科目的教学工作中，其中高中生物教学就已经开始使用微信平台来进行基本的教学工作。比如，教师可以发布相应的教学内容与教学通知，还可以构建与同学互相交流的平台，这样整个高中生物的教学就变得更加新颖，同时也节约了更多的人力资源，使得高中生物的教学变得更加便捷。

简介：摘要：在教育部提出“停课不停学”之后，线上教学正式成为老师教学的常态。互联网平台下的英语教学暴露出了许多问题，如，网络课堂限制活动输出，缺少师生、生生互动，等。面对这些问题，一线英语教师不断在探索中前行。笔者尝试使用“翻转课堂”的形式来解决网络英语教学产生的弊端。在这样的模式下，网上英语教学不仅会拓宽英语教学的纬度，还可以培养学生自己学习的能力，是疫情期间，网络英语教学行之有效的方法。

简介：摘要 :随着信息化、网络化技术的进步应用和普及，现代科技走进了我们的生活。如何运用作业盒子 APP网络平台提升小学数学课堂，小学数学课堂教学过程中充分构建网络化课堂教学体系，运用作业盒子 APP网络平台，确保数学课堂教学手段更加丰富，更有生命力。充分激发学生的数学学习兴趣及潜能，进一步提升学生的学习效率，使其数学素养得到显著增强。基于此，本文主要探讨了运用作业盒子 APP网络平台提升小学数学教学效果的有效策略。

简介：摘要：在《中国教育现代化 2035》中明确提出：加快信息化时代教育变革，推动教育组织形式和管理模式的变革创新，以信息化推进教育现代化。现代远程教育资源与农村小学英语教学的整合符合时代发展要求，是落实教育公平的重要体现。近年来，优质的教学资源、先进的教学理念、前沿的教学方法正源源不断地向农村地区输送。对此，本文主要探讨了运用网络教育平台之作业盒子 APP提升农村小学六年级英语教学质量的有效策略。

简介：摘要：突如其来的疫情使全国人民措手不及，在社会生活发生巨变的情况下，教育工作受到了严重冲击。为尽可能将其对教育活动的影响降到最低、保证小学生学习的连续性和有效性，线上教学模式开始被广泛推行。对此，本文便以语文学科为着手点，对如何利用网络平台展开线上教学、保证教学有效性展开了探讨，并提出了一些可行性策略。

简介：摘要：在 2020 年疫情特殊时期，黑龙江中医药学外研部推行了 基于“双平台自主学习+线上直播教学”的大学英语混合授课模式。经过教学实践，双平台的教学兼具内容丰富性与多元性，线上直播的互动效果与实时监控保证了大学英语的教学质量，使学生能够明确在线学期期间的大学英语学习知识点，并根据教学安排进行系统学习，为正式开学返校学习内容打下基础。

简介：摘 要：大数据时代的到来为精准教学提供了有力的技术支撑，有助于教学从直觉、感性时代向客观、理性时代转变。精确的数据支撑，有助于教师精准研判学情，实现课前教学设计科学化；有助于教师精准评估教学过程，实现课中师生同频共振；有助于教师精准定位学生学习需求，实现课后练习辅导个性化；最终帮助不同学生都实现共同基础上的差异化发展。

简介：摘要：信息技术新课程标准的实现需要教师进行教学改革，为学生运用数字化学习工具开展自主学习、协同工作和知识分享提供广阔的实践、创新空间。ITtools平台既是一个信息技术课程课堂管理系统同时又是一个信息技术课程学习管理系统，基于ITtools平台教师可以实施多种形式的教学活动，学生可以进行多样化的学习，获得多元评价反馈。本文给出的基于ITtools网络教学平台的教学设计和教学实践流程已应用于实际教学，且最终被证明是可行有效的，这为信息技术课堂教学提供了新的思路。

简介：摘要：囿于互联平台的虚拟性、跨区域性、隐蔽性等特点，税务机关对互联联网平台的征管中存在互联网平台收入适用的税率和税目不确定、税收管辖权交错、税务机关与纳税人信息不对称、个人纳税人的税收遵从度低的问题，导致部分基于互联网平台的收入没有有效的征管，造成税款流失。有鉴于此，本文分析了互联网平台税收征管中存在的问题，提出了我国对互联网平台进行税收征管的建议。

简介：【摘要】 创新课堂教学模式一直是教师们的研究热题。如何创设形式新颖、内容有趣、活动参与率高的课堂教学模式？笔者结合新型的网络平台资源，针对不同教龄的在职教师进行了调查研究，以问卷调查结果为依据进行数据分析和思维模型建立。从而，深入分析教师的需求，并依据小学英语课堂实际展开新兴网络平台资源与课堂教学整合的实践研究。本文将从复习导入、专题操练、拓展提升等三部分以课堂实例的方式呈现研究内容。希望能够为一线教师提供点滴帮助。

简介：