简介：　　　　(一)正面对待教师情绪——教师情绪是教学公平的,教师情绪在教学公平研究中,看到教师情绪也是教学公平的

简介：作为制造业大省的广东，每每有经济波动，便会出现中小企业倒闭等现象。工人收入要求提升等造成的经营压力，让画面中的主人公不得不垂头丧气地以“破产转让”的方式来面对。我们看不到主人公的脸，但他以手撑额的形体语言将其面对镜头时的真实情绪表露无遗。布满画面的，是墙上各式各样的招工或转让信息，加上整体比较杂乱的城中村环境，形象地描绘出一个民营小公司面临的困境。

简介：这些日子,我从心灵深处时常洇出一股落寞寂寥的感觉,心灵之水如秋水浩淼,情绪常随残阳西坠而洇开,又随朝阳升起而蔓延,很难捉摸这种微妙的情绪到底为什么?然而它却振颤如细丝在心头摇晃不已。是大江东去浪淘尽的感慨?还是独立寒秋蓦然回首却不见有人踪迹的悲怆?还是曲高和寡的孤独?心中的空白和惆怅很难弥补也很难说清。几个人坐久了,总想独自端坐于静夜之中,看看喧嚣的城市在夜幕掩盖下静穆的身影,听听天籁的声响,任思绪自由泛滥,凭空驰骋。

简介：也许，只是谁也没有想到的一次心理测验，俄国音乐家斯特拉文斯基作曲的芭蕾舞《春之祭》，在首次公演的时候，竟然掀起了一场轩然大波——乐池中传出吱吱嘎嘎的声响，不规则谐和的音调及变化频率地拍节符号，表现着一种原始的、野蛮的和情感放纵的音乐气氛，像“大地的苏醒，鸟兽的抓挠，咬啮的抖动”。

简介：又见雨季!每每见到雨,我心里总有一些莫名的思绪,总想找一些语言来抒发。＂空山新雨后,天气晚来秋。＂这样的秋雨是清新的。空旷的群山沐浴了一场新雨,随着夜晚的来临,皎洁的月光倾泻而下,亮了山林,湿了心情。＂沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。＂这是初春的好雨,和杜甫的＂好雨知时节,当春乃发生＂完全不一样。

简介：我现在很怀疑无论东西和人都是有洞察力的,特别是,当你不喜欢它的时候,它都是有察觉的。得出这一结论是因为我有很多件东西,买来之后觉

简介：一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。

简介：因为是情绪。所以应是无迹可寻。或许是缅怀一种逝去。在秋天里像叶子一样飘落的人和事？也可能是由于那飘落的人和事而感觉到秋意森然，又何必翻阅日历。是否已到秋分？

简介：“嘭——”一声重重的关门声．惊得丁冬差点跳起来。接着就传来重重的脚步声，丁冬听得出来，是老爸回来了。。老爸——”他窜出房门，却看到老爸一张铁青的脸，吐了吐舌头，跟老爸开玩笑，“咋啦？丁博士——”老爸丁鼎是生物信息研究所的副所长，当然也是鼎鼎大名的博士啦。谁知道这句玩笑话点燃了老爸的怒火：

简介：清楚记得与她相识在那个有着艳艳暖阳的十月天。走进书店，一眼便看到那个被咬了一口的苹果在她脸上坏坏地对我笑。一种从未有过的触电的感觉涌遍全身，我预感到有什么从此后要走进我的生命。虔诚地捧她在手中，轻轻翻开，刘嘉俊的《物理班》便直愣愣地闯进我眼中，一个个文字像爱神遗落人间的精灵，深深攫住我的心，让我再不忍将她放下。书店老板果真精明，见我这副痴样，一分钱的折也不肯打，

简介：人们都有这种感觉:在阴雨天感觉困倦,无精打采,而在晴空万里的时候,则精神振奋。据有关资料报道,美国联邦调查局的研究人员曾在美国某个大城市进行调查,他们通过对警方掌握的犯罪资料和当地气象资料分析发现:温度低犯罪率上升,温度高则犯罪率下降。温度变化对犯罪的影响也是明显的,日间攻击和盗窃、夜间攻击等犯罪都随温度的升高而增加。云量增加使盗窃案增加。

简介：在现代医学模式中，心理因素是主要的致病因素之一，心理健康是保持整体健康的前提。而不良情绪严重损害着人的身心健康。不少医学研究表明，从高血压到癌症等许多疾病的发生发展都与情绪密切相关。本文试就此作一评述。1情绪分类及影响因素现代精神医学研究表明，所谓情绪（emo－tion）是指伴有明显植物神经反应的心理状态。不同的情绪对人的精神活动的影响是不同的。目前对情绪大致分为原始情绪、感知有关情绪、自我评价有关情绪及他人有关情绪。1．1原始情绪：有快乐、愤怒、恐惧、悲哀4种，其目的性强，紧张性高，变化大。如强烈悲哀可以从低沉失望变成忧郁，并伴失眠、急躁和孤僻，而悲哀也可转化为意志行动。1．2感知有关情绪：

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简介：情绪是指人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪有积极和消极之分。积极的情绪是人们身心健康发展的一种内驱力，促使人积极向上，还有利于学习效率的提高。消极的情绪则会降低智力水平，导致进取心丧失，严重时会使自我控制力和判断力下降。

简介：<正>目前已比较清楚的知道,高血压、心脏病、感冒、胃十二指肠溃疡、肺结核、支气管哮喘、月经失调、某些皮肤病、精神病等的发病,确与精神因素有一定关系。但是不良情绪怎样致病,良好的情绪又怎样有利于疾病,其内在病理变化如何?虽经生物学、心理学等大量的研究,仍知道得不很清楚。现综合一些国外的实验资料,可能对我们正确认识疾病,对待疾病会有一定的启发和帮助。

简介：【活动目的】1．使学生实际体验“对同一件事，不同的想法会引出不同的情绪”的事实。2．了解同一事件，会有许多不同的想法，我们的想法决定我们的情绪反应。3．能区分事件（A）、想法（B）和情绪（C），并能初步学以致用。

简介：无论是孔子还是贝多芬，都对音乐对人心性陶冶的功能表示出巨大赞赏。在他们看来，音乐对人的情操陶冶，完全是因为音乐本身所具有的审美价值。但是从音乐治疗的角度看待音乐，音乐对人心理和情绪的影响，除了音乐本身所具有的审美性对人有影响以外，还因为音乐能够在技术上最大限度地模仿或再现各种各样的情绪，尤其是有针对性地即兴创作的音乐更能够和人的情绪进行直接沟通。

简介：孙老师：您好!我的成绩在班里算是不上不下。再有三四个月就要高考了，可是我现在情绪很不稳定。心情好时考试成绩也会好，我就会有使不完的劲去学习；但有时觉得学习很烦很累，