简介：摘要：高中学段对学生的身体素质、体能要求较高，学生必须具备强健的体魄，才能适应高强度的学习。且在素质教育大背景下，要求高中学段体育教师开展行之有效的体育训练，发挥体育训练的特殊功能。基于此，定向运动训练这一新型教学方法逐渐进入到高中体育教师视野中，成为体育课堂的主要训练形式。本文从定向运动训练的概念、意义，以及实际应用过程中给的原则、对策展开深入且全面的探析。

简介：摘要：新课标课程的“揭竿而起”，跆拳道运动成为了风靡社会的锻炼方式之一，并且在各大校园中“高歌猛进”，在体育教育这片“沃土”上茁壮成长。此时，需要引导学生认识跆拳道运动，并且深入的理解跆拳道运动，最大限度拓展其功效，并且使用优势性，更好的服务于初中体育教学。因此，本文首先提出了需要探究的问题和内容，之后，结合引入的现实意义，针对性的发挥优势，提出合理的发展路径。

简介：摘要：素质教育背景下强调学生应获得全面发展，因此体育课程显得十分重要，通过引导学生开展规范的体育运动，增强学生体质的同时，也能够为身心健康发展奠定坚实基础。而体育运动作为与身体密切相关的课程，在教学过程中因动作不规范、授课不严谨等容易带来一定的安全风险，因此需重视体育教学中的安全教育。本文对小学体育教学中的运动安全教育进行分析探讨。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，在体育教学领域也更新了许多新的教育理念。在以人为本、健康第一的理念的指导下，需要学生树立起终身体育的思想。结合学生身体素质、心理水平、知识技能等各方面的差异，采取运动处方式的体育教学体系，能够为高中体育教学开辟新的发展方向，促进高中体育教学的高效发展。

简介：摘要：体育学科关系学生身心健康发展，近年来得到越来越多的重视，教育改革推进日渐细化。在初中体育教学中，吸引学生主动参与体育运动，成为终身体育、阳光体育、大众体育的必然要求，也是核心素养之下以人为本的教育工作的必然要求。在具体教学中，通过体育教学生活化、建设校园体育时间、调整课堂教学形式、增强学生体育学习兴趣等，全面带动体育课程的转变。

简介：摘要：随着进入21世纪国家对于中小学生要求德智体美劳全面发展。因此教育逐渐向素质教育方向发展。体育课程也进行了一定的改革，其改革的主要目的是为了促进学生的全面发展和健康成长，其中最为主要的目的是为了促进学生的身心健康。体育课程的改革趋向了多样化的趋势，现今的体育课程包括很多新兴内容。例如，野外生存生活方面的教学，在这样一种大环境大背景的前提之下，定向运动等新兴项目被引入到初中体育健康课堂，笔者将对于定向运动已入初中体育健康课堂进行初步的探究。

简介：摘要：体育运动活动可以增强学生的体质，锻炼学生的意志力，对于学生未来发展成长，都有巨大的帮助作用。通过对目前的高中体育教学分析，一些学校忽略的田径运动，造成田径运动长期发展停滞。本篇文章就重点论述了体育田径教学中存在的一些问题，同时还提出了若干可行的措施，以提高高中学校田径教学的综合质量水平。

简介：摘要：体育课程是由学生个体或群体参与其中，既在其目标中具有明确的关注学生健康成长的思路，也在其课程设置及特色上便于展现出思想品德教育的结果，也因此成为思想品德教育的重要阵地。在体育学校，运动队作为学生参与学习的重要形式，也是学生成长的重要平台，应当发挥其德育作用，组织学生参与到运动队的学习中，注重其德育挖掘，发挥教师指导作用等，全面带动教育发展。

简介：

简介：摘要：随着经济的发展，人们对精神和体育方面的需要不断提高，随之而来竞技体育得到飞速的发展。 运动心理学对体育运动领域的发展，尤其是竞技体育的发展做出了巨大贡献。运动心理学应用于竞技体育训练和比赛，将有利于调适运动员的心理情绪，能够给予运动员积极的心理支持，促进比赛成绩的提高。运动心理学在运动员训练和比赛中发挥出积极作用，也使运动心理学受到更广泛的关注。

简介：　　摘 要：随着幼儿教育的深切贯彻落实，家长及幼儿园越来越重视幼儿运动能力的发展。要把促进幼儿运动能力的发展放在幼儿园教育的重要位置，它不仅能增强幼儿的体质，对其身心和谐发展同样有积极作用。本文以《幼儿园教育指导纲要》为指导，分析了当前幼儿运动能力发展存在的问题，并探索如何促进中班幼儿运动能力发展的有效途径与方法。

简介：　　摘要：在小学体育教学中，花样跳绳教学是创新性教学，实际的教学是对学生进行兴趣培养，学习过程从难倒易，并研究和应用相应的教学方法，让学生掌握花样跳绳技术，激发学生参与跳绳和体育活动热情，提高体育教学效果课外积极调动学生参与体育锻炼的积极性。本文介绍了花样跳绳教学的含义，分析和研究了花样跳绳教学方法，希望能与体育教学者交流。

简介：摘要：在教育改革的背景下，有效激起学生运动热情，促进学生德智体美劳全面发展，显得尤为重要。因此，定向运动训练应运而生。相比较于传统的体育教学，定向运动训练更容易激发起学生对体育课的兴趣，使学生主动参与体育运动，能够有效提升学生身体素质。

简介：摘 要：随着当前教育制度的不断改革，我国越来越重视小学体育方面的教育，也在不断根据不同的形式，制定更多新型的教学模式。主要针对一系列的情况，各学校也在试着开展多样化教学，主要表现啦啦操运动在小学体育课堂上的应用，这在一定程度上促进了小学体育教育的不断进步，也实现了趣味化教学的要求，通过啦啦操的形式培养学生自身的肢体协调能力，同时达到强身健体的教学目的。本文主要针对啦啦操运动在小学体育教学中的一些应用，作出相应的探讨和研究。

简介：摘要：新课改提出学生要进行全面的发展，不光要在智育、德育上有所发展，同样也要在体育上有所发展。所以体育这门课程成为了初中学生所要学习的部分之一，体育教学重在加强学生的身体素质。学生如果只重视文化课的学习而忽略了体育锻炼，那是不利于学生身体发展的，没有好的身体何来谈学生未来长久的发展。所以体育教学的目标也是要让学生能够培养一个持续运动的好习惯，并且具有坚韧的品质和团队合作的意识。本文结合自身经验和目前教学现状对初中体育教学的问题和改进方式展开一个简要的分析，

简介：摘 要：体育课程逐渐受到人们的重视，学校也越来越关注学生在体育课堂中的实际表现。但是大多数学生对体育课的认知就是自由活动课程，只要完成体育老师布置的任务就可以自由活动。因此，许多学生对待体育课的态度是放松休息的，对教师布置的任务也抱着敷衍的态度进行，这已经违背了体育课开展的实际。体育课开展的其一，学生在学习时大多数时间都是坐着的，长时间的不活动对学生的身体有一定不良的印象。其二是为了让学生更多关于体育方面的知识，让学生对体育感兴趣，并积极参与。

简介：摘要：在素质教育的不断推动下，体育教学也已经成为高中时期的一个比较重点的学科。素质教育强调学生在学习文化知识的基础上，也要保证自身具备健康的身体素质。所以，在进行实际教学的过程中，高中体育教师要更加注重体育教学的时效性，通过对学生运动潜能的挖掘，有利于增强学生对体育运动的自信心，促进学生能够积极地参与到体育活动中。为了能够充分发挥高中体育教学的作用，文章主要围绕高中体育教学中所存在的一些问题，对高中体育教学的现状进行了全面的分析，并经过不断的实践探讨总结出一系列挖掘学生运动潜能的策略。

简介：摘要：体育课程的学习效果与学生对体育的兴趣是密不可分的。学生对体育活动兴趣与否，直接关系着他能否积极参加，全身心投入体育活动，进而从中获得积极的情绪体验。可以这样说，学生体育兴趣热度决定了体育参与的关键因素之一。然而，在传统的教育体制下出现的学生爱体育但不爱上体育课的问题却依然存在。本文从体育兴趣谈起，通过学生对体育锻炼兴趣不高的原因分析围绕教师、学生、教材三方面因素展开，针对小学生目前运动兴趣现状提出相应的对策和建议，旨在更好推动小学体育教学发展。 

简介：摘要：在新课改背景之下，体育是学生在德智体美劳综合素质发展过程中非常重要的一部分，随着教育的不断更新与发展，对于高中体育教师在体育教学的过程要求也越来越高，因此对于高中体育教师来说，在进行体育教学的过程当中需要以人为本的教学理念，根据学生自身的特点培养他们对体育的兴趣，帮助学生强身健体有一个良好的心态去面对学习，因此在整个高中体育教学过程当中激发学生的运动兴趣至关重要。

简介：摘要：随着我国社会的发展和进步，体育教学的发展水平也越来越高，小学足球体育运动虽然已在学校普遍开展，但是学生参与度低，对足球运动兴趣不高等严重制约着小学体育足球运动的发展。足球运动是适合广大小学生积极参与其中的运动，对强健学生体魄，增强团队合作，培养学生吃苦耐劳的品质等都有着积极的作用。为了更好地发展体育足球运动的积极意义，为丰富学生的体育生活，本文就增强小学体育足球运动趣味性进行思考探究，并提出自己的建设性意见。