简介：从隐喻角度，以及后项语素的隐喻义出发对汉语“N＋N式”复合名词的中心词确认问题进行研究，认为此种复合名词的中心词仍然是后项语素。

简介：国家正在大力推进的新型城镇化建设,是实施以人为核心的城镇化,其目的是提高新城镇的人口和产业集聚规模、转变农村经济和社会结构,实施教育扶贫,构建合理的职业教育结构。文章分析了新型城镇化建设与职业教育结构的互动关系和政府在职业教育结构调整中的主导作用。提出在新型城镇化建设中,应采取的调整职业教育结构取向是：在专业结构调整上要适应新城镇建设的经济结构和产业结构特点;在布局结构调整上,大城市应向新型城镇疏散富余的职业教育资源,吸纳新城镇建设所需的农村转移劳动力;在形态结构调整上,要满足新型城镇化建设的多种职业教育需求形式。

简介：人们通过大脑的思考活动,对数学知识点的组成元素和组成形式进行感知,从而在大脑中所形成的相应的感知觉,就是数学知识点的结构感.数学知识点的结构感,就好像其他事物一样,都具有自己的独特结构.数学知识点的独特结构,需要我们去感知,需要我们去探索和发现,

简介：现代汉语完全重叠式颜色词总共有五种结构形式＂AA式、ABB式、AAB式、AABB式和ABAB式＂;以AB重叠起来是否成词为标准,五种结构形式由不同的重叠方式构成;重叠材料A和B两语素之间具有同义或近义、比喻修饰义和独立表义等关系;完全重叠式颜色词的词义与重叠材料A和B两语素或复合词AB在语义上具有明显的相关性。

简介：探讨大学生完美主义的心理结构。方法：采用字词联想法搜集数据。根据概念激活扩散模型，由260名大学生对刺激词“完美主义”进行自由联想，得到1272个联想词；对联想词进行频次统计，选择出联想强度大于4.5%的32个高频词；让另一组大学生对这32个词进行自由分类，采用SPSS18.0对数据进行系统聚类分析。结果：大学生完美主义心理结构包括四个维度：宜人性、积极追求、高标准、恃强性。结论：基于自由联想词的分析方法是探寻大学生完美主义心理结构的有效途径。

简介：摘要绘本主要由图画与文字共同组成，具有页数不多、构思严谨、设计新颖的特点,借助画面与文字组建成一个完整的叙述结构，思路完整。部分绘本按照前后页逐步推进故事情节，还有一些则依据节奏进行串联。笔者将从低年级写话教学出发，研究绘本叙事结构的参考价值。

简介：全球化时代，机遇与危机并存，特别是文化层面的挑战日益显著。对各国而言，在交融中保持民族文化的创新和发展至关重要。在全球化时代，大学作为文化传承和人才培养的核心机构，其历史使命是培养根植于民族文化的世界公民，即全球化人才。大学必须在民族性和世界性的交互语境中，确立基于民族文化本位与多元能力结构的人才培养目标，从强化民族文化价值、构建现代课程体系和培育跨文化教师队伍三个关键环节，探索全球化人才培养的现实路径。

简介：生物科学能力是中学生智力、能力与生物学科有机结合并在生物学科学习、实践方面的具体表现。生物科学能力的核心要素是科学思维能力，基础要素是概括能力，其内核为个体科学思维品质，其主要表现方式为生物学科能力。科学能力发展的过程是中学生科学素质生成的必经之路，实践说明，科学能力的培养必须贯穿在科学知识与科学方法的教学中，并以思维品质的训练作为突破口。

简介：作为非文学领域的法律文本十分稳定,结构性特点明显,在社会经济生活中具有应用价值。基于法律文本的语步结构分析,发现语步结构的功能对于非文学文本的翻译具有指导作用,成为指导翻译的一种方法。

简介：经济发展与工业产业结构调整对工程教育模式变革具有重要的推动作用。新中国成立以来，我国的工业产业结构经历了以重工业为主、以基础工业为主、以高新技术产业为主、以战略性新兴产业为主的4个阶段的变迁历程。在工业产业结构变迁影响下，我国的工程教育在教育模式上也做出了相应调整，具体表现为由工程教育技术模式向科学模式继而向工程模式转变。在新工业革命的推动下，我国工业产业结构将不断向生态化和融合化的方向发展，工程教育的工程模式必将成为主流，并继续朝着生态化和融合化的方向迈进。

简介：基于霍尔三维结构的理论,结合办公室工作理论与实践,从逻辑维、时间维、知识维三个角度研究办公室管理工作,提出构建职业学院办公室管理霍尔三维结构模型,以促进办公室管理工作更全面更科学地发展,提高办公室管理水平。

简介：新建本科院校尤其重视师资队伍建设,因初期大力引进高层次人才,容易引发层次分明的师资＂二元结构＂,衍生科研与职称发展两极分化、绩效与分配相对失衡的阶段性困局。学校要综合运用控制、培养、激励、约束等治理策略,建立促进广大中青年教师转换观念、迅速成长的倒逼机制,努力疏导师资队伍建设走上良性发展的轨道。

简介：对动词动相结构的解释现采用两种模型：单相模型和兼相模型，它们都存在不足之处。有鉴于此，一种刻画动词动相的新模型——链相模型，得以提出。在证明这种新模型的合理性的过程中，首先以若干动词为例展开了论述，之后又针对和链相模型关系密切的若干问题作了论述或辨析，最后归纳出如下结论：动词的链相模型是把动词所含的各动相之间的关系看作概括反映了事件链的诸环节关系的解释性理论构造，它可以标写为“活动一界变一状态”的形式，在分析具体动词的动相结构之时，也可以标写为“V：【活动】、【界变】、【状态】”等。链相模型除了适用于分析多动相的兼相动词之外，也可以用来分析单相动词。

简介：以Cu（NO3）2与1，3-二（N-咪唑基甲基）苯（mb）JJ原料，用挥发法合成了一种新型二维铜（Ⅱ）配位聚合物1，其结构经x一射线单晶衍射和元素分析表征。1属单斜晶系，心．／c空间群，晶胞参数倪=19．432（6）A，6=8．433（3）A，c=21．612（7），β=115．018（5）°，V=3209．3（18）A°3，z=4，Dc=1．478g·cm-3，μ=0．747mm-1，F（000）=1484，R1=0．0644，wR2=0．1491。1中Cu（Ⅱ）与四个mb配体的四个氮原子，一个水分子中的氧原子配位，形成一个畸变的四方锥几何构型。Cu（II）与mb配体形成二重贯穿的二维金属一有机网络结构。用HF／6—31C（d）方法对1的结构参数进行理论研究，结果表明，1具有较好的生物活性。

简介：研究了经不同温度热处理后的LaFe11.6Si1.4合金的相和组织结构,并探究其相变机理.铸态LaFe11.6Si1.4合金在高温热处理时经历包析反应和包晶反应.在低于1423K左右时,铸态LaFe11.6Si1.4合金发生Fe（Si）＋LaFeSi→1∶13固固包析反应;在1423~1593K,发生Fe（Si）＋LaFeSi→1∶13固液包晶反应;在1593~1739K,已形成的1∶13相熔化,合金处于固相Fe和液相两相区.基于相变热力学及动力学的因素,铸态合金在1523K附近具有最大的包晶反应驱动力,LaFe11.6Si1.4合金热处理5小时后,合金1∶13相含量最高.

简介：针对高职苯结构教学中存在的问题,将问题教学法运用在教学中。从问题设计、教学过程等方面,探讨问题教学法的具体实施步骤。结果表明,问题教学法能够显著提高学生学习有机化学的兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力。

简介：在高考的考场上，很多学生都会选择写议论文，但被归为第三档40分左右的占了大部分。由此我们就不得不思考一个普遍的问题，怎样才能使学生的文章结构完整，思路清楚，让大多三类的作文达到一二等的水平呢？真正好的议论文应该观点明确，思路清晰，说理透彻，剖析现象，针砭时弊，有现实的针对性，有一定的现实意义。高考作文的评分标准中，也对优秀作文作出了界定：一等作文要切合题意，中心突出；二等作文要符合题意，中心明确。

简介：对于个旧方言的研究,学者们的研究成果包含语音、语法、句法等方面,但对于该方言中非量词＂个＂的使用以及＂V＋个[ken^33]＋酿[niang^42]＂结构的分析还存在争议,文章结合已有的研究成果,调查本地居民使用＂V＋个[ken^33]＋酿[niang^42]＂结构的情况,分析非量词＂个＂在该结构中的性质,动词＂V＂的使用情况以及从句法层面分析＂V＋个[ken^33]＋酿[niang^42]＂结构的句法特点。

简介：

简介：目前在教育技术学领域对教育技术学本科专业的课程结构定量研究的成果还相对较少,本文采用解释结构模型法(ISM法)对教育技术学本科专业所开设的35门课程的关系进行研究,通过研究把35门课程的关系整理成清晰的层级结构关系并且通过图的形式来表现教育技术学本科专业课程结构。