简介：摘要90后大学生作为时代前沿的群体，已经把网络作为传播信息的媒介，娱乐休闲的阵地及获取知识的新途径。通过90后大学生的网络生活状况调查，清晰的认识到他们目前的网络生活现状，以便更好的完善易班网络社区建设。结合上海易班的成果经验以及90后大学生网络生活状况呈现的特点规律，以此搭建易班西华模式，巩固网络教育阵地，对引导大学生养成健康文明的网络生活方式，维护校园稳定，促进90后大学生健康成长奠定了基础。

简介：在全球化、科技化的时代背景下，流行文化的传播和渗透快速而广泛。90后大学生作为时代的新人，流行文化对其行为方式、思维方式、价值观念等方面产生了前所未有的影响，既有积极影响也有消极影响。因此，在流行文化背景下，加强多大学生价值观的正确引导尤其重要。

简介：当前，“90后”成为大学生的主体。九十年代以来的经济社会发展，营造了“90后”大学生成长与发展的历史大环境，给这一代青年打上了鲜明的时代烙印与文化标记。“90后”大学生在不同年级的特点有所不同，应分阶段开展有针对性的思想政治教育工作。同时，还要抓牢就业指导、集体凝聚力建设、党建工作等几项基础性工作，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育其健康、奋进、乐观的人生心态和生活格调。

简介：一、“90后”大学生的成长环境“90后”大学生出生和成长在我国经济稳步增长同时科学技术飞速进步的新时代，手机和网络在人们的生活中普及，成为人们生活必不可少的工具；中国社会人口结构激烈转型，受计划生育政策影响，“90后”独生子女的比例以高达75%，且相当一部分“90后”大学生成长于家境优越或相对比较优越的环境。

简介：为了解当代大学生的婚恋观现状,文章通过对598名重庆大学生进行问卷调查,发现当今大学生婚恋观总体上是健康的.在性别、专业、民族、是否单亲家庭方面存在差异,部分大学生婚恋观存在问题.因此,文章从家庭、学校、大众媒体三个方面提出了建议和对策,旨在帮助大学生建立健康的婚恋观.

简介：信仰是对无限崇高的精神或天象的一种尊敬,一种神往,一种崇拜,一种迷恋,是不可更改的一种精神追求,是主宰人心灵的精神支柱,体现了人对最高价值的追求。＂90后＂将逐渐取代＂80后＂成为大学校园的主力军,如何在他们中开展思想政治教育,将马克思主义贯彻到他们的内心,使他们成为马克思主义的重要继承者和传播者,就成为所有高校教育工作者所面临的重大问题。

简介：“90后”大学生正面临着求职择业,其在就业理想、就业准备、就业选择、就业目标等方面表现出明显的个性差异和时代特点。为了更好地帮助他们树立正确的就业观,有必要研究他们的价值观的特点,以及他们就业观与价值观之间的相互匹配关系。

简介：本文通过分析80后高校教师和90后大学生各自的特点，针对新时期教育教学中出现的新矛盾、新问题进行总结和探究，提出了相应的解决方法。对我国高等教育质量的提高、促进青年教师健康成长有着积极的意义。

简介：摘要本文运用问卷调查等方式，以西华大学为调查地点，对90后大学生党员的知行状况进行了调查。调查显示，90后大学生党员在知行上总体呈现出健康的、积极的态势，在日常学习和生活中能起到一定的模范带头作用。但同时他们在理想信念、理论水平、实践锻炼、自我约束等方面存在一定的问题。对此，本文从学习教育、实践锻炼、党建工作机制等方面提出了一些对策思路，以期达到提升90后大学生党员整体素质的目的。

简介：当下90后大学生精神成人是一个非常值得关注的话题。90后大学生心理成熟、道德养成以及信仰确立深刻地揭示出精神成人的内涵意蕴,勾勒出精神成人的完整图景。用社会主义核心价值观引领90后大学生精神成人是有效解决90后大学生精神生活领域突出问题之必需;是有效抵制各种不良社会思潮自觉维护我国社会主义意识形态安全之必要;是努力实现高校德育理论发展和实践创新之必然。用社会主义核心价值观引领90后大学生精神成人,要正确、深刻地认识目标引领;要完整、全面地把握内容引领;要积极、主动地实现过程引领。

简介：摘要大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。高校思想政治教育的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，因此,对大学生进行理想信念教育显得尤为必要。

简介：摘要在社会转型的时代背景下，作为新时代的90后大学生这一个特殊的群体，高校如何加强的90后大学生德育教育等的管理，做好90后大学生德育教育，是当前面临的重大课题。文章在此背景下，从柔性管理理念下做好90后大学生德育教育的问题入手，对高校抓好90后大学生德育教育方面的关键环节进行了深入阐述，并提出了加强和应对的具体策略。

简介：＂90后＂大学生是当今高校学生的主体,将其培养成社会主义合格的建设者和可靠的接班人是高校思想政治工作的重要使命。建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化是党在十八大报告中提出的重大命题,是实现中国特色社会主义现代化目标的精神动力,这为创新＂90后＂大学生思想政治教育工作渠道、提高大学生文化素养提供了新的途径。

简介：随着＂90后＂学生走进高职院校,校园呈现出许多不同于以往的风貌和特色。原有的管理方法和模式已经不能适应现阶段大学生的特点,给新时期的学生管理工作带来了新问题。本文立足于＂90后＂高职学生的特点,探索高职学生管理的新思路、新方法。

简介：通过问卷调查,分析了＂90后＂大学生人际交往障碍的原因和现状。重点阐述了家庭教养方式对大学生人际交往的重要影响。

简介：

简介：有留守经历的大学生在大学期间容易表现出人格自卑、交际封闭、自我防御、心理发展失衡等心理健康问题,并对高校的教育教学工作、心理健康工作产生一定的负面影响.当前,要解决好具有留守经历大学生的心理健康问题,全面提高大学生的心理健康水平,需要社会、学校、家庭以及个人的共同努力.

简介：伴随着计算机和网络技术的发展,90后大学生的思想政治教育遇到了前所未有的挑战.本研究着力于挖掘大学生网络思想政治教育的内涵,分析开展大学生网络思想政治教育的必然性和可行性,准确把握思想政治教育实践中遇到的问题,并提出了具体解决方法.

简介：“90后”的大学生在思想上有着具有巨大的改变。同时，传统文化的启示意义正逐渐失去突破点，如何发挥传统文化的精髓，使传统文化与现代文化互为补充，用于指导“90后”大学生塑造完美的人格和积极的人生观,价值观,具有非常重要的现实意义。

简介：一段时期以来，“80后”现象备受关注和争议。目前，“80后”青年已经基本完成大学阶段教育，他们或继续深造，或走向社会。在近年来的一系列国内外重大事件中，“80后”所表现出来的爱国热情和甘于奉献的精神，证明了他们是敢担当、能担当的一代。随着1990年之后出生的大学生成规模地跨入高校门槛，“90后”开始背负更多的社会质疑和期待。