简介：

简介：90后已经成为当代大学生的主力军,他们引领消费潮流,喜欢追求时尚事物,正逐渐成为我国未来的消费主力,他们的消费行为在某种程度上反映了他们的价值观。本文立足于90后的消费现状,结合其形成的原因,对如何培养其正确的价值观发表见解,以期找到和高校相符合的教育方式,一方面促进高校的可持续发展,另一方面保证90后大学生的物质和精神发展的一致性。

简介：中国的现代化进程已进入一个关键时期,国家的现代化,最根本的要求人的现代化。大学生群体在整个人群结构中具有素养较高,科学知识和人文修养较深,具备较独立的人格追求和远大的理想抱负,对新事物接受较快等特点,以及将来必然担当社会责任,成为我国现代化进程中的主要力量。因此,对大学生进行科学、系统的公民教育是实现社会主义现代化的必需。今后十年,我国的大学生群体将以＂90＂后为主体。面对成长于新时期,具有新的心理特点、行为特征的＂90＂后大学生,如何培养其公民素质,训练其公民能力,成为摆在我们思想政治工作者面前的巨大课题。

简介：＂90后＂大学生呈现出与以往不同的时代特点,为了更好地管理好＂90后＂大学生,首先要明确认识这一类学生的主要特点,并从思想、行为、生活、学习等几个方面进行分析研究。针对存在的问题,先后从爱国主义教育、学习能力培养、心理健康辅导、团体协作能力培养、网络行为引导共五个方面提出相应的管理策略,通过使用这些教育管理方法,可以更好地发挥教育管理在大学生成长中的作用。

简介：在新时期下,高职学生的主体已基本为＂90后＂大学生。如何正确引导＂90后＂新一代大学生的学习、生活受到了广大专家和教育工作者的密切关注,而对于从事教学管理工作的一线教师来讲,面临的是更多的新情况和新挑战。大学教务工作根据＂90后＂大学生的特点,分析其特有的思想行为,探讨影响其学习、生活的主要因素,提出加强其教学管理的对策和建议。

简介：[摘要]本文通过深入了解当前中国90后大学生的时代特征，有针对性的研究了在新时期教育形势下，中国高等院校大学生班级建设问题，特别从班委会队伍建设，班委会联席会建设，骨干学生团队的组织，学生就业能力的提升等方面，分析研究了当代学生工作在班级建设方面的开展和实施，研究切实可行的教育策略，为中国高等院校学生工作提供必要的参考和依据。[关键词]班级建设就业能力90后教育策略学生工作随着互联网络的发达，90后成为社会人群中最受瞩目的一支，他们留给中国人的第一印象往往是脆弱、叛逆、自我为中心、缺乏责任心等。到2010年90后大规模进入大学，他们客观上成为当前中国高等院校学生工作的焦点。所谓“90后”，就是指1990年至1999年出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后出生的所有中国公民。90后与80后相同，均出生在中国改革开放后，但不同的是，90后在出生时改革开放已经显现出明显成效，同时也是中国信息飞速发展的年代。所以90后可以说是信息时代的优先体验者......

简介：当前＂90后＂大学生面临着一系列恋爱问题,正确的恋爱观对于大学生的学习和心理健康有很重要的影响。本研究采用问卷测量的方法,分析了＂90后＂大学生在当代的恋爱现状、恋爱特点和影响因素。最后,文章在恋爱现状和因素剖析的基础上对于＂90后＂大学生恋爱观进行了讨论并提出了初步的建议。

简介：通过调查,发现“90后”大学生普遍法律信仰不足,分析“90后”大学生法律信仰不足原因存在于社会主义市场经济不够完善,法治过度依附于政治,中国法治文化传统缺乏,高校法律信仰培养成效不显等方面,由此从经济、政治、文化、教育等多方面思考大学生法律信仰培养途径和方式。

简介：＂90后＂学生党员作为当前高校中的一个特殊群体,他们不仅是青年大学生队伍中的骨干、党员队伍中最具活力的群体,也是新时期我党新生力量的重要来源。伴随着经济趋于全球化、社会主义市场经济体制深化改革、以及高等教育改革的不断深入,大学生党员队伍建设过程正经受着许多新问题、新情况的挑战。结合＂90后＂大学生思想、行为等方面的特点,通过对工作开展过程中遇到的实际情况进行梳理、归纳,加以分析并制定相应的解决措施,由此对进一步加强和完善高校大学生党员发展、教育工作、不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础、提高党在全社会的影响力和凝聚力的等方面,都具有十分积极的意义。

简介：“中国网事·感动2011”第四季度网络人物评选结果11月底揭晓，弃考捐髓救人的孝感学院优秀大学生田强（前左二）入选。

简介：'90后'大学生是新兴一代,面临着很大的就业压力,本文从外部内部两个方面分析'90后'大学生就业压力形成的原因并提出解决就业压力的对策。

简介：目前“90后”已普遍接受高等教育，时代所赋予的“90后”特点对体育教学提出了新的挑战。文章通过文献资料法，归纳总结法等方法分析了“90后”大学生的特点和体育观念。重点讨论了体育教师针对“90后”特点在教学方面应做的调整，旨在提高体育教学质量和效果。

简介：本文通过对河南省四所高校“90后”大学生的问卷调查，对大学生的思想状况进行了调查分析，研究结果表明，当前大学生思想状况的主流是积极、活跃、开放、进步的，但也存在心理素质薄弱、适应能力偏低、功利主义先行和学业自我满意度下滑等问题。对此，高校思想政治教育工作应坚持以人为本，创建特色校园文化，加强素质教育，促进思想教育回归生活。

简介：摘要“90后”大学生的与众不同受到了社会的广泛关注。针对他们的特点，开展教学方法改革，成为当前专业教育中值得关注的问题。本文从“90后”的成长背景入手，分析了他们的课堂表现，在此基础上创新符合他们特点的教学方式方法，以达到更好的教学效果。

简介：时代前进的步伐如此迅捷而又有些忙乱。不知不觉中，90后出生的一代大学生已经步入大学校园。怎样看待这代人？他们能否向上几代人那样有理想、有抱负、有担当？2009年10月24日．在湖北荆州长江之滨，一群90后大学生用生命的代价，回答了这些问题…

简介：当代大学生思想政治状况的主流是好的，其思想发展和价值取向反映了当今时代和社会的特征。当前社会上对“90后”大学生的整体印象和评价是：“缺少责任感、早熟、张扬、自我、有个性”等等。“80后”一度被人认为是“垮掉的一代”，

简介：由于时代与社会发展背景的不同，“90后”大学生有着自身独特的身心发展特征。作为“90后”大学生的班级文化建设，应该紧紧围绕思想、学习、工作、生活四个方面层层展开。

简介：＂90后＂大学生个性张扬、思想活跃,接受新鲜事物快且不乏爱国热情。但受市场经济的影响,其价值取向也功利化、世俗化。这既有社会因素、也有家庭教育和个人因素等。通过加强社会主义核心价值体系教育、实施体验式教育等措施,以提高思想政治教育工作的针对性和实效性,使其树立科学的＂三观＂,努力成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。

简介：“90后”已成为在校大学生的主体，高校要正确认识并理性剖析、解决“90后”大学生在道德方面出现的新特点、新问题，就应该构建良好的机制，探索具有针对性和实效性的德育途径。

简介：当今社会，“90后”已经成为一个热门的词汇，它不仅代表着个性化，而且也逐渐成为这个时代的标志。如今的大学生群体中，“90”后已经成为了一种象征。正因为“90”后的个性特征，传统的教育理念与模式已经无法适应这群学生的自由发展。创新教育模式，改善教育方式已经成为时代发展的必经之路。因此，各大高校也应当随之建立一套适合“90后”学生的个性化教育的模式。探讨“90后”大学生教育管理模式以及提出对应措施，是完善教育管理模式的重要内容之一，也是在教育道路上寻求新突破和获取成功的重要工作。