简介：寿光市职业教育中心学校，占地面积1300亩，建筑面积27万平方米，可容纳在校生1．5万人，总投资6.2亿元，是经潍坊市人民政府批准成立的一所综合性职业学校。

简介：<正>党的十六大报告指出:"二十一世纪头二十年。对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。"指出"统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。"最近,新一届政府第一次科教领导小组会议也突出强

简介：日前,石泉县职教中心成功举办了“庆祝改革开放40周年”艺术作品展。本次活动共展出作品近300件,涵盖了绘画、书法、手抄报、摄影和手工作品,充分展现了该校学生在艺术课程学习上的成果。每一抹色彩,每一个笔画,每一张构图,每一个镜头,都深刻展现了学生对祖国母亲的热爱,表达了在共产党的领导下对美好生活的向往。同时学校还以“庆祝改革开放40周年”为契机,开展艺术作品展、主题演讲、主题班会、技能大赛、国旗下演讲等丰富多彩的主题活动,激发广大学生对理想和信念的执着追求,引导他们树立远大理想,不忘初心,牢记使命,学好技能,争做新时代大国工匠。

简介：重视教育建设自从新产生的本届政府提出政府最重要的任务是“科教兴国”之后,我们对于发展教育事业是很有信心的。北大100周年校庆活动受到中央和政府的直接关心和支持,使教育界、知识界感到中央非常重视教

简介：韦文鹏同志简历韦文鹏，男，汉族，1964年5月出生，1982年7月参加工作，1987年7月加入中国共产党，本科学历，高级教师职称。在山阳县宽坪镇初级中学任教15年多，先后教导主任、副校长、校长职务，在山阳县城关第二小学任教12年先后担任副校长、校长职务，2009年4月调入山阳县职业教育中心任副主任（主持工作）、主任职务至今。

简介：针对特教学校发展现状及存在的问题,科学规划“十三五”发展目标,进而提出科学发展优化特殊教育、品质发展推进素质教育、全面发展提升团队素养、内涵发展提升学校品位等发展任务,并做好组织保障、实施保障、经费保障、宣传保障等,推动学校各项事业在“十三五”期间优质发展。

简介：摘 要：校本课程作为课程体系中一个重要的组成部分，对于教学质量和学生学习水平的提升有着较大的促进作用。然而，当前以新乡市职业教育中心为代表的中职学校在校本课程开发方面还比较滞后并存在着诸多不足。因此，如何在现有条件下，对中职学校美术校本课程中进行有针对性的开发与改进，从而促进美术课程的进一步完善和一线美术教师的教学水平提升，以适应中职学校美术教学发展的需要是我们急需解决的重要课题。

简介：摘要：培智学校中等适应能力学生经过九年制义务教育学习就业困难。学生综合能力远未达到社会所需的素质要求。家长、教师、学校、社区群体的作用未得到充分发挥。学校应据各方需求研究编制培智学校职前教育的课程指南，并开发有针对性的课程，针对学生未来可能的职业工种工序分步骤实施有效的职前教育。针对学生现状，分三步实施职前教育：评估能力、多选定位、重点训练。

简介：作为贯彻落实厅“深化作风建设年”活动的重要举措之一，近期，省人事培训教育中心先后为金华、丽水、衢州等地的10个欠发达县举办了蔬菜种植技术、茶叶种植、加工与营销、油茶种植技术等5期农村实用人才培训班，参加培训的专业人才和农村实用人才共计518人次。该培训作为欠发达地区人才开发“希望之光”计划的重要组成部分，促进了农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发，得到了当地政府和广大农民学员的一致好评。

简介：张勇的故事52岁的张勇是湖熟街道一个地地道道的农民。2011年3月初,他瞄准了市场商机,主动承包了11亩土地用于大棚蔬菜的种植。他认为凭他与土地打了半辈子的交道,肯定能够把蔬菜种植好。于是,他先期投资了8万元建了4栋拱棚和3栋温室塑料大棚。但是,由于缺乏技术支持,他不能合理应用＂棚气＂、调控温湿度,不能运用膜下滴灌浇水、科学打药治病等技术,结果,他的投资全部打了水漂。

简介：摘要与五年制专科层次幼儿教师相比较，通过春季高考进入高等师范院校的幼儿教师更能适应社会需求，因此对学前教育专业春季高考生的培养就尤为重要。本文主要对中职学前教育专业春季高考技能培养进行了分析研究。

简介：江泽民同志指出:“当今世界,社会发展已进入信息时代,科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。”《中国教育改革和发展纲要》也明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”因此,如何加强中小学教师队伍建设,对于我们教育中心来说是迫在眉睫的重要任务。几年来,我们紧紧抓住对82年以来大中专毕业生的培养教育这一重点工作,采取了一系列行之有效的措施,取得了较好的效果。

简介：摘要本文以宜都市职业教育中心教学团队为例，提炼出中等职业学校教师团队概念，按内在特性不同划分为三大类型，分析团队外在表现，总结出团队具有“有明确的奋斗目标、有清晰的角色定位、有良好的合作精神，有共同的行为规范，有完善的互补机制”等五大团队特征，为充分发挥团队功效而提供借鉴。

简介：摘要视障学生是视力障碍学生的统称，我们习惯上也称之为“盲生”。视障学生的班级管理工作是特殊教育学校或盲人学校最重要的一项管理工作，它直接影响到学生的身心发展和学校的教学与管理秩序。相比较而言，高年级是视障学生群体中影响力更强、不稳定性因素更大的一类群体，因此，本文从高年级视障班级管理的视角出发，层层分析影响班级管理的各种要素。同时，再由L市特殊教育中心盲七年级的成功案例为切人点，提出高效管理班集体的几点思考，以期对视障班级管理同仁有所启发。

简介：10月26日至28日，安徽省财政干部教育中心在合肥举办了全省财政系统乡镇财政所长第二期岗位培训班，全省16个市116名乡镇财政所长参加了培训。

简介：摘 要：基于学分制的考核评价方式改革，有利于客观公正地评价学生的职业技能，使学分制真正成为推动职业教育改革的重要手段。我校在推行学分制过程中，对改革考核评价方式和建立学分制考核评价体系进行了一些有益的探索与实践。

简介：威海市中小学生综合实践教育中心隶属于山东省威海市教育局,是全国首批二十所示范性综合实践基地之一,是2013年威海市十大惠民工程之一。学校优化生态环境,建设生态文化,完善生态制度,以实际行动积极参与生态文明建设,在教育系统营造浓厚的生态文明教育进课堂工作氛围。学校荣获2017年市级公共机构节水型示范单位。

简介：2007年，泰州市8所国家级重点中等职业学校和省重点职业学校，率先在江苏省开展NFTE创业教育工作，江苏省高港职业教育中心校有幸成为了泰州市第一批试点学。在有关部门的指导下，学校创业教育小组齐心协力、开拓进取、积极组班、辛勤耕耘，现以初显成效。12月20日，泰州市教育局领导和北京光华慈善基金会组成的专家组对学校的NFTE创业教育进行了评估，

简介：当十年前中国继续工程教育刚刚起步的时候,1986年国防科工委继续工程教育中心便诞生了.十年来,教育中心从一个小小的教导队发展成今天这样生活教学设施齐备的、校园文化氛围非常浓厚的全军第一家继续教育基地.国防科工委继续教育中心座落在沙河水库之畔,占地150余亩,环境幽雅,绿树环抱校园,四季常青,三季鲜花满园.这里,已建成教学楼、综合办公楼、师团职学员宿舍楼及普通学员宿舍楼、食堂及生活服务中心,礼堂及文化活动中心、印刷厂、车库等现代化的教学保障设施,建筑面积达21995平方米.室内有语音室、微机实验室、电教室、图书资料室、阅览室;室外有蓝球场、足球及运动场、羽毛球场、网球场等教学配套设施.

简介：按照白山市人社局直属机关党委关于《推进＂两学一做＂学习教育常态化制度化实施三项具体载体措施方案》的统一部署和要求,7月25日,白山市职业技能教育中心＂党员帮客＂志愿服务队一行10人,远赴长白县八道沟镇胜利村开展帮扶活动。此次活动,由职业技能教育中心领导班子带队,党员干部、普通教师积极响应。此行的目的在于进一步了解帮扶对象的真实情况、存在的实际困难以及了解对方的真实需求,