简介：摘要近年来，随着英语在国际社会当中的地位越来越高，英语作为一门国际性的语言对于人们的生活工作和学习也越来越重要。在我国基础教育当中也开设了英语课程，旨在为学生奠定一定的英语基础，让学生具备一定的英语知识，为学生的今后学习和发展提供保障。但是由于英语是一门外来语言，对于小学生当前的认知来说学习起来较为困难，这就需要相关教学工作者在实际教学过程当中，通过有效方式方法的实施，开展英语教学。英语绘本作为新时期背景下一种非常有效的教学方法，被广泛的应用到英语教学当中，所以本篇文章主要针对英语绘本教学，在小学英语教育中的实践应用进行探究，通过正确的利用绘本提高小学英语教学效果。

简介：而在英语文化中,）如果你跟英语国家的人这样说,而在英语国家"Thank you."几乎用于一切场合

简介：摘要：德育教育对学生至关重要，关乎他们的健康成长和未来的正确发展，没有高尚品德的学生就算再有才华也是对社会没有用处的人。因此，在日常的课堂中我不仅要重视对学生的知识讲授与文化的传播，而且更要重视对他们进行思想品德教育，帮助学生形成正确的三观，做一个对社会有用之人，让他们把文化知识的学习与品德研学结合起来。

简介：摘要：随着我国社会经济与教育事业的迅猛发展，英语这门课程也逐渐被重视起来，学习英语在中学阶段是一个非常重要的过程，它对学生今后发展将带来很大的影响。而在初中与高中英语的衔接中，依然存在很多问题需要解决，初中学生所学的是最基础的英语知识，在高中英语的学习过程中却对其各个方面都提出了很高的要求，因此，目前初中英语与高中英语怎样做好衔接与过渡是教育界重点关注的问题。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我们与世界的接触变得日益的频繁，而英语作为世界通用语也变得更加的重要，也已经成为非常重要的一项能力。不过，在我国的初高中英语衔接方面我们还有着很多有待改进的地方，需要相关人员重视起来，努力的对其进行优化。下面我们就对此进行了深入的分析与探讨。

简介：摘要在新课程标准不断深化的教学环境下，对学生能力培养提出了更高的要求，尤其是小学英语教学阶段，作为培养学生能力的关键时期，开展有针对性的教学工作也就显得至关重要。而视觉素养作为每个学生必须具备的基本素养，在小学阶段的教学工作中就应当高效渗透，这就需要教师以学生的个性化学习需求为切入点，优化教学结构，调整教学模式，促使学生的视觉感知及视觉表达能力向着多样化方向发展。本文就围绕小学英语教学，对视觉素养的培养方式进行了细化阐述及分析。

简介：摘要：在素质教育的要求下,中小学英语教学需要展现出学生的能动性,转变在以往教学中枯燥的灌输方式,为中小学生提供多元化探究和思考空间,加强教师和学生之间的交流,对学生在英语学习中出现的不足进行全面的分析,结合农村中小学生在英语学习中的实际情况,展开具有个性化的教学方式,进而提升中小学生的英语学科素养。

简介：摘要小学是学生接触英语的启蒙阶段，是学生初见英语课程、体味英语魅力的初期。学生们的兴趣培养是非常重要的，如何将小学生喜闻乐见的游戏用于小学英语新课程教学，让学生体验寓教于乐的快乐，教师不仅要根据教学内容设计常规游戏，激发主动性，让学生自己设计游戏，还要让小学生在游戏中学习英语，培养起对英语的学习兴趣，从而为今后英语的学习打好基础。

简介：摘要小学一般在三年级时开始正式引入英语，在一些教育水平发达的地区开始将中国传统文化并入到英语学习中，不仅有利于从小培养文化自信，还能够丰富课堂内容提高学生文化涵养。此次以中小学英语教育发展现状为出发点，具体介绍怎样在小学初中阶段的英语课程中融入文化元素，从根源上提高优秀文化对社会的影响力。

简介：摘要：小学是学生学习英语的起点和基础。如何在有限的教学时间和空间内充分发挥英语教科书的重要作用，使学生对英语的兴趣增强，是每个老师都需要掌握的关键教学问题。当学生激发自己的学习热情时，他们可以配合老师的英语教学并养成良好的英语学习习惯。

简介：摘要随着我国改革开放步伐逐步加快，我国与世界的联系和交流日益加深。英语作为全球通用的语言也成为了我国的第二语言，社会上对英语人才也日渐需求大了起来。虽然我国已普及了起始于小学三年级的英语教育，但对于农村小学来说，学习英语的环境是相当困难的。而语言是一门实践性相当强的学科，学习环境对一门语言学科儿来说是非常重要的。

简介：摘要：核心素养的培养一直是素质教育发展下小学教育的重点，英语作为一门语言性质的学科，在相关素养培养方面，也是一种重要的媒介。视觉素养培养是核心素养培养的重要内容之一，也是小学英语教学的重点，为小学生英语感知能力的提高提供了素质基础。但是，我们知道，视觉素养培养在现阶段的小学英语教学中存在的问题也是不可忽略的，直接关系到新时代发展下小学英语教学中素质培养的走向。所以，本文首先详细分析了视觉素养培养在小学英语教育中存在的问题，以及进行相关研究的重要意义，最后，本文就小学英语教育中的视觉素养培养的实现方式展开了详细的讨论。

简介：摘要基于新课程深化背景下，素质教育对于学生的各项能力也提出了多元化要求。小学阶段是学生学习基础知识养成良好行为习惯的重要时期，在小学英语教学过程中有针对性的进行英语教学显得极为重要。视觉素养是每位学生应当具备的基本素养，在小学英语教学过程中教师应当有效渗透，能够以学生的个性化学习需求为切入点，进一步优化课堂教学结构，有针对性的调整教学方法，才能够促使学生的视觉感知与视觉表达能力多元化发展。所以本文基于此背景下分析探究，如何在小学英语教育中培养学生的视觉素养，并提出具体的视觉素养培养策略。

简介：摘要小学一般在三年级时开始正式引入英语，在一些教育水平发达的地区开始将中国传统文化并入到英语学习中，不仅有利于从小培养文化自信，还能够丰富课堂内容提高学生文化涵养。此次以中小学英语教育发展现状为出发点，具体介绍怎样在小学初中阶段的英语课程中融入文化元素，从根源上提高优秀文化对社会的影响力。

简介：摘要： 英语是一门应用性较强的学科，在全球化的背景下，英语的学习显得尤为重要，因此提升英语的教育水平，尤其是加强小学英语入门成为教育改革的一个重点。然而，农村地区由于资源缺乏、师资力量薄弱以及教育理念等原因小学英语教育水平整体上较为低下，部分地区对英语教育不重视、教育水平参差不齐等现象严重。对此，本文将分析我国农村小学英语教育水平低下的原因，并提出解决对策。

简介：摘要小学英语课程的开设是21世纪初基础教育课程改革的重要内容，小学英语教学是在不断的探索、总结和创新中发展起来的。英语是一门国际语言，是国际交流工具。完善农村小学英语教育能够促进学生英语能力的提升和我国整体教育的发展，从而为农村的发展培养一批人才。基于这一情况，笔者对村级小学的英语教学情况进行调查分析，结果不容乐观。不足之处主要表现为教学评价单一，课程安排不合理，导致农村小学生英语学习动机不明确；师资力量薄弱，教师整体素质不高；陈旧的教学方法，家庭教育的不重视，使得学生学习英语的积极性和兴趣比较低；教学资源匮乏，影响着教学的质量。针对这些不足之处，提出相应的对策和建议，以提升贵州省农村小学英语教学质量。

简介：摘要：基于新课程深化背景下，素质教育对于学生的各项能力也提出了多元化要求。小学阶段是学生学习基础知识养成良好行为习惯的重要时期，在小学英语教学过程中有针对性的进行英语教学显得极为重要。视觉素养是每位学生应当具备的基本素养，在小学英语教学过程中教师应当有效渗透，能够以学生的个性化学习需求为切入点，进一步优化课堂教学结构，有针对性的调整教学方法，才能够促使学生的视觉感知与视觉表达能力多元化发展。所以本文基于此背景下分析探究，如何在小学英语教育中培养学生的视觉素养，并提出具体的视觉素养培养策略。

简介：摘要小学英语教育教学是英语学习的启蒙教育和入门教育，是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。因此，小学英语教育教学是学生能否成功跨入英语学习的大门，初步体验英语语言之美的关键所在。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，我国小学英语教育质量得到了显著的提升，