简介：摘要：随着时代的发展，红色文化开始广泛地应用到教育教学中。小学英语教学中要以此融入红色文化，丰富知识内容。通过红色文化的融入，不仅可以丰富教育教学内容，也能够拓宽学生的知识视野，激发学生参与的英语知识学习的兴趣。本文重点阐述红色文化在小学英语教学中的应用措施，促进学生英语素养的提升。

简介：摘要：随着去年“双减”政策的逐步落实，小学英语教学越来越成为学生掌握多元文化知识的重要途径。而我国作为具有鲜明的特色社会主义国家，红色文化也融合了中国传统美德和崇高的革命精神。在小学英语教学中融入红色文化就足够让学生们了解中外文化的鲜明差异。在青少年文化信仰中灌输红色学校精神，坚定小学生们的理想、信念，培养民族荣辱观与自豪感，爱国爱党的革命精神。因此，通过小学英语教学中相关及教学内容的强化与加深，锻炼学生们更加高尚、可贵的精神品德，从而进一步加强红色文化的德育教学深入。因此本文就“红色文化+”小学英语教育融合进行浅要的分析与探讨。

简介：摘要：小学的英语老师要有较高的专业能力，对目前教育背景下确立有效地教学思想和教育的模式，以此来将激发学生学习英语知识的兴趣作为教学目标，将学生的主体作用充分地发挥出来。促使学生们在课堂上能够更好地投入到活动中去，进而促进课堂教学质量的提高。文章将从以下几点开始入手，对小学英语教育的有效措施进行探究。

简介：摘要:小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性与学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。

简介：摘要：21世纪的时代背景之下，云计算应运而生，在当前小学英语教学的过程中，网络资源的不断丰富，为我们的课堂教学提供了更多的途径。课堂教学的主要目的实际上是要通过学生对课本内容的学习，来提升他们的英语语言表达能力，而且能够凸显出英语作为一门社交工具的功能性。小学生由于他们身心发展还不够成熟，课堂教学需要通过对学生兴趣的激发来引导他们、并吸引他们走进学习内容。为此，就要通过多元化的资源来为课堂教学提供辅助。

简介：摘要：在开展课堂教学活动时，我们要指向学生的主体参与，指向学生的思维过程，关注学生学什么、怎么学、学得怎么样，帮助学生建立与英语之间的联系，鼓励学生用英语解决生活中的实际问题。在教学过程中，我们要充分、准确地理解核心素养的概念，根据学生的实际水平精准定位教学目标，有策略地将学过的知识和新知识串联在一起，提高教学的连贯性，有效促进学生思维能力的提升，让学生在体验、思考及情境对话的过程中深入参与课堂教学，不断提升英语学科核心素养。基于此，本文章对“双减”背景下小学英语教育新论进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着新教育改革的不断发展，教书育人需要依托更高的教育要求。小学英语课堂也需要展现出高效化的学习态势，并且能够育人成才，积极转变原有的教学思路。本文试图就目前在小学英语课堂上如何创建高效课堂、构建新颖的教学模式加以探索，从而能够为小学英语教师提供参考。

简介：摘要：英语作为一门国际性的语言，受到了社会各界的广泛重视，已成为当前基础教育的重要组成部分，然而在一些经济欠发达的农村地区的小学英语教学现状是很不客观的。由于家庭、学校、社会等多方面的原因，使得小学英语教学质量受到了严重的制约，因此，改变农村小学英语教学现状已经成为广大教师们急需思考与解决的一个问题。

简介：摘要：随着现代教育的变革和素质教育的进一步推进，中国的教学实践也出现了很大的转变，从之前的以学习为重的应试教育到现代素质教育的全面引入，由老师为中心的教学观念到以学习者为中心的教育观，这一切的转变都反映了“以人为本”的教学思想观念的进一步普及，所以，更加注重地开展素质教育将是中国未来教学实践的必然趋向。而情感教学则是指教师在教学活动中，要注意到学生对知识的看法、情感的成长状况、对知识信念的成长状态等多种多样的心态情况，采取科学的教育方式来指导他们形成了正面积极的心态，以积极的心态投身我们的教学工作，从而进一步推动学习者们得到了全面健康的成长。这就需要，在以现代教育制度为背景的社会大变革下，教育者要尊重和发展学生的个性，培养全面发展的人的素质教育思想口号越吹越响，而在现实中，情感教育作为发展素质教育的一项重要内容，却成了教育的一块盲区。

简介：摘要: 英语教育戏剧属于一种综合性教学模式，主要是以戏剧方式，开展学科教学，达到活动教学的最终目的。在小学英语教育戏剧中，老师要结合教育内容，积极的融入德育内容，通过德育渗透，培养学生优秀的思想品质和良好的行为习惯，真正的发挥出英语教育戏剧的关键性作用，这也是老师需要重点关注的教学内容。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：德育教育对学生至关重要，关乎他们的健康成长和未来的正确发展，没有高尚品德的学生就算再有才华也是对社会没有用处的人。因此，在日常的课堂中我不仅要重视对学生的知识讲授与文化的传播，而且更要重视对他们进行思想品德教育，帮助学生形成正确的三观，做一个对社会有用之人，让他们把文化知识的学习与品德研学结合起来。

简介：摘要：在小学英语知识教育中，教师应立足于学生的全面发展，通过提供更加灵活有趣的内容和教学形式，培养学生的创新能力和创新精神，以促进学生英语技能的不断发展。教师要让学生在快乐的状态下不知不觉地学习英语，以兴趣为根本目标。让学生在学习中敢于提问，借助多媒体等有效的教学手段，在和谐平等的师生关系下营造积极的英语学习环境，让学生享受学习英语的乐趣，更有利于小学生学习英语。

简介：摘要：近年来，我国的社会经济与科学技术保持着齐头并进的发展态势，有效提高了国家综合实力，对我国教育事业提出了新要求。提高口语表达能力是小学阶段英语教学的重点，在这个阶段，不仅要给学生打牢学习基础，还要引导学生主动进行英语表达，锻炼口语能力，掌握英语交流的方法和技巧，以提高学生的语言学习热情，为更高层次的语言学习奠定基础。小学英语教师要培养学生的口语表达能力，必须在课堂教学当中运用多元化的教学方法，让学生爱上口语表达，积累语言应用的经验和技巧，克服语言学习过程中的困难。

简介：摘要：近些年，随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，人们对孩子的教育也愈加重视，我国的教育事业也在不断地发展和进步，新的教育理念和高效的教学方法不断呈现并应用到教学实践当中，不仅很好地促进了教学质量的提升，也极大地提高了学生的学习积极性和综合素质。英语教学作为小学教育的主要学科之一，教学的方式方法就显得尤其重要。“小组合作”的教学理念和模式的应用，对小学阶段英语教学工作起到了积极的推动作用，对教学质量的提升非常明显。

简介：摘要：小学英语作为现代教育工作的基础环节，对小学生综合素养全面发展有着极大地影响。在新课程改革标准及教育部门政策不断落实的影响下，相关教师需要积极转变传统教育理念与模式，创新教学方式、内容。同时还可以加强课程思政内容的融合，积极引用计算机、多媒体等现代设备设施，优化教学氛围，提升课堂教学的生动性、灵活性。激发出学生学习的兴趣与积极性，保障小学英语教学工作高效稳定进行下去，为学生自身成长与综合素质全面发展奠定坚实基础。下面主要对小学英语教育课程思政建设与实践进行分析探究。

简介：【摘要】新时代赋予学生的基本要求就是德智体美劳全面发展，可是现在许多家长却把过多的关注点放在学生的成绩上，对于其他的项目，采取睁一只眼闭一只眼的冷处理方式。长期以来，劳动教育一直作为一个短板项目不被看好，与之相反的是近年来小学英语越来越被大家认可，那么是否可以通过两者融合，来达到双赢的教学效果呢？本文对将劳动教育融入新时代小学英语教育教学路径展开详细的分析和探究。

简介：摘要:《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，学校劳务培训是国民教育系统的重要内容,是学校健康发展的必要渠道,有着树德、增智、强体、育美的全面育人价值。小学英语也是一个实用性很强的课程,它主张在实践中学习和运用语言，将课程教材内容进行跨学科的资源整合后开展教学活动，既有利于教学内容的渗透和创新课堂模式,又能拓展学生的能力和思维。

简介：摘要：劳动，是青少年成长过程中的一门必修课，小学英语学科作为义务教

简介：摘要：小学生正处于快速成长的时期，他们的心理健康是非常重要的。教师在进行教学的时候，应该将学科和心理健康教育结合到一起，这样才能更好的提升学生的素质。教师应该给学生积极营造轻松的学习氛围，让他们能够没有心理负担的去进行学习，不仅提高英语教学质量，还拥有健康的心理。

简介：