简介：利他合同涉及三方主体,存有三方法律架构,此三方关系影响着第三人的权利与义务.在真正的利他合同中,第三人取得权利与承担义务的法律基础是第三人之承诺,经承诺后,其即享有履行请求权、损害赔偿请求权、某些情况下的利他合同内容变更权以及对合同当事人部分合同权利的限制权,与此同时,经过承诺后第三人也负有法律规定或合同约定的相关义务,以及在基础关系与对价关系无效下的不当得利返还.

简介：本文运用中国文化背景下开发的互惠量表，通过对西安某合资制药企业210名员工的调查，考察了企业对员工三种类型的互惠行为对工作要求一工作满意度的倒U型关系的调节作用。调查结果表明，广义互惠、平衡互惠越高，二者的倒U型关系越明显，负互惠越高，二者的倒U型关系越不明显。

简介：

简介：摘要：小学科学课程要以探究为核心。在培养“互惠内驱力”的过程中，不仅可以发展学生对科学探究的兴趣，培养学生的责任感，发挥其主观能动性，从而促进学生进行主动探究。

简介：为了探索公正信念驱动下大学生的内隐和外显利他特征,以大学生为被试,分别采用公正世界信念量表和利他倾向量表测量大学生的公正世界信念和外显利他倾向,同时使用内隐联想测验测量被试的内隐利他倾向。结果表明：无论公正世界信念的高低,大学生都具有内隐利他倾向;高、低公正世界信念大学生在内隐利他反应时上的差异不具有显著性,且大学生公正世界信念与内隐利他倾向之间的相关不显著;高、低公正世界信念大学生在外显利他倾向的得分差异具有显著性,且公正世界信念和外显利他倾向之间的相关达到显著性水平。

简介：利他合同第三人权利保护在英美法系和大陆法系都较为成熟，但我国《合同法》并未确立第三人权利制度。通过历史法学派法律进化的法史研究方法可发现，该制度在崇尚契约自由、保护信赖利益和节约交易成本等方面有特殊的价值。因此，建议在该制度建构方面可通过赋予第三人直接请求给付权、损害赔偿请求权、强制履行请求权和解除合同的参与权等方式完善对第三人之权利的保护。

简介：教育管理过程是在部门管理者组织之下通过部门成员合作而创造集体产品的过程，其间由于制度设计的不合理会使部门管理者具有更多的空间进行制度变通，当部门发展预期较差时部门管理者会做出保护自身职位收益的抉择，部门管理者的机会选择于是损失部门发展的效率。所以建立淘汰机制的、同职不同待遇、部门管理者能够进行横向比较的机制是学校高层规范部门管理者行为的制度设计方面必须考虑的。

简介：【摘要】契约相对性原则是古典契约法的根本原则。随着利他契约的出现,契约权利和义务指向了第三人。于是人们认为契约相对性原则的根基已经动摇,契约相对性原则从此走向了衰落。但当前契约相对性原则的存在有其合理性与必要性,我们的任务不是千方百计去剔除它,而是探究如何对相对性原则的内核予以修正,赋予它生机与活力。

简介：摘要利他行为是探索孤独症谱系障碍（ASD）患儿社会化功能发展异常的核心问题之一。行为学研究显示 ASD 确实存在利他行为意识和决策的特异性，但其机制尚不明确。共情作为利他行为的重要驱动，在ASD患儿中的发展有其特殊性，由此，针对ASD患儿的利他行为特征、共情功能特征以及共情对利他行为的作用进行综述。

简介：摘要：本文主要探讨了纯粹利他行为的三种解释体系，试图从道德收益的角度对三种理论进行一定程度上的融合。

简介：摘要：结构性产能过剩、机能有效性不足,是当前我国宏观经济中的重要问题。在“买者市场经济”“消费行为主导”的现代市场经济中,不管中小企业的属性、规模和经营状况怎样，都需要深入研究我国消费者市场状况,只有我国消费者市场完善整个市场经济体系的最终领域,才是所有市场经济的基石，也是起最终决定意义的领域。所以中小企业的市场营销策略、经营规划都需要以我国消费者市场状况为起点，研究分析我国消费者关系强度以及对利他动机和分享意愿的作用，从而了解我国居民消费状况与趋势，以此制定有针对性的制定对策，这是具有十分重要的意义。

简介：一、引言中师体育课是培养学生创造力、组织能力等多方面能力的一个较好场所。在体育课的技术教学中,不仅要求师范生学会“做”,还要学会“教”,学会发现问题,解决问题。这便是师范体育课与一般学校体育课的不同。然而多年的教学实践发现,传统的体育课教学模式仍是以学生掌握技能为主,没有体现师范教学

简介：本文分析了高校体育场馆面向社区群众体育健身社会化运营互惠关系，即：群众健身面临的困境需要高校体育场馆支持；高校体育场馆面向群众健身是提高其综合效益的保障．据此提出了高校体育场馆社会化运营管理中的建议，以期更好地实现高校体育场馆运营管理与社区群众健身相结合提供理论支撑．

简介：<正>本文通过对一个华北村落纠纷解决问题的人类学考察来说明F面这样三个问题:第一个问题就是,作为乡民公正观念基础的人际交往的互惠原则,在受到个人的冒犯之后,个人以及国家的法律,在恢复原初的互惠关系上是如何运作的。第二个问题就是要考

简介：高等职业教育办学模式的关键是校企合作的不断深化发展,而校企合作办学发展的重心是对已有资源进行整合,借鉴国外先进的办学经验,不断进行调整以适应和服务区域经济的发展,形成本土化特色。高等职业教育校企合作办学需要解决的正是校企合作办学从模式的运行到体制机制的建设问题,也是建立可持续、有效的校企合作体制机制的关键问题。

简介：摘要：互惠交换在人类社会中是一种不可或缺的经济行为，是解释社会关系的重要视角。本文通过对蒙古族牧民在“转场”这一标志性事件中的互惠交换的研究，探讨互惠交换行为背后的文化逻辑，对于牧区“共同体”的构建、游牧社会的发展起到的重要意义。

简介：近五年来全国性学术不端行为以及各类社会失范现象屡屡发生（如近期的食品添加剂问题），社会运行质量大幅度下滑，各主管部门也纷纷宣誓要坚决采取零容忍政策，听起来很美，可是实际效果却是雷声大雨点小。是什么原因造成这种政策失灵与社会扭曲现象的呢？

简介：比较东西方两种对个体行为的基本假设,将利他的社会偏好引入效用函数,研究如何通过激励机制设计,促进社会中利他行为程度和供给量的提升,同时实现个体利益和社会总体福利的最大化。将社会群体按照利他程度的不同分为异质性个体,并分别分析不同激励机制对异质性个体的影响。最后,结合群体中利他程度不同个体占比对总利他行为供给量的影响,给出不同制度状态的比较分析。

简介：摘要护士的职业特点要求具备高尚的情感品质，尤其是利他主义价值观，而基础护理学是培养护士素质的课堂，在基础护理学教学中，重视把利他主义价值观加入融合到基本操作技能训练中，改革传统的教学观念和方法，培养医学生求实的作风以及开拓进取的精神，全面提高教学质量。

简介：摘要 :2018年 7月 15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。这是长生生物自 2017年 11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一年再曝疫苗质量问题。疫苗关乎国计民生，企业为了短期经济效益而突破底线，引起社会的信任危机和人们的恐慌，企业社会责任不仅是单纯的企业问题，还是社会性问题，企业不能将“利润至上，赚钱第一”作为绝对的圣经，否则最终不仅不利己，还害人害己。本文从法律的人性基础之利己与利他的角度出发，以“假疫苗”事件为例，论述企业的社会责任，以期企业社会责任达到利己与利他的平衡。