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简介：常言道：“温故而知新”，在同学们的学习过程中，大家是十分注重复习的，特别是专题复习，因为通过复习有利于知识的巩固和延伸。那么如何进行生物实验的专题复习呢？在这里，我想和同学们谈谈两点粗浅的看法。

简介：一、振动的描述与振动周期的确定振动最主要的特点是振动物体在平衡位置附近的来回往复运动，即它的运动具有周期重复性．最简单的振动就是下面我们重点要讨论的简谐运动，研究简谐运动可以从振动物体的受力特征、运动特征和能量的转化三个途径着手考虑．在具体处理振动问...

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简介：人类在地理环境的改造中不断发挥着主观能动作用，深刻影响着地理环境。人口知识属于人文地理的核心内容，任何经济活动都与人口的分布有关，人文地理要素与自然地理要素密切联系、相互影响。在历年高考命题中，

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简介：以某区域为例，分析该区域水土流失、荒漠化等发生的原因及开发利用森林、湿地等存在的问题，了解环境问题的危害和综合治理、保护措施。

简介：1．英国：英国资产阶级革命、《权利法案》、两次工业革命、海外殖民地与英国的兴衰、两次世界大战与英国大国地位的转折。

简介：一、文化和文化景观1．文化：概念有广义与狭义之分，类型看物质文化与精神文化之别。2.文化景观具有空间性、时代性和功能性特点。

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简介：【知识结构】文艺复兴:14—17世纪,欧洲各国资产阶级反封建教会的思想解放运动,近代自然科学开始产生。启蒙运动:17—18世纪,欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动,继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。第一次工业革命:条件:①资产阶级统治的确立。②资本主义通过海外贸易、殖民掠夺和奴隶贸易积累了资本,拓展了海外市场和原料产地。③资本主义通过圈地运动获得了大量雇佣劳动力。④工场手工业积累了丰富的生产技术经验。经过:①1765年,珍妮纺纱机发明,工业革命开始。②1785年,瓦特改良蒸汽机。③1814年,史蒂芬孙发明蒸汽机车。④1840年左右,工业革命基本完成。影响:①极大地提高了社会生产力,巩固了资本主义的统治基础。②引起社会结构的重大变革,工业无产阶级和工业资产阶级日益对立。③开始了城市化进程。④密切了世界关系,使东方从属于西方。第二次工业革命:条件:①资本主义制度在世界范围确立。②资本主义世界市场的出现,进一步扩大了全球对商品的需求。③资本主义通过对殖民地进行掠夺积累了资本。④自然科学的基础研究取得了突破性进展。成就:①电力的广泛应用。②内燃机和新交通工具的创制。③电讯工具的发明。④化学工业的建立。特点:①科...

简介：一、古代中国与世界的交往及国际地位1．中国古代的东亚文化圈（中国与日本、朝鲜的关系）。中国与日本的友好往来．汉代的起步、唐代的密切、明代的斗争等。

简介：构建热点专题知识体系，首先，要针对每个热点专题，提出系统性的问题。对每个热点专题，我们都必须懂得“是什么”，全面、准备地掌握这些热点。然后，综合运用所学思想品德知识进行讨论、探究，训练自己的知识迁移、再生和重构的能力。在复习过程中，我们要重视知识挖掘，特别是打通主干知识的内在联系，以为中心画“圆”，辐射教材和知识，根据知识间的内在联系，打破单元、课、节的界限，形成热点知识体系，提高自己从变化中找不变、以不变应万变的能力。

简介：专题二　中国古代经济发展史　　中国古代经济发展史,分为农业篇、工业篇和商业篇三个板块,向你具体而详实地描述中国古代农业的发达、工业的先进和商业的繁荣。文章立足理清线索、构勒框架、连缀史实、挖掘联系。古代经济问题,实际上就是解决人们的吃饭问题,故旧式史家名之曰食、货。“无农不稳,无工不富,无商不活”,历史留给我们的精神财富太多太多,前事不忘,后事之师啊。———写在前面●复习导航已考要点扫描复习导向把关1先秦:原始人生活的时期、地点、使用的工具和社会生活的主要特征;奴隶社会瓦解的标志;战国的冶铁中心。2秦汉:重大水利工程、郑国渠图、西汉开始用煤作冶铁燃料、王莽改制的内容、灵渠、犁耕法。3三国两晋南北朝:南朝时期江南经济进一步发展的原因和表现。4隋唐:均田制、租庸调制、两税法、筒车、唐朝从波斯输入的农产品、从内地传入吐蕃的生产技术、从中国传入大食的手工业技术、唐代的手工业产品。5五代、辽、宋、夏、金、元:棉花的种植和棉纺织技术、占城稻的推广、会通河的开凿、王安石变法;北宋农业发展的表现、元朝的漕运;五代南唐烈祖在位时期实行的治国方针、措施和后果。南宋时期江南经济发展...

简介：经济是一切社会存在及历史发展的基础，经济在其不断发展的过程中，各个部门彼此联系、相互影响和推动。中国古代经济的发展，首先是农业的恢复和发展，在此基础上手工业发展起来。随着农业、手工业的发展，城市、商业和对外贸易得到发展，而城市、商业和对外贸易的发展又反过来促进了农业、手工业的进一步发展：在商品经济繁荣的时期和地方，资本主义生产关系萌芽、产生并缓慢发展。中国是世界上最早进入农业文明的国家之一．在农业文明时代走在世界各国的前列。

简介：摘要：复习过程是一个巩固已学知识，构建知识网络，提高解题能力的过程。

简介：摘要：数学在高中教学中地位突出，但其涉及到的内容抽象、繁多，在学习的过程中高中生很容易将相似的知识点混淆或者知识点遗忘的问题，故复习巩固十分重要。该文提出了几条“微专题”引领高效数学复习的具体方法，以供参考。

简介：摘要：二轮复习是在第一轮复习基础上对知识进行重组、归类、综合等的过程，以学科综合能力的培养为目标，从而把知识规律化、系统化和条理化，是从知识到能力的升华。笔者探究出“知识+能力”专题模式：根据学生在第一轮复习阶段的掌握情况，结合高考大方向，确定知识专题；根据高考考向确定地理过程类、地理图表类、新情境类、打破常规思维类等专题。通过专题复习，不仅学生的知识结构更加牢固，而且解决地理问题的能力也有很大的提升。

简介：摘要由点到面，是知识学习的重要过程，也是知识体系形成的主要方式。对于地理学科而言，学生所需要掌握的知识点繁多，这就需要学生在实际学习中深入地探讨研究各个知识点，以利于后续的各个知识点的整合应用。专题复习，是地理学科进行各个知识点教学的重要途径，能够有效地加深地理学科的复习深度。因而，充分地发挥专题复习的教学价值，能够更好地提升高三地理的复习效率与质量。