简介：[案例]近期，某著作权人向地方著作权行政执法部门投诉某企业侵犯其美术作品复制权。著作权行政执法部门经过调查取证，并经听证告知程序，决定对侵权人作出责令停止侵权，罚款10万元的行政处罚。侵权人履行了行政处罚决定，未提出行政复议和行政诉讼。但著作权人以著作权行政处罚畸轻为由向当地人民政府提出行政复议。当地人民政府受理该著作权人提出的行政复议，并通知被行政处罚的侵权人作为第三人参加复议。但无论是被行政处罚的行政相对人，还是实施行政处罚的行政机关均对此提出异议，均认为著作权人无权提起行政复议。

简介：基于对现代职业教育体系基本内涵的分析，提出中等职业学校发展策略：坚持职业性与教育，性有机融合的办学思想；坚持以“职业生涯规划工程”为主线实施系统教育；坚持以校企合作为重点转变办学机制：坚持以工作机制改革为突破口促进学校整体运行机制转变。

简介：摘要班主任职业技能专业化建设，是教师个体班主任职业技能专业水平提高的过程以及教师群体为获取班主任职业技能的专业地位而进行努力的过程。要立足于校本培训，强调问题从实践中来，在实践中研究，在实践中解决，在实践中提升。走班主任职业技能专业化发展之路，才能使班主任履行自己的职责，才能适应不断变化的学生。只有班主任工作专业化，才能推动班主任工作的进一步发展。

简介：本研究以378名中学教师为调查对象，采用问卷法研究教师职业压力、职业倦怠与心理健康的现状及其相互关系。研究结果表明：职业压力、职业倦怠与心理健康间分别存在直接和间接的因果关系。教师职业压力比较大，职业倦怠较为严重，心理健康水平较低。职业倦怠是职业压力和心理健康之间重要的相关因素。

简介：职业主义（VOcationalism）和能力本位（compe-tency-base）的职业教育是当今国际职业教育的两种基本范式。这两种职业教育范式的理念不同，做法迥异，相互博弈，又相互借鉴。深刻理解这两种职业教育基本范式的典型特征、成因背景及发展趋势，有利于我们准确把握当前世界职业教育的改革方向，并理性借鉴他国的职业教育经验。

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简介：摘要本文从数学与数学的特点出发，对中等职业学校中数学教学中培养学生的能力，发挥学生的主观能动性，进行了系统的阐述。探讨了在实施中应重视的几个问题，及如何通过具体教学体现数学的价值。数学教学中要注意以人为本，重视“双基”。数学教学中德育的渗透，以及教师自身的素质提高。逐步使学生提高数学能力。

简介：高等职业教育终身化表现在构建完善的终身职业教育体系建设，该体系关注个人通用技能，发展内容多样、形式灵活的职业教育方式，关注个人的职业生涯发展。我国实现高等职业教育的终身化就必须强化高等职业院校功能的多元化、综合化。

简介：<正>孔子思想的核心是"仁",即"爱人",主张"道之以德,齐之以礼"。唐代韩愈《师说》中提出:师者,传道、授业、解惑也,三者缺一不可,而第一位就是传道,即我们现在所说的以德为先。如何传道,孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"。良好的道德品质是一名教师最基本,也是必须具备的品质。一、教师队伍存在的现实问题

简介：身穿“白大褂”的“小医生”拿着听诊器，有模有样地询问着“病人”的情况，“你咽喉发炎了，我给你开点药吧。”边说边认真地开起“处方”来……这是发生在兰州儿童职业体验馆的一幕。身穿“职业装”的孩子们“从事”着警察、医生、护士、厨师、消防员等职业，在与“同事”的合作中他们各司其职，玩乐之余，让孩子们感受责任。

简介：目前我国职业院校普遍存在着学习气氛不够浓厚的问题，有历史原因也存在现实问题。学风建设关系到职业院校培养目标的实现。甚至关系到职业院校的生存发展。本文就职业院校学风建设中存在的问题进行分析，并就职业院校如何建设良好的学风提出了几点建议。

简介：近几年来，幼儿教师的职业倦怠问题已经引起社会各界的关注。幼儿教师整日忙于烦琐的幼儿一日生活，既要管理孩子们吃喝拉撒睡等日常保育工作，又要进行教育教学。现在的幼儿大多是独生子女，自主能力普遍不强，管理难度较大。一些家长一方面娇惯孩子．另一方面又望子成龙、望女成风．也会向教师提出一些不切实际的要求。这些无疑都增大了幼儿教师的工作压力和心理压力，久而久之．一些幼儿教师难免会出现职业倦怠。

简介：摘要目的探讨一种使医学生更易接受的关于牙髓病的接诊程序。方法对本校口腔大专班随机抽取一班做实验组，“一问二找三定四鉴别”方法讲授牙髓病诊断，另一班做对照组，讲授书本顺序（问诊、检查、诊断）方法诊断牙髓病。结果实验组掌握率为80.1%。对照组学掌握为60.1%。结论“一问二找三定四鉴别”诊断模式简单明了学生易于掌握，适于广泛发展。

简介：摘要本文从会计职业道德建设的现状出发，论述了我国会计职业道德建设中存在的问题以及造成问题的原因，并且提出了一些切实可行的措施，希望以此来提升会计人员职业道德，使会计人员都能够拥有较高的职业道德素质。

简介：2011年学校被确认为首批全国中等职业学校改革发展示范学校建设计划项目学校并先后荣获国家首批重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、国家星火计划农民工科技培训星火学校、省级文明单位、省教书育人先进单位、省中等职业学校教学示范学校、省德育工作先进单位、省劳动培训基地等各类奖项和荣誉称号40多项。目前，学校占地面积220亩，建筑面积7万平方米。现有教职1288人，专任教师258人，高级职称76人，“双师型”教师128人。设有12个专业，其中机电技术应用为国家首批示范专业，计算机专业、电子专业为山东省示范专业。毕业生升入高校人数十几年来居全市第一，2012年，学校升入高校本科人数达到115人。学校拥有1700多万元的实训设备，设有技能鉴定所，可以进行电工、焊工、计算机等6个工种的中级鉴定，颁发相应技能证书。

简介：摘要通过认识PIVAS中存在的种种职业风险危害，并积极采取相应的安全防护措施，更加完善静脉配置中心的优化管理。

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简介：德国“双元制”职业教育以及上世纪中叶所创造的二十年黄金发展期，世人瞩目。德国先进的、独特的职业教育理念，以及职业教育对德国的经济社会发展带来的变化，值得学习借鉴，以推动我国职教事业的发展。

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