简介:【摘要】目的:讨论揭示多元化教学方法在肝胆外科护理教学工作领域的应用效能。方法:2022年3月-2023年2月,将我院84名肝胆外科护理带教学生随机等分为两组,每组各42名,参照组运用常规教学方法,研究组运用多元化教学方法,测算对比两组的学习结果满意度,以及参与学习前后的生活质量评分指标。结果:研究组的学习结果满意度高于参照组(P<0.05)。学习前,研究组的生理功能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、社会功能评分指标、主观精力评分指标、情感职能评分指标、精神健康评分指标,以及基础健康评分指标均与参照组大致相当(P>0.05)。学习后,研究组的生理功能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、社会功能评分指标、主观精力评分指标、情感职能评分指标、精神健康评分指标,以及基础健康评分指标均优于参照组(P<0.05)。结论:为肝胆外科护理带教学生运用多元化教学方法,能获取优质效果,值得临床推广。
简介:摘要:目的:探讨多元化教学方法在内科病房护理实习带教中的应用及效果。方法:通过采用多元化的教学方法,包括课堂讲解、案例分析、小组讨论和实践操作等方式,结果:实验组的实习考核成绩为95.2±4.3分,对照组的实习考核成绩为87.5±3:09分,实验组的实习考核成绩显著高于对照组,两组具有显著统计学差异,t=13.18,p<0.05。实验组的各项护理教学评分高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:多元化教学方法能够提高学生的学习积极性和参与度,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的实习成绩,推荐临床应用。
简介:【摘要】目的:多元化护理对老年冠心病患者的临床效果。方法:选取我院老年冠心病患者74例(2019年7月至2020年9月),随机分为多元化护理的观察组(37例)与常规护理的对照组(37例),观察患者心功能及心绞痛情况。结果:与对照组相比,观察组心功能指标改善好,生活质量评分高,P<0.05。结论:冠心病是一种心肌缺血、缺氧的心脏病,已经成为了临床较为普遍的一类疾病,严重威胁人类健康,且老年人具有更高的患病率。临床认为该病的发生与多个方面的因素有关,如生活习惯、饮食习惯、心理变化等。介入治疗为该病主要治疗方式,但是老年患者存在特殊性,身体机能减退且耐受性低,再加患者在疾病影响下身心状态不佳,存在不同负面影响,无法达到理想的治疗效果。近年来,随着医疗关系的变化,在疾病治疗中,护理工作所发挥的作用引起了人们广泛关注,进而对冠心病临床护理也提出了更高的要求,认为在患者治疗期间需配合良好的护理干预。常规护理应用较多,但是护理途径及内容单一,无法满足患者多方面的需求。多元化护理为新时期护理方法,在这种护理模式下,能为患者开展多途径的护理服务,并且根据患者病情不断进行调整,达到最佳护理效果。本研究结果表明,给予老年冠心病患者多元化护理,能改善患者心功能,提高生活质量,值得借鉴。
简介:[摘要]:目的:探讨多元化带教模式应用于内分泌科中医护理带教中的效果观察方法选取2021年7月-2022年2月在内分泌病科实习的护理专业学生40名,随机将春季和夏季实习生分为A、B两组,A组采用传统教学模式,B组采用多元化带教模式,并分别对两组学生中医理论评分、操作技能评分及对临床实习的满意度评分进行比较。结果:B组中医理论评分、操作技能评分及护理实习满意度评分均高于A组,差异均有统计学意义(均P
简介:摘要:本文深入研究了人工智能在医疗器械智能化领域的应用及其影响。人工智能技术的应用能够有效提升远程医疗器械的智能化水平,实现更高效、精确的远程医疗服务。文章分析了当前远程医疗器械智能化发展面临的挑战与问题,并提出了相应的解决方案和发展策略。本研究不仅有助于推动远程医疗器械技术的创新发展,也为提升医疗服务的普及性和质量提供了新的思路和方法。
简介:摘要:心肺康复是指通过康复评定,在生命体征监测下的各种 运动训练、生活方式指导和接受健康教育等手段,使患者生活质量得到改善,最大限度的回归正常社会生活,并预防心血管事件的发生。中医强调从宏观角度看问题,将人看作一个有机整体,强调辨证论治,这与现代心肺康复的实施有着十分相似的内涵。在中医理论指导下,心肺康复 在整合中医整体观、阴阳五行、脏腑经络、病因病机、辨证施治的基础上发展形成。
简介:摘要:超量恢复理论作为运动训练学的经典理论,很早以前就广泛的应用于体育教学与竞技体育中,随着科学实验的发展,人们对超量恢复理论提出了质疑以及做出了相关研究证实超量恢复的诸多漏洞,国内极具代表性的是茅棚先生的“体力波”训练理论,陈小平的“适应性”训练理论,国际上关注度较高研究比较深入的以马德尔的“机能储备模型”和诺依曼的“改变一适应的时间动态”理论。本文通过文献综述的方式展示了近年来不同运动训练理论发展现状。
简介:摘要本文主要介绍了肌筋膜激痛点产生机制、诊断的相关研究,且与比较容易混淆的阿是穴及压痛点进行鉴别。结合中外研究现状,为临床诊治提供参考。