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  • 简介:摘要:在社会经济高速发展的大背景下,国有企业肩负了较为重大的历史使命。要想完善国企的治理体系,就离不开党组织的领导,将党所起到的组织建设作用充分融合进企业治理中。本文将结合实际来详细探讨国企党建深度融合优势转化研究,从不同角度阐述二者之间的转化策略,希望能对国有企业的长远发展提出具有参考价值的建议。

  • 标签: 国企党建 深度融合 优势转化
  • 简介:摘要:智能电网是当前国家电网发展的重点,信息与通信技术是智能电网的核心技术。本文主要讨论了我国电网信息通信技术发展的主要特点、安全防护问题,并提出了智能电网通信系统的建设体系。笔者认为,通过阅读本文,我们可以对中国的智能电网信息和通信技术有更深入、更系统的了解,从而更好地促进中国智能电网信息的完善和通信技术的发展,最终促进中国科技和国民经济的进一步发展。

  • 标签: 智能电网 通信技术 关键问题
  • 简介:摘要:我国媒体行业未来发展的必然趋势和方向是全媒体融合,将各种媒体形式进行有效融合,构建高水平、高科技的媒体技术平台,对我国新闻资源整合进行进一步强化。随着互联网行业和技术的发展和成熟,通过技术融合能够对传统媒体产业格局进行颠覆,从而实现全媒体融合。因此,本文针对全媒体融合技术平台设计原则进行分析,并提出全媒体融合技术平台建设策略,以此来为提高我国全媒体融合技术平台的整体水平奠定良好基础。

  • 标签: 全媒体融合 技术平台 建设
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  • 简介:摘要:近年来,城市化进程加快,乡村发展面临着许多问题和挑战,乡村的人口流失、经济发展滞后、文化传承断裂等问题亟待解决。乡村文化作为中华文化的重要组成部分,具有独特的历史沿革和文化内涵,对于乡村发展和农民群众的精神寄托具有重要意义,在当前城乡融合的背景下,乡村振兴成为了实现城乡一体化发展的重要任务。本文结合实践和理论,提出了一些具体的策略和措施,希望通过本研究可以为当前乡村发展提供一定的理论参考和实践指导,促进乡村文化的传承和创新,推动乡村的全面振兴,同时,也为城乡融合发展提供了一个具有实践价值和理论意义的研究视角。

  • 标签: 城乡融合 乡村振兴 文化发展
  • 简介:摘要:对于当前的课程教学情况进行分析,课程改革大环境的影响下,进行五育融合,是实现立德树人的根本,这一举措可实现学生综合素质水平的提高,还可以不断地加强教学整体实力,推动学校事业的不断发展。基于此,再具体策略确定的过程中,教师需要从自身出发,以“五育”为基础,进行教育教学不同方案的确定。本篇文章,主要以新时代小学“五育融合”研究为中心,进行相关的分析与探讨。首先,分析了“五育融合”视域下小学课堂教学的时代内容;其次,结合实际,分析了新时代背景下小学“五育融合”的方案。

  • 标签: 新时代 小学教育 五育融合 研究方案
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  • 简介:【摘要】音乐属于一种具备很高教育价值和审美价值的学科,在当前的音乐教学中,为了更好地发挥音乐学科的功能,体现出音乐学科的教育优势,就要注意将学科融合运用到音乐教学实践环节中,在教学过程中通过音乐和其他学科的融合,带动其他学科教育的更好发展。这就要求教师要树立大课程观,运用开放性的心态面对音乐教学,挖掘音乐在学科融合当中的突出优势,保证跨学科的深度交融。

  • 标签: 音乐教学 学科融合 方法
  • 简介:摘要:新时期加强党建融合是国有企业建设的必然要求,本文通过论述党建融合的优势、剖析存在的不足并提出了实践建议,以党建融合促进国有企业效益提升。

  • 标签: 党建融合 国有企业 创效益
  • 简介:摘要:新课改的推进与实施,更加注重学生数学核心素养的培养,学生有着较好的数学核心素养才能在解决生活实践问题上表现出科学性、灵活性,以此提升数学教育价值。作为一名现代化数学教育工作者,务必对培养学生的数学核心素养有正确的认知和理解,深层次思考如何高效开展数学教学活动,确保将学生的课堂主动权展现出来,使学生逐渐养成良好的数学学习习惯和思维方式,全面提升学生的数学核心素养。鉴于此,本文主要围绕核心素养与小学数学的巧妙融合,并结合自身教学经验提出了一些浅见,希望对提高小学数学教学水平有着积极意义。

  • 标签: 核心素养 小学数学 融合策略
  • 简介:摘要:随着课程改革的推进,小学德育越来越受到了学校的重视,在学科教学中,教师也都在融入德育元素。渗透德育时,体育课程容易被忽视。传统的体育教学中,教师把课程重点放在体能和技能的训练方面,德育元素较少。新课程标准中明确指出了培养学生体育品德的重要性,由此可见,德育也是体育课程教学需要重视的问题。体育课程是小学阶段的综合学科,德育也是体育教学的目标之一,在体育活动中可以采用多种途径融入德育元素。

  • 标签: 小学体育 课堂教学 德育渗透 策略
  • 简介:摘要:随着时代的不断进步,社会各界对教育给予了更多的关注,也包括学前特殊儿童的教育。学前特殊儿童指的是在学前阶段,因为身体、智力、情感、语言等方面的原因,需要特殊教育的儿童。融合教育是指将有特殊教育需要的儿童与普通儿童一起接受教育,共同成长与发展的教育方式。

  • 标签: 学前教育 特殊儿童 融合教育
  • 简介:摘要:红色文化是在中国共产党坚强领导下聚集形成的宝贵精神财富。包含了各种教育教学资源。大中小学思想政治课一体化建设需要深入挖掘红色文化的价值。然而,在红色文化与高中思想政治课融合的过程中,存在着教学形式单一、内容挖掘深度不够、趣味性和号召力不高等问题。创新多种红色文化教学方式,构建新型数字化模式,建设校园红色文化基地,提高红色文化教育的实效性,增强思想政治课教学的吸引力。推动红色文化创造性转化和创新发展。

  • 标签: 红色文化 课程思政 融合路径
  • 简介:【摘要】随着信息技术的发展,教学模式也出现了翻天覆地的变化。传统的“填鸭式”教学模式已经无法适应现代教育发展的需求,教学模式受到越来越多的关注和重视。作为一名教师应当顺应时代的发展,构建智慧型课堂,充分借助

  • 标签: 智慧教学 初中英语 英语阅读 教学效率
  • 简介:摘要:随着社会经济的发展及新时代的到来,给目前建设工程质量安全监管提出了要求——融合监管,即在原来工程质量安全的情况下融入消防、人防、海绵城市建设、充电设施、无障碍设施和配套附属及绿化工程等内容。如何在有限的资源条件下,做好本职监督管理工作,保障上述工程质量,是当下建设工程质量监督机构的新课题。

  • 标签: 工程 安全 质量 监管 手段
  • 简介:摘要:随着新课改的提出,美术和音乐在小学教学中的位置也越来越高了。它们的学习也成了小学生的必学课程了。通过把音乐渗透到美术的课堂上去的方式,可以让学生更好地感受它们的魅力之处,对提高学生的整体艺术也是有很大帮助的。这对小学生的审美也有好处,通过把音乐运用到美术课堂上,让学生对的鉴赏能力增加了,也可以让学生有更多的灵感去学习美术。在一定程度上还能扩大学生的知识面,给学生提供一个很好的学习氛围,让学生的美术成绩提升得更快。关键词:小学美术;音乐融合;教学策略

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  • 简介:摘要:在义务教育阶段,小学阶段是学生整个学习阶段的起点,在这个时期培养学生的数学学科核心素养具有特殊的教育意义。小学数学是小学生的数学基础,初等教育对他们来说很重要。为了使学生的数学学习更有意义,应从培养学生逻辑思维的角度出发,根据学生的不同思维方式,培养其良好的行为习惯,以促进其数学素养的提高。

  • 标签: 小学数学 核心素养 融合教学 策略
  • 简介:摘要:本文的目的是探讨城市物流的发展,以促进可持续发展和宜居城市。为了改善城市环境,需要在经济增长与环境和安全保护之间取得平衡。可持续物流管理是城市面临的最大挑战之一。随着新技术的渗透和自力更生,智慧城市已经成为可持续城市发展的技术和数据范式。为了实现这些目标,可以现实地预期智慧城市将在智慧城市物流领域取得进一步的进展,这是这种转变的关键因素。同时,智能物流将有助于经济增长,提高生活质量和经济资源的有效利用,确保数字社会的灵活性、适应性和竞争力。

  • 标签: 城市物流 智慧城市物流 智能物流