简介：主要介绍在目前房地产市场中,样板房的设计与施工如何有机结合,相互对话,使设计与施工完美衔接,以达到打造精品样板房的目的。

简介：中国当今建筑设计出现了＂全盘西化＂、＂临古仿旧＂的两种极端现象,本文分析了这种现象的出现原因,尝试从中国建筑设计需要本土化着手,阐述了后现代设计思想对中国建筑的影响,展示了中国建筑业发展所面临的现状。认为后现代设计观念为中国建筑本土风格的完善和成熟提供了一条可供思考的路径,并将逐步成为中国设计界重要的创新理念。

简介：本文介绍一种单片机智能时频测量系统。该系统的特点是利用微处理机的逻辑判断功能,可以自动选择测量参数,使量子化误差的影响减到最小,以保证整个系统的额定测量精度。文中给出了该系统的基本设计思想、硬件电路图和程序框图,特别是其关键的已经实践后的程控切换逻辑电路;同时也给出了详细的工作过程及工作时序波形图。

简介：文章主要对基于ASP的动态新闻发布方法进行探讨,并进行系统设计,详细地分析了模块的功能及实现方法,以满足社会需求。所实现的动态新闻发布系统具有良好的人机交互界面、合理的数据库结构,采用分级审核制度,输入员和审核员分工操作,允许管理员对新闻审核后发布,自动生成HTM文件,可以大大降低服务器的负担,提高新闻的浏览速度。本系统实现了新闻的录入、浏览、搜索、编辑等基本功能。

简介：学习成绩的考核是远程教学中的重要一环,现在的考核方式还存在手段落后及忽视远程开放教育特点等弊端,本文就课程考核的一个重要组成部分--作业考核中存在的问题进行分析,并开发出相应的"网上作业管理系统"作为改革对策.

简介：应用写作课堂教学的设计，在教学内容的安排上要遵循以学生为中心的原则；在教学形式、教学过程的组织上应遵循学生心理认知规律的原则。只有这样才能取得最佳的教学效果。

简介：本文结合现代网络课程设计缺乏有效性的问题，从网络教学环境的特点和有效性学习的内涵出发，指出网络是实现有效教学，促成有效学习发生的最佳土壤，并提出了一个较为合理的网络课程设计模型。

简介：在当今信息化社会激烈的市场竞争中,要使知名企业的形象与时代要求和企业发展进程相适应,适度加强CI形象策划的后续设计和修正是十分必要的,如标志的再设计、字体的再设计、象征图案的再设计、引入吉祥物的设计,等等.此外,还应注意整个CI形象设计的一体化问题.

简介：基于问题的学习(problem-basedlearning,简称pbl)是一种集中体现了建构主义学习和教学理念的教学方法,目前已为许多国家的教育领域广泛采用.文章介绍了基于问题的学习概念、基本要素和网络教学设计的建构主义理论支持,讨论了应用pbl进行网络教学设计应注意的一些要素,希望能为我国正在开展的综合学习实践和网络远程教育提供一点借鉴.

简介：“非线性编辑”是一门融剪辑艺术与技术为一体，实践性很强的课程。试从学习者角度出发．根据学习者的学习需求目标，设计学习内容、选择学习策略、设计开发学习媒体与实践环境及检验学习效果，以期满足学习者学习需求和实现学习目标。

简介：在快速发展的网络信息时代，通过科学合理的需求分析，设计研发一套干部管理系统，对干部基本信息、选人用人、考核培训、能力评估等工作进行信息化管理，实现全方位、全过程记录和分析干部情况，为干部管理提供科学的决策依据，为从严管干部提供强大的技术保障。

简介：广播电视大学实行的是远程教学方式。控制教学过程、评价教学效果是远程教育的重要环节之一。考试是加强教育过程的控制、评价教学效果的重要手段。本文以电大文科课程考试为例,试对电视大学远程教育考试的题型设计作初步的探讨。一(一)题目设计要注意知识结构的合理性考试是要检测学生的认知能力,即知识水平。题目设计是否能落实到对学生知识水平的检测是关

简介：移动学习是一种使用移动技术支持学习的实践，是信息化学习的一个新阶段。目前对移动学习的研究很少关注学习内容和教学策略，更谈不上移动学习的教学设计模式。本文提出了由六个环节组成的适合移动学习的教学设计模式，探讨教学目标及内容设计中应遵循的原则，分析六种教学资源形式的特点，促进信息技术在移动学习过程中发挥出理想的效果。

简介：本文介绍了卫生间排水设计的几种改进方法，以克服传统方法易出现的滴漏及维修不便等缺点，提高住房质量。

简介：随着无线通讯技术和移动计算技术的快速发展,以及计算机网络、电信网络和有线电视网络的相互融合,移动教育已经成为未来教育的发展方向。探索基于智能终端的移动学习是开放大学开展网络远程教育重要手段之一,已经成为移动互联网时代的全新学习方式。

简介：本文介绍了同步发电机并网实训的方案设计，并列操作步骤，对并列操作的条件作了详细分析。

简介：从当前统计学网络教学课件存在的问题出发，分析原因，探究解决方法，用以支持学生的个体化学习。

简介：网络教育资源建设已经成为现代远程教育主要内容，如何使网络教育资源适应知识经济的时代，更好地促进知识共享和知识创新尤为重要。本文从知识管理的角度出发，在分析目前网络教育资源的基础上，讨论了如何在教育资源网站设计中引入知识管理的思想。

简介：本文根据双向视频直播课的特点，探讨直播课的教学目标、教学内容、教学媒体、教学评价等方面的设计。

简介：通过对网络中随机选择的100门网络课程进行了调查和分析，发现络课程资源存在结构混乱、导航性差、不便利用和不易更新等问题。为了解决网络课程资源存在的问题，本文提出了网络课程资源的层级设计及基于此设计的网络课程资源的管理模式。网络课程资源的层级设计及基本管理模式对增强资源的导航性、提高资源的利用率、满足学习者个别学习的需要、提高学习效率和提高资源的可更新性具有一定的指导意义。