简介:张奠宙教授在精细研读人教版教材的基础上,就教材中一些细节问题提出了其个人的四点疑义:1.由于长期以来我国习惯于单一地使用"不重不漏"的原则,以至于把一些特殊情形从一般情形中分离出来,使得彼此间的从属包含关系,硬说成是彼此对立的关系,造成人为的割裂;2.在教材的三角形单元中,对一些稳定性知识的细节处理上不够严谨,如没有交代顶点处接头的特性;3.在用词上要对"物理证实"和"数学证明"加以某种区别,而不要一锅煮;4.在"倍数"单元里,为了避免误用,在数学教材里有必要对"是一倍"和"加一倍"正面进行阐述。对于上述疑义,张教授进行了较详细的分析阐述,并相应地提出了处理办法。
简介:摘要:投标文件的制作应该突出重点、简洁易懂,而且要有优先性、合理性,美观形象。它应该涵盖招标文件的所有方面,并符合充分发挥组织、规划作用的主要技术规格和客观条件良好的投标项目自然面临激烈的竞争,高质量的投标文件使公司能够从许多竞争对手中脱颖而出。因此,投标人应仔细阅读招标文件,不得泄露任何重要信息。在招标文件中提出适合项目需要的解决方案,突出其优点。在有条件的情况下,可以组成一个专职投标准备小组。组长必须注意在投标时期积累法律和规章知识,不断提高他们的理论和专业实践经验。通过持续学习和全面提高来提高招标文件的质量。本文主要分析了投标文件制作过程中的共同细节问题处理。
简介:摘要:投标文件的制作应该突出重点、简洁易懂,而且要有优先性、合理性,美观形象。它应该涵盖招标文件的所有方面,并符合充分发挥组织、规划作用的主要技术规格和客观条件良好的投标项目自然面临激烈的竞争,高质量的投标文件使公司能够从许多竞争对手中脱颖而出。因此,投标人应仔细阅读招标文件,不得泄露任何重要信息。在招标文件中提出适合项目需要的解决方案,突出其优点。在有条件的情况下,可以组成一个专职投标准备小组。组长必须注意在投标时期积累法律和规章知识,不断提高他们的理论和专业实践经验。通过持续学习和全面提高来提高招标文件的质量。本文主要分析了投标文件制作过程中的共同细节问题处理。
简介:内容摘要:学生对素材的处理能力,决定了作文水平的高低。在写作指导中,先通过素材的积累让学生有话可说,再引导学生对素材进行细节设计,对人物进行心理、动作、语言、神态等细节描写,细化情境侧面表现人物,才能让学生的作文更加形象生动,而且具有真情实感。