简介：广播电视大学实行的是远程教学方式。控制教学过程、评价教学效果是远程教育的重要环节之一。考试是加强教育过程的控制、评价教学效果的重要手段。本文以电大文科课程考试为例,试对电视大学远程教育考试的题型设计作初步的探讨。一(一)题目设计要注意知识结构的合理性考试是要检测学生的认知能力,即知识水平。题目设计是否能落实到对学生知识水平的检测是关

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简介：一、改革的指导思想初中毕业生学业考试是关系全市中小学教育评价与考试制度改革的一个重要环节，考试的结果既是衡量学生是否达到结业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据，对全市中小学教育有着重要的、直接的导向和影响。

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简介：提到阅读理解题，首先想到的就是文科（语文、外语）试卷中占去很多分值的题型，然而这在数学试卷中并不会占太多比重．通常情况下，一份中考试卷只有1～2道阅读理解题，一般由“阅读”和“问题”两部分构成，其“阅读”部分往往是向考生提供一个自学材料，其内容多是定义一个新概念（新约定），或展示一题的解题过程，或给出一种新颖的解题方法，或介绍某种图案的设计流程等．同学们须先通过阅读，理解其内容、过程、方法和思想，把握其本质，才能解答提出的“问题”．

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简介：《理科考试研究》杂志创刊于1993年,由哈尔滨师范大学主管、主办,面向国内外公开发行的中等教育类期刊。中国标准刊号:ISSN1008-4126,CN23-1365/G4。本刊以择优、择新、择实为理念,致力于发现和引介与时俱进的中学理科教育教学理论、实证有效的教学策略,关注教改前沿动态,牢牢把握'研究命题规律,提供考试信息,探索解题策略,指导升学复习'的办刊宗旨。文章覆盖'课程标准'中数学、物理、化学.

简介：对2002年度河南省普通高招体育考生的生源情况、术科考试的各项成绩进行统计分析,认为体育高考项目、内容设置及评分标准的制定、测试方法的实施具有不均衡性,难以体现科学、合理、公平竞争的原则.

简介：指向社会科核心素养的考试命题,在考查目标上要从“知识技能”走向“素养目标”,在任务导向上要从“学科孤立”走向“综合运用”,在试题情境上要从“学科情境”走向“生活情境”,在评分标准上要从“单向封闭”走向“交互联系”。

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简介：一、主观题增加，客观题减少这是2005年高考试题的最大变化。今年高考增加了一个新题型：阅读填空题。要求考生在读完一篇短文后，根据文中相关的内容，填写一个表格。此题强调考生自己动笔(而不是从四个已知选项中选一个)，归纳概括文中的要点并根据一定的线索把相关的内容有序地表达出来。这实际上是对已阅读信息的二次加工，属于主观题范畴。

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简介：二、历史学科的能力测量 ,对历史学科能力的认识是有一个历史发展的过程的,人们对能力的认识和要求也不同

简介：二、历史学科的能力测量 ,对历史学科能力的认识是有一个历史发展的过程的,人们对能力的认识和要求也不同

简介：二、历史学科的能力测量 ,对历史学科能力的认识是有一个历史发展的过程的,人们对能力的认识和要求也不同

简介：纵观近几年贵州省的体育术科考试,其中体育考生的情绪变化是直接影响术科成绩的一个不容忽视的因素,所以就体育考生术科考试时产生的不良情绪及产生的原因从心理学的方法进行分析.为中学体育教师和将来参加术科考试的考生提供参考.

简介：英语科一、“考试性质”按2010年教育部考试中心颁布的《考试大纲》实施。二、“考试内容和要求”按2010年教育部考试中心颁布的《考试大纲》范围实施。