简介:摘要:目的:探讨低年资护士在临床实践中健康教育胜任力现状及提升策略,了解其健康教育培训需求,为护理人才培养和职后培训提供依据。方法: 选取在84名(即毕业3年内护士)在三级医院工作的低年资护士采用《护理人员健康教育胜任力自评量表》进行问卷表调查,有效问卷84份,有效率100 %。结果:通过问卷调查84名低年资护士健康教育胜任力得分为(204.6±45.05)分,标准分(65.6±9.25)分,处于中下水平。结论:以低年资护士专科健康教育胜任力为基础的项目培训,提升低年资护士的岗位胜任力,有利于护士人才梯队建设,提升护理服务质量更好服务于临床。
简介:摘要:目的:探讨持续质量改进在提高儿科门诊护士健康教育质量的应用效果。 方法:采用CQI持续质量改进,通过调查确定问题、分析原因、把握现状、拟定计划、设定目标、制订对策、组织实施、检查反馈、巩固效果等步骤,开展儿科门诊护士健康教育质量改进项目。 结果:通过CQI提高儿科门诊护士健康教育质量,家属满意度均分由98.82上升至99.02,儿科门诊护士健康教育能力水平调查问卷显示各分量表结果为:知识与经验由79.2%上升至91.4%,技能与能力由80.80%上升至91.00%,综合素质由87.4%上升至95.2%。质量改进前后护士健康教育存在的主要问题总数由64例减少至32例。 结论:CQI 方法的应用,不仅有效提高了儿科门诊护士健康教育质量,同时使儿科门诊工作更加规范化、科学化、系统化。