简介：近年来，上海基层党组织探索实践了多种形式的共学沟通机制，团结、教育、引导、影响“两新”企业业主和行政管理层，促进了“两新”组织党的建设，促进了“两新”企业的科学发展。为不断完善共学沟通机制，实践中还需要把握四个方面的问题。

简介：<正>美国自1986年以来公共学校经费发生重要变化。在这段时期公共学校全部和生均实际经费持续增长,其增长的原因是同这一时期发生的一些重要事件有着密切的关系,如50年代的苏联人造地球卫星上天,60年代的贫穷和公平计划,在这20年学生在校注册人数都有增长,此外70年代的学校财政和财产税的改革,80年代的教育质量改革。学校经费长期、持续地增长在很大程度上反映了美国公众对公共学校的强烈支持和积极的参与意识,另一方面美国经

简介：摘要：本文旨在探索生本课堂模式下小学数学小组共学策略的实践应用。通过深入分析生本课堂的理念和特点，结合小学数学教学的实际需求，本文提出了若干小组共学的策略，包括小组合作学习的组织方式、共学内容的选择与安排、以及共学过程中的教师角色定位等。文章还通过实证研究，对这些策略在小学数学教学中的实施效果进行了评估，发现小组共学策略不仅有助于提高学生的数学学习兴趣和成绩，还能培养学生的合作精神和解决问题的能力。本文的研究结果为小学数学教师提供了有益的参考，有助于推动生本课堂模式的深入实践和发展。

简介：调查结果表明：当前作业以“师主型作业”为主，这种作业存在控制性、低效性等种种弊端。作业改革呼唤“生主型作业”：明确“教权”与“学权”的边界；以研究课程标准以及中高考的变化特点为基础，确定作业标准；由求量到求质，改“狂轰滥炸型”作业为“精确打击型”作业：加强作业指导，为学生高效作业提供技术与制度支持，推行“阳光作业”，加强学校对作业的管理；建立“作业超市”，由学生自选作业。

简介：土主神在甘肃并不多见，地方史志有记载的仅有两位。一位是河西的西夏忠武王李彦忠：另一位是陇南的仇池国主杨难当。本文就此做以阐述。

简介：【内容摘要】：从高中思想政治课教学的现实情况看，思想政治教学模式仍然以传统教学中以教师为主导的教学模式为主，虽融入了以学生为本的教育理念，但未完全落到实处，在切实培养思想政治学科核心素养方面的实效性表现并不理想，迫切需要通过教学方式的创新来提高教学实效。新一轮课程改革在新的教育理念下全面展开，新的课程理念要求确立新的师生观和教学观。本文立足于普通高中政治课堂教学，以全面实施新课程为契机，建构一种既能发挥教师的主导作用，又能充分体现学生认知主体作用的“双主”教学模式，以期从更高层次上探索教学策略、模式对教学的指导作用。

简介：教师的主导作用体现在教师是教学方法的探索者，是课堂教学的调控者。学生的主体地位则表现在他们是学习的主人，是课堂参与的主体，是获取知识的主体。本文论述了历史教学中如何充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

简介：

简介：《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》在其基本理念上指出：“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”具体到历史课堂教学中，就要求历史教师通过创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织各种教育活动，发挥学生的主体性，从而把学生培养成为能自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的主体。

简介：按照国家电网公司“大运行”体系建设的要求，目前调度自动化系统采用“地县一体化”运行模式，结束了原有的各个县公司独立调控的历史，由地区的调控中心实现对所辖范围内所有变电站的直采直控，因此对变电站自动化分站系统的稳定运行能力有了更高的要求。变电站自动化分站系统RTU双主运行模式，极大地提升了RTU的运行率，保证了实时数据传送的质量。

简介：现代远程教育为人们接受终身教育开辟了现实的途径,终身教育日渐深入人心.这对于世界上最大的远程教育教学系统--中国广播电视大学,既是机遇也是挑战.为增加教育产品与社会需求的耦合度,提高电大教育管理效益,必须改革封闭的教育管理模式,构建"以教师为主导"和"以学生为主体"互动合作的"双主"教育管理模式.

简介：

简介：（摘要）本文主要针石泉水电厂2号进水口清污抓斗平衡梁主起升电机不同步，从而引起清污抓斗不能正常工作，推荐一种在无法改变变速箱及电动机的情况下，通过改变变频器参数，实现平衡梁主起升平衡，从而达到清污抓斗正常工作的目的

简介：【摘要】：“双主互动”教学方式是在关注过去教学组织中学生处于被动学习地位的情况下形成的。“双主互动”教学方式将发现问题、探索问题、解决问题作为教学主线，展现教师“启迪引导”与学生“能动探究”的双重作用，让学生与教师在“主体”与“主导”的合作交流中，提高初中英语教学的有效性。故此，文章将以初中英语教学为例，探索“双主互动”教学模式的运用方法，希望为初中英语教师提供教学新思路。

简介：摘要：高中物理随着课程教育改革的逐步深入，衍生出新的教育发展方向，即教学中必须注重发挥学生的课堂学习主体地位，增强学生的主人翁意识，让教师这个教学主体与学生这个学习主体相互配合，相互影响，共同创造出高效的课堂。由此，双主互动探究模式应时而生。

简介：摘 要：当前，素质教育的教学理念普及人心，新课改要求高中物理教师应及时摒弃传统的教学模式，不断优化与完善课堂教学体系，旨在提升学生综合能力，促进学生全面发展。因此，为了满足新课改的教学要求，高中物理教师在教学中应合理应用“双主互动”探究模式，在达成知识与技能教学目的的同时，也能够建立和谐的师生关系，切实提高课堂教学效率。本文着重探讨了双主互动探究模式的基本概念，并提出几点其在高中物理课堂教学中的应用策略，以供参考。

简介：摘要：在当前的双减背景下，构建“教师为主导，学生为主体，全体学生参与学习的全过程”的课堂已成为优化数学教学的重要途径。通过教师的主导作用，可以为学生提供系统、全面的教学内容和指导，帮助学生掌握数学知识，将学生作为课堂的主体，可以激发学生的学习主动性和创造性思维，提高学习效果。全体学生的参与将促进合作学习和交流，在课堂中形成积极的学习氛围。

简介：陈生弼教,字明允,燕河北。人也。家贫,从副将军贾绾作记室。泊舟洞庭。适猪婆龙。扬子鳄皆陈所见。浮水面,贾射之中背。有鱼注意！衔龙尾不去,并获之。锁置桅间,奄存气息;而龙吻张翕,似求援拯。生恻然心动,不忍。请于贾而释之。放生。携有金创药,巧矣。戏敷患处,不知可灵。纵之水中,浮沉逾刻而没。鱼也得脱。后年余,生北归,复经洞庭,又来。大风覆舟。幸扳一竹簏,漂泊终夜,絓木而止。大难不死。援岸方升,有浮尸继至,则

简介：作品是十字架为元素创作的抽象造型。创作出体现十字架穿透的立方体．呈现出多个十字架空间，如同建筑殿堂．产生神圣感。

简介：环球音乐旗下歌手杨宗纬于3月29日在全亚洲同步发行2013年个人全新大碟《初爱》，不仅取得了良好的试听口碑，更是接连创下骄人的销量成绩!从《鸽子》到《原色》，杨宗纬的音乐层次推迭出不同的样貌与华丽，在第三张全新的国语专辑《初爱》中．杨宗纬用音乐给他最原始的爱与力量．哼唱出他对所在的城市的观察、记录，藉由这些的触角．把生活在这城市的人们的心情．忠实不掩饰的表达出来。《初爱》才发行半个多月的时间．广大乐迷及网友也纷纷表示出了对专辑中的十首全新作品表示出了强烈的支持和疯狂的热捧!同样被网友强烈支持和疯狂热捧的还有江苏卫视推出的国内首档明星竞技节目《星跳水立方》。