简介：[摘要]  在教学中让教师深刻理解“双主”课堂教学模式，真正落实“双主”教学，让学生在“双主”教学过程中成功分享他们的数学智慧，从而达到提高课堂教学效果，提升教学质量的目的。

简介：摘要： 本文介绍了一种系统硬件架构设计，该设计包括主控模块、交换模块和时钟模块。主控模块采用国产龙芯2K1000作为主处理器，具备强大的处理能力和丰富的接口功能。交换模块采用盛科交换芯片实现，支持广泛的网络协议和数据交换功能。时钟模块由时钟逻辑FPGA和分立锁相环组成，实现系统时钟同步和时钟选源功能。此外，文中还介绍了软件需求和实现主备转换功能的方法，以及设备的执行标准和工作环境。

简介：

简介：【摘要】小组共学是新课程理念下“以生为本”的课堂教学新样态，是“双减”政策下提高课堂教学效率的有效手段，而独立思考、共学时间、提问及释疑这三部分时间的合理安排及给足是共学有效性的强有力保障，评价机制的实施是促进学生共学兴趣的有力举措。

简介：摘要：当前的教育阶段，伴随着社会环境的不断演变与提升，“双减”政策下的合作教育模式开始真正落地开花，以小组共学、小组展示、小组评价的形式长期嵌入课堂。当前的“组内共学”该如何系统性地训练，还在初期研究阶段，那么在其成长过程中肯定存在一些问题。本篇文章对此进行了探讨和解读，使得小组共学评价在小学数学教学中的使用趋势得以明晰。

简介：摘要：根据桥梁桩基钢筋笼接长的传统方式，改进双主筋钢筋笼长短丝起始位置设置，在施拧套筒工艺中进行质量、安全、经济效益分析，讨论传统方法用于双主筋长短丝连接中的劣势，并对改进方法的优点和经济效益进行分析，为桥梁桩基础双主筋钢筋笼连接的工厂生产、运输吊装、现场连接提供快速安装方法提供参考。

简介：摘要：本文旨在探索生本课堂模式下小学数学小组共学策略的实践应用。通过深入分析生本课堂的理念和特点，结合小学数学教学的实际需求，本文提出了若干小组共学的策略，包括小组合作学习的组织方式、共学内容的选择与安排、以及共学过程中的教师角色定位等。文章还通过实证研究，对这些策略在小学数学教学中的实施效果进行了评估，发现小组共学策略不仅有助于提高学生的数学学习兴趣和成绩，还能培养学生的合作精神和解决问题的能力。本文的研究结果为小学数学教师提供了有益的参考，有助于推动生本课堂模式的深入实践和发展。

简介：摘要：在当前的双减背景下，构建“教师为主导，学生为主体，全体学生参与学习的全过程”的课堂已成为优化数学教学的重要途径。通过教师的主导作用，可以为学生提供系统、全面的教学内容和指导，帮助学生掌握数学知识，将学生作为课堂的主体，可以激发学生的学习主动性和创造性思维，提高学习效果。全体学生的参与将促进合作学习和交流，在课堂中形成积极的学习氛围。

简介：摘要：本文在探讨家庭环境中，如何通过亲子共学模式有效进行低段儿童的英语启蒙教育。亲子共学强调家长与孩子的互动与参与，不仅能激发儿童学习英语的兴趣，还能促进亲子关系的和谐发展。本研究将结合教材，提出具体策略与建议，以期为家庭英语启蒙教育提供新思路，共同助力儿童在英语学习的道路上迈出坚实的步伐。

简介：摘要：本文通过对高中历史探究型教学中双主互动的实践研究，探讨了学生与教师在教学过程中的互动模式和效果。研究结果表明，双主互动可以有效激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和能力，同时也促进了教师的教学水平和反思能力。本研究为历史探究型教学提供了新的思路和方法，对于教育教学实践具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文通过研究双主互动探究模式在高中物理课堂教学中的应用，探讨了该模式在提高学生学习兴趣和积极性、提高学习效果、增强师生之间的互动和沟通、增强学生的自主学习能力、培养学生的合作精神以及培养学生的实践能力等方面的现实意义。同时，本文还提出了高中物理课堂互动生成式教学应遵循的原则和相应的策略，旨在为高中物理教师提供有效的教学指导。

简介：【摘要】在教育教学改革逐步推进的背景之下，老师需要切实加强对于双减政策的全面研究和分析，并且要结合课程要求，有针对性的开展教育教学改革工作，深入做到以学促教、以研促教、引导助学等，提高学生学习效果学习质量，让学生能够沉浸于课堂之中去研究分析和思考。在新课标全面推行下，老师需要切实加强对于高效课堂的深入研究和分析，通过老师们的不懈努力，针对于学生当前实际状况的深入研究和分析。认为当前在构建小学数学高效课堂时可以将两主两全思路全面引进其中，实现双减政策教育背景下提质增效的教学目标，优化学生学习效果，为学生数学核心素养的提升、为学生高质量开展学习奠定良好基础。

简介：摘要：核电站的换料大修工作是核电站生产运行中重要一环，而大修过程中隔离工作有着特殊重要性，是保障电厂检修工作安全的关键环节，其完整性直接影响到电厂的安全运行。本文通过分析空主在核电厂大修中的应用实例，展示了其在提高大修工作效率、保障工作安全以及优化工作流程等方面的积极作用。同时，也为其他核电厂在隔离工作管理方面提供了有价值的参考和借鉴。

简介：摘要：  本文探讨了在培养小学数学低学段学生自主思考和合作共学习习惯的教学方法，重点讨论了如何在教学中注重培养学生的核心素养，引导学生从被动的接受者转变为主动思考者和合作者。通过引入启发式教学、小组合作学习和案例解决等方式，帮助学生提升数学学习的效果和乐趣。

简介：摘要：变电站电气主接线设计作为电力系统一次设计中的重要环节，其设计是否经济、合理，直接关系到电力系统能否正常运行。本文基于变电站电气主接线设计及主变压器的选择展开论述。

简介：摘要：在践行新时期教育政策过程中，为了构建高效教学课堂，教师利用主问题的驱动方式，把学生作为教学的主体对象，激活学生的潜在学习能力，发挥学生的学习能动力，把问题作为主线，设置教学目标，积极组织丰富和多元的教学活动，把评价当做教学手段，不仅注重整个教学的指导、示范与点拨，也更加关注学生主体意识、自主探究能力与实践能力的培养，促使高校教育课堂目标的实现。所以，全文重点阐述了在主问题驱动下，高效课堂的构建路径，希望为相关教育工作者带来一些有价值的教育参考，促进我国教育事业的蓬勃发展。

简介：【摘 要】本文着重研究分析600MW超临界燃煤机组中主汽压力和主汽温度的调节思路和相关设计。主要分析主汽压力在CCS、TF、BF等方式下的控制，研究主汽温度的水煤比调节和喷水减温调节以及再热器挡板控制。

简介：摘要：隧道斜井转主洞施工是隧道工程中一个重要且复杂的施工环节，其施工质量直接影响整个隧道工程的安全性和可靠性。隧道斜井转主洞施工过程中存在着诸多技术难点和风险因素，需要在施工前充分准备、严格控制施工过程，以确保施工质量和工程进度。本文旨在对隧道斜井转主洞施工要点进行深入分析和探讨，总结施工过程中的关键要点和技术要求，为隧道工程施工提供指导和借鉴。

简介：摘要：语文课程的根本目的是培养学生的核心素养，而语文课堂是实现这一目的的重要场所。如何在语文课堂上有效地促进学生的核心素养发展，是每一位语文教师面临的重要课题。对此，《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文课程应以学生积极的语文实践活动为基础，创设真实且富有意义的学习情境，让学生在真实的语言运用中体验语文的魅力，提高语文的能力。为了实现这一课程理念，本文提出了一种基于主问题的语文课堂教学模式，即巧设主问题，构建小学语文真实性学习课堂，以便充分激发学生的学习兴趣，调动学生的思维能力，促进学生的情感体验，培养学生的创造力。

简介：摘要：变电所主要用来分配电力给下级用户。变电所主接线图的设计对电力系统的安全、灵活、稳定和经济运行有很大的影响，现在110/10kV的变电所实际使用较多，该类型变电站属于高压网络，涉及方面广，考虑问题多。对设计的用户数据负荷计算，确定补偿装置。同时选择所需的变压器，从而确定变电站的接线方式。本文主要对110/10kV变电所进行分析。