简介:【摘要】《新一代人工智能发展规划》明确提出:“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。” Python 的设计哲学强调代码的可读性和简洁的语法,能完美的展示程序设计思维,体现信息技术的根本,中小学Python编程教育便应运而生。本文通过营造“双主共学”模式,重点研究课堂的生成问题,从而帮助师生体验Python编程实践,促进编程教学的实施。
简介:【摘要】湖北三宁化工股份公司在乙二醇项目锅炉引风机控制中,目前的配置是一台功率达5000kW引风机,采用施耐德ATV1200C系列高压变频调速系统拖动。当变频器发生故障或需要维护时,设置“变切工”切换程序。由于该引风机功率较大,启动时受变电站总降容量制约,“变切工”在实现降压切换过程中,易受炉膛压力保护动作而跳闸,会严重影响生产连续性,因此适时提出本热备双变频器运行方案,以确保生产的连续性。
简介:摘要:在高中时期,物理教学较于其他时期而言具有更高的难度,晦涩难懂,如果仅依靠教师枯燥的讲解,学生很可能无法在课堂中有效的集中注意力从而去掌握知识的重点与难点,学生无法更加深入地学习物理知识,自身的创新思维也得不到发展。所以在高中的物理教学课堂之中,大部分学校都开展了双主互动的教育教学模式,它相比于其他教学模式而言具有着更强的主动性和互动性,使学生的自主思维可以得到良好的发展,更符合当下新课程改革对于高中物理教学所提出的需求。
简介:【摘要】以学生为主体,教师为主导的“双主”理念是在教育教学中积极倡导的,“主体”作用体现在以学生的学为目标,以自主探索为主线,“主导”作用强调的是教的方向,课堂以知识点为中心线,通过旁枝侧叶(即相互牵绊的课堂活动)的加入,丰富课堂的同时转变为切实有效、实用的学习方式,“双主”理念在中职开展创新性课程中意义深远,通过改变教师及学生现有教与学的方式,将创新性的思维融入课堂,将学生的创新性思维发展作为新的培养目标,挖掘学生的内在潜力。
简介:摘要:比较电解质溶液中离子浓度大小是高考的“热点”之一。这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强,有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。
简介:摘要:只有把主系表结构和主谓宾结构这两个基本句型清晰区别开来才能掌握好英语的语法基础。本文从表语形容词和系动词两个方面一起分析了主系表结构的构成规律,从而让读者能彻底分清最基础的两个英语句型。
简介:摘要:本文通过对浙江浙能长兴发电有限公司(以下简称长电)的汽温调节系统介绍、研究、总结,从控制系统优化、运行优化两方面摸索出行之有效的方式方法 ,可有效地提升主再汽温调节水平。