简介：摘要：实际上，3-6岁乃是对幼儿艺术兴趣、表现力以及感悟力加以培养的重要时期。在此阶段，促使幼儿积极参与到音乐剧的表演当中，可以有效培养幼儿的艺术素养以及能力。通过对音乐剧进行排练以及演出，能够有效激发幼儿的艺术兴趣，促使其身体语言方面表达能力有效提高，同时积极培养幼儿的健康心理状态。基于此，本文旨在对幼儿艺术活动当中音乐剧的表演的实践应用展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，我国的教育水平得到了显著的提升。为了能够使我国的教育体制适应国家对人才的需要，国家提出了新的课程改革要求，学生的综合素质全面发展已经成为学校教学的主要目标，对于学校来说，不仅要重视学生科学文化知识的培养，还要在美育教育等环节加以重视，这样也会相应地提升学生的就业竞争力，为其能够发挥个人价值具有十分重要的意义。很多地方高校的美育工作很大一部分都是以教材为中心开展的，但是教材内的美育教育元素显然是不够的，教师在教学工作中还要研究教学策略，将美育教育同校内外资源深度相融合，使学生在进行理论知识学习的同时还能够进行实际的实践检验。许多教师认为，美育教育工作的目的就是让学生了解美术或者音乐知识，很显然这种认识是片面的。美育教育的关键是理论同实践相结合，将学、思、用多方面相互结合，将实践活动的重要性得以充分发挥，实现高校美育教育能力的快速提升。从笔者在实际工作中总结的经验来看，校内艺术类社团为高校开展美育工作发挥着重要的作用，同时也是美育教育的第二课堂。

简介：摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富想象力和创造力。幼儿园中所开展的艺术创作活动，其在资源、素材以及内容上都应与幼儿的生活实际息息相关。正如“自然生长”教育理念所提倡的：“在自然状态的环境中，创设贴近儿童生命自然的教育情境，引导儿童寻找到属于个体的生长点，从而激发其内在生长力的教育。”

简介：摘要：素质教育的发展给我国高中教育体系的建设提出了更多、更高的要求，以音乐和舞蹈为代表的素质教育窗口课程也得到了更为广泛的关注与研究，而“艺术实践活动”无疑成为推进相关工作发展的一大核心抓手。本文对于艺术实践活动增进学生文化理解素养进行了研究，分析了在艺术实践活动中提升的主要策略，期望对学生的学习有效性能起到一个积极的作用。

简介：摘要：在幼儿园中，可以开展的艺术活动是很多的。绘画、剪纸、折纸、编结、泥塑，唱歌、舞蹈、体操、音乐、朗诵、敲击乐器等都是发展儿童幼儿美感的极好的教育手段和艺术活动表现形式。

简介：摘要每个孩子都是艺术家，在幼儿的各类艺术活动中，无论是形式还是内容，都会给我们成人带来惊喜和意外。艺术使幼儿身心得到全面发展，也是培养幼儿创造能力和高尚情操的重要手段。孩子们用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。孩子们也喜欢在唱歌跳舞中来表达自己的情感，在表演过程中也可锻炼他们的语言表达能力、肢体语言、舞台表现力。而陶艺是我国独具特色的民间艺术，有着悠久的发展历史，贴近大自然，也贴近孩子们的生活。陶艺作为一门综合性艺术，集动手能力、审美情趣、创造性思维为一体，同时又兼具很强的趣味性，激发幼儿的创作兴趣。

简介：摘要儿童的动手能力，代表一种创造力，因为手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动，协调发展。手指操正是一种配合美妙的音乐促进幼儿身心及智力发展的活动。手指操的创编用幼儿的视觉选择内容；音乐的选取要非常贴近孩子的生活；适当添加辅助工具，增强创编兴趣；结合故事情节进行创编动作。

简介：设计意图:'绳'在成人的眼里很普通,但简简单单的一根'绳'在幼儿眼里却是奇妙的、多变的、有趣的、万能的。在一次区域活动中,有个孩子拉着松紧绳玩桌上的水,我突然想能不能利用松紧绳的弹性来弹出一幅画呢?平时的美术活动中,多以画、贴、剪、捏、拓印、制作等形式开展,那么,'绳'能否作为绘画工具、'弹'能否作为技法运用纸张和颜料来创作呢?'绳'不仅有材质、粗细的区别、'绳'不仅可以捆绑物品、织

简介：以下是我们设计的三次艺术创想活动，每次活动孩子们总是带给我们意想不到的惊喜。“创想”——这一艺术灵魂赋予了幼儿园美术教学活动一种强大的生命力，

简介：摘要小学数学实践活动是发挥学生主体意识，培养学生主动探究精神的自由天地，它是以直接经验和综合信息为主要内容，以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以促进学生思维发展和整体素质全面提高的一种教学形式。

简介：【本节需学习的内容】通过教材的引导，使学生自主进行电路模型的设计、制作和评价，进一步理解串联、并联电路的特性．在“WWW”中，安排了三个与学生生活联系紧密的课题，也可在综合实践活动课中进行探究．

简介：【本节需学习的内容】本节内容是让学生设计、制作一个由简单机械组成的机械模型，这不仅要求学生能装配杠杆、滑轮等单个的简单机械，还要求学生把这些简单机械组合起来，取长补短，发挥各自的优势．

简介：【本节需学习的内容】本节要求设计、制作一个由简单机械组成的机械模型，通过活动知道把单个的简单机械组合起来，取长补短，发挥各自的优势，使组合机械用途更广、功能更优越．

简介：【本节需学习的内容】本节将要完成本章一开始提出的任务，借助这个活动回顾总结本章所学知识，进一步具体应用和实际操作，进一步提高操作技能．

简介：【本节需学习的内容】根据所学知识，自主进行简单的电路设计、制作，由此进一步理解串联、并联电路的特点．在“WWW”中安排了三个与生活联系紧密的课题，这也是综合实践活动一部分．

简介：摘要综合实践活动是集综合性、实践性、开放性、生成性、自主性为一体的一门必修课程，是一种实践性的综合课程，是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究精神的发展性课程。它为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间，让学生以主导者的身份学习，通过享受各种活动的乐趣，达到让学生在快乐中学习的目的。

简介：摘要：音乐剧表演能够在幼儿艺术课堂调动幼儿的主动性，化幼儿消极被动的状态为主动的状态，能够唤醒幼儿自我学习的意识，让幼儿的思维得到一定程度上的活跃，摆脱了传统艺术教学模式的束缚，通过音乐剧表演的引入，可以为幼儿营造一个轻松、和谐、愉悦的幼儿艺术课堂，以促进幼儿的全面发展。基于此，本文对音乐剧表演在幼儿园艺术领域活动中的实践进行了分析。

简介：高中生处于理智感和美感发展的新阶段，高三学生的艺术综合实践不仅具有审美教育的功能，更具有调整心态、激活动力、缓解压力、开发想象力和创造力等多重功能。

简介：摘要幼儿审美与创造力的发展是幼儿园艺术教育的首要目标。本文通过幼儿园艺术活动教育实践，探索更优化的艺术活动教学方法，总结幼儿审美与创造力发展的基本规律，提出注重体验、游戏教学、充分表达、给予自由、重视分享的发展策略，以期对教师产生引导与启发。

简介：摘要：关于戏曲艺术与传承发展若干政策的通知中有一条是值得注意美术教师的，就是强调运用互联网技术推广戏曲文化艺术。互联网 +影响着戏曲艺术的传播，因此，在小学美术活动实践中融入戏曲艺术是非常有必要的。随着时代的不断进步，互联网技术已经顺应时代的进步迅速发展，也已经成为的文化消费以及文化传播的重要方式，因此，本篇文章将针对互联网 +时代下戏曲艺术在小学美术活动中的实践提出策略。