简介:
简介:“易安居士”李清照,是著名的宋代女词人,有“千古第一才女”之称。在济南市历城区,有这么一所学校,它以“易安”为名,以“易安精神”为魂,在书香韵味浓厚的历城,在诗意校园里,鼓励学生诵读经典,传承中华文化。它,便是历城区易安小学。
简介:传承学校文化,首先需要准确地从学校文化传统中挖掘出最值得弘扬的精神本质。从方法论的角度看,这种挖掘与提炼是有规律可循的,其中,"塑魂""喻名""借物""顺势"就是几种实践路径。
简介:摘要古诗文是语文教学内容的主要组成部分,在语文教材中收录了大量的古代优秀文学作品,学生通过学习这些古代诗文可以有效地提升学生的文学素养,拓展学生的视野,对学生语文综合素养的提高具有重要的意义。从教学实践出发,探讨了在初中语文教学中的古诗词教学策略。
简介:每个国家、每个民族,因为地域的不同、经历的不同,形成了不同的信仰和不同的文化。在这种文化的滋养下,人们创造出不同文化的表现方式,为后人所代代传承。这种传统文化发展到今天便成为艺术设计的宝贵资源。
简介:文化传承与创新是大学的使命。人才资源是国家发展的战略资源。我们要继承和发扬中华民族优秀文化传统,树立人人皆可以成才的观念,对中国高等教育历史上两大传统要进行重新认识,要坚持把促进学生健康成长作为学校的一切工作的重心,要把文化传承创新放在高等教育价值论的首位,高等学校要发挥文化育人的功能,把人性上升到人的社会责任感。
简介:台湾与福建隔海相望。在更新世最后一次冰河时期,海水降落,台湾与中国大陆连成一体,与大陆有着密切的地缘关系。
简介:西安鼓乐在历史传承中,民俗活动表现突出的庙会鼓乐活动是不可忽视的传承途径。源远流长的庙会文化生活,为西安鼓乐增添了传承的活力,增加了鼓乐艺人习乐的动力,成为西安鼓乐主要的表演场所、展示才艺、助兴表演的地方。庙会文化活动对西安鼓乐传承起了重要作用。研究庙会文化,对于探讨西安鼓乐获得生存和继续传承的活力,推进西安鼓乐的研究等,有着重要的理论价值和现实意义。
简介:传统家训是中华传统文化的有机组成部分,其中蕴含着丰富的教育思想。传承传统家训中的阅读观,有利于明晰阅读目的、端正阅读态度、优化阅读方法、确定阅读取向,对于推广全民阅读,建设学习型社会有着较强的借鉴和指导意义。
简介:思想品德中考试题价值功能需要渗透中华优秀传统文化,原因包括:中华优秀传统文化的博大精深、源远流长,立德树人是教育的根本任务,多元文化冲击下民族传统文化的价值定位以及思想品德课程标准的应然要求。中华优秀传统文化在2017年思想品德中考试题中的渗透呈现出漫画入题、价值引导、诗文基因、借势启迪、创新形式、文化自信等特点。因此,思想品德课渗透中华优秀传统文化需要做到优秀传统文化选取与实现课程目标相统一,优秀传统文化选取与尊重外来文化相统一,优秀传统文化选取与弘扬中国精神相统一。
简介:妈祖文化是中华民族优秀传统文化的重要内容之一,也是福建省重要的特色文化,妈祖文化渊源已久,传播甚广,人际传播在其中起着十分重要的作用。政府官员、海员渔民、艺人文人、商人移民等人群以特定的形式传播妈祖文化。充分利用人际传播在妈祖文化传承和保护中的作用有重要意义。
简介:改革开放以来,随着经济社会的迅速发展,传统节日或多或少出现淡化现象,春节的“年味儿”似乎也没有以前浓了。
简介:中国文化厚德宽载,兼收并蓄异族文明,多元化发展,有极强的生命力.地域文化崇尚自然,返璞归真,实践着中国艺术的最高美学原则.民间音乐内涵丰富,中西结合走新路.
简介:教学设计教学过程(文字描述)【视频】《北京城市宣传片》【引入】视频中的北京既恢宏大气又温暖可人,在这座城市里,车水马龙中展现着新北京的速度,京腔京韵里包含着老北京的底蕴,高楼大厦中展示着新北京的辉煌,背街小巷里收藏着老北京的回忆。然而,在现实生活中,我们接触更多的是那个现代
简介:3月26日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求各学校以弘扬爱国主义精神为核心,开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育,以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育,
简介:为弘扬中华民族优秀传统文化,让学生更好地体验国粹艺术的魅力,我校积极开展“京剧进校园”活动,传承了京剧艺术,提高了学生的文艺修养。第一,组建京剧社团,让师生快乐学习与成长。我校成立了由教师和学生组成的京剧社团,各位老师与各年级小戏迷自愿报名参加。
简介:如何传承传统建筑文化一直是我们面临的重要课题。在这个问题上,我们不仅需要宣言式的方向指引,更需要各种具体手法。文中建筑类型学的手法、意匠的传承、对比均是可以借鉴和实际操作的设计手法。
简介:摒弃传统忠孝文化中包含“愚忠”、“愚孝”的因素以及不合人性的部分,汲取其精华,对忠孝教育注入新的时代内涵——对国家、人民的忠诚,对学习、做事的尽责,对父母、长辈的孝顺,对亲人朋友的关爱。靖江市生祠中心小学凭借得天独厚的教育资源,围绕打造“忠孝文化”这一核心校园价值观.开展了一系列探索。
传承优秀文化,翰墨书香校园
传承经典文化培养诗韵少年
学校文化传承的路径选择
传承红色文化,打造美好教育
品读古代诗词,传承文化经典
浅谈传统文化的传承
文化传承创新与大学使命
客家与台湾的文化传承
庙会文化与西安鼓乐传承
传承家训文化,推动全民阅读
传承文化基因 浸润人生品格
保护宗教文物 传承宗教文化
人际传播与妈祖文化传承
“年文化”要在创新中传承
文化的传承与地域特色
探胡同、寻文化、思传承
优秀传统文化要传承
传承国粹经典增强文化自信
传统建筑文化的传承
传承忠孝文化的新探索