简介：摘要：本论文致力于探讨高中语文跨媒介阅读与交流任务群课程化的实践及其在语文教育中的意义。跨媒介阅读与交流任务群作为当代语文教学的重要理论，通过引入多媒体元素，为学生提供了更为丰富的学习情境。本文先对跨媒介阅读的重要性进行解读，随后分析其与交流学习任务群课程化的意义以及相应的实践策略。实践策略主要包括教学媒介的选择与设计、学习任务的设计以及课程评价体系的建构。通过深入研究与案例分析，本文旨在为高中语文教育实践提供有益的参考与指导。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，跨媒介阅读与交流成为高中语文教学的重要组成部分。本文旨在探讨高中语文跨媒介阅读与交流任务群课程化的实践探索，通过分析跨媒介阅读与交流任务群课程化的必要性，提出了具体的实践策略，旨在为高中语文跨媒介阅读与交流任务群课程化的实施提供有益的参考。

简介：摘要APT（AdvancedPersistentThreat，高级持续威胁）攻击的概念被提出以来，一直受到各界的高度关注。本文重点分析了攻击者在传统攻击手段的基础上，利用移动终端的高度移动性实现裂变式APT攻击的行为特征，为普通网民防范APT攻击提供参考。

简介：行政法中公私协力问题在德国、日本以及我国台湾地区等地都有相当大的发展和相当精深的研究。当前公私协力行为在我国大陆行政实践中也广泛存在,然而我国大陆行政法学者的关注却很不够,理论研究严重滞后于现实发展的需要。从实现给付行政的国家任务入手,可以从宏观上把握公私协力所处的时代背景和所秉持的行政法理念。公私协力中的行为形式选择既是重要的理论问题,也是实践中无法回避的问题。公私协力行为也对传统行政法学构成巨大的挑战,理应获得足够的重视。

简介：

简介：27家移动电视公司结盟,央视高清频道杭州试播,央视神舟六号发射直播广告5秒256万,韩国放送广告公社正式登陆中国,户外广告集团德高贝登垄断沪上地铁广告，TOM在线联姻Skype掘金网络电话。

简介：污点证人七十二行,行行都有说不清道不明的隐私,我们走访了数十位行内人士,最终择取了最被人诟病的十个话题予以披露。这里的"污点证人",他们并非全都以身试法,也并非都有污

简介：网络视频引发博客激辩警察打死大学生?连日来,围绕哈尔滨"警察打死大学生"事件的新闻已经铺天盖地关于死者"富豪背景"、警察是否"正当防卫"的流言与澄清,也胶着在一起。但无论真相如何,短短几天中社会舆论的来回摇摆,已将整个社会的挣扎心态暴露无疑。

简介：文章在媒介素养教育的框架下提出了＂媒介涵化＂这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了＂媒介涵化＂与＂媒介教育＂的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想。

简介：摘要：电子游戏媒介的出现经历了广播电视的传统媒体时代，依托成熟的技术、完善的信息网络，构建出了一个玩家幻想的乌托邦。游戏中的虚拟社群里，玩家可以通过游戏的社交系统和其他玩家建立短期的作战关系和长期的情感联系。这种线上线下的双向渗透，使虚拟与现实的人际关系发生了融合。

简介：以500名青少年手机拥有者为被试，采用问卷调查法考察青少年新媒介依赖（包括网络和手机依赖）的特点，并探讨父母因素和抵制效能感对青少年新媒介依赖的预测作用。结果发现：（1）40％的肯少年至少存在边缘网络成瘾行为，19．8％的青少年为手机依赖者。青少年网络成瘾和手机依赖这两种新媒介依赖行为间具有显著的关联性，46．4％的青少年存在至少一种新媒介依赖行为。（2）青少年新媒介依赖行为与其抵制效能感、父母行为／态度及父母行为监控显著相关。青少年抵制效能感在父母行为／态度与青少年新媒介依赖行为之间起到完全中介的作用。在父母行为监控与青少年新媒介依赖行为间起到部分中介的作用。研究结果对提高肯少年新媒介依赖行为预防干预活动的有效性和针对性具有重要的指导意义。

简介：在校大学生就是市场未来的消费者,诸多品牌正布局高校,从产品、定价、广告、渠道等方方面面越来越强调符合年轻人的喜好。广告往往被认为是沟通品牌与消费者的桥梁和纽带,品牌商致力于使广告内容更具创意,更迎合大学生表达自我的心理诉求;致力于使广告媒介平台更贴合于大学生媒介使用习惯,以实现在更适合的场景推送更精准的广告信息,提高广告的转化率,进而得到大学生消费者对品牌的喜好和认知。在信息大爆炸的现代社会,广告对于品牌商越来越重要。对于大学生群体,广告对于其消费行为的影响主要表现为商品的短期销售量提高以及长期的品牌认知。

简介：业主是推动建筑业发展的原动力，业主是建筑市场的重要主体，缺少监管的业主拥有更多的特权。业主行为不规范，以及对业主行为缺乏约束和监管，是导致建筑市场秩序混乱的重要原因。规范业主行为是整顿建筑市场的首要任务，

简介：就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介媒介素养媒介从业人员素养教育　　媒介素养一般是指使用和解构媒介信息所需要的知识、技巧和能力,提升他们的媒介素养是我国新闻传播教育和大众传播活动的必然趋势和内在要求

简介：

简介：就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介素养中的能力结构影响媒介传播信息的效果,加强媒介从业人员的媒介素养教育

简介：[摘要] 信息2.0时代，教育信息化全面推动教育现代化。跨媒介融合教学能够推动智能时代教育。在语文教学中，运用直播平台、慕课、共享平台等工具实行任务群式整本书阅读写作与交流活动能够对抗当下阅读碎片化、浅表化的现象，提高学生语文的核心素养。

简介：摘要：经济的发展社会的进步推动了我国教育改革的不断深入推进，当前， “跨媒介阅读与交流”成为语文新课标的重要任务群，它是指单独或组合使用多种媒介载体来获取信息的整合阅读方式，通过不同媒介阅读相同内容，或是在同一媒介上对文字、图片、视频进行组合阅读交流。对语文教学来说，跨媒介阅读与交流的影响是多方面的，如何在阅读教学中兼顾媒介教育，是语文教育工作者必须思考的问题。当前，在中职学校学习语文的过程中，需要掌握的能力有很多种，其中写作是最重要的一种。文字的叙述多数都是以书写的形式表达的。所以学习语文的过程中，学生的书写能力十分关键，这也是语文教学中教师要加强写作教学的重要目的。写作中的文章类型包含多种，常见的有记叙文、议论文、应用文等，在所有写作类型中，应用文的学习难度相对是比较大的。和其他的写作类型相比，应用文写作的实用性比较高，所以写作的过程中，对学生的实践能力和理解能力有较高的要求。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，医患关系紧张是一个客观存在的事实，新媒体“虚拟化”“碎片化”“随性化”的传播特质也在一定程度上成为医患关系紧张的“助推器”。媒介素养是指个体获取、分析、评价、传播信息的能力，媒介素养的养成也是塑造个体媒介形象、改善医患关系、维持医疗体系正常运转的有效途径。目前有关医患双方媒介素养、医患行为的文献报道多为理论探讨或模型研究，或基于网络大数据的分析，少有针对某一特定地域的调查研究。

简介：为考察不同行为激活系统／行为抑制系统下的个体在Iowa赌博任务反应模式下的决策行为．本研究采用人格问卷与行为实验相结合的方式，探讨了人格、冲动和行为决策间的关系。结果发现：（1）行为激活系统三个维度与行为决策存在显著负相关．行为激活系统低分组的IGT得分较高．行为激活系统高分组的IGT得分较低．而冲动特征与IGT得分相关不显著：（2）行为激活系统高、低分者在IGT任务上差异显著，且行为激活系统高分组者在收益～风险并存情境中表现出“即时收益优先”的决策模式。结果提示。在收益一风险并存情境中，高行为激活的人格特征者倾向风险决策模式．