简介:「致头痛脑壳晕先生的一封信」来自媒体报道。报道说,“前日,有网友在微博上‘晒’出登机牌,登机牌姓名为其微博昵称‘头痛脑壳晕’。根据该网友微博信息和此前报道显示,11月1日晚登机时,虽然机场工作人员一直催促‘头先生’登机,但因登机牌姓名与身份证不符,他无法通过安检,只得离开机场。当天,奥凯航空官方微博发出‘致头痛脑壳晕先生的一封信’,就此表示歉意。据了解,奥凯航空主动致电‘头痛脑�
简介:摘要2011年3月,日本地震灾害事件引起了全世界的关注,而地震导致福岛核电站泄漏事故,使得谣言四起,人们把碘盐同碘片混为一谈,认为碘盐可以有效地预防核辐射。基于这种态度,我国一些地方爆发了大规模的“抢盐事件”。媒介素养对公众的媒介参与起着重要的作用和影响,此次“抢盐事件”体现出公众媒介素养所存在的问题。
简介:媒介经济学近年来特别紧俏,究其原因不外有两个:一是媒介行业的迅猛发展。自从上个世纪80年代以来,中国的市场化改革催生了大众媒介市场意识的觉醒,在渐进式改革过程中,大众媒介的产业功能渐渐释放出来,媒介市场自然就热闹起来。麦克卢汉提出,媒介即信息,这一观念在中国的社会转型进程中得到了人们的广泛认同。社会的市场化转型刺激了人们的信息消费,需求催化市场,大众媒体追求经济效益不再成为意识形态禁忌,媒体爱财,生财有道。各个媒体纷纷进军市场,千帆竞渡,百舸争流,大众媒介市场呈现了前所未有的繁荣景象。大众媒介市场的活跃必然带动了媒介经济研究的勃兴。二是新闻传播学学术研究自身逻辑的演进发展。新闻传播学研究渐渐摆脱教条主义和传统意识形态禁锢,开始直面当代中国传媒现实,面对新闻传播业涌现出来的许多问题,其中一个核心问题是:媒体与市场的关系越来越密切。自从1979年《解放日报》恢复刊登了第一个商业广告以来,媒体与广告之间的关系就再也打不散了。媒介进入市场,成为天经地义的经济常识。面对市场的考验,媒体如何应对?这成为摆在众多媒体面前的迫切问题。实践的期待呼唤着理论的跟进。媒介市场复苏了,媒介经济活动活跃起来,但是我们关于这方面的解释却姗姗来迟。媒介市场的兴盛期待理论的跟进,在这种背景下,先天不足的媒介经济学就匆忙上阵了。
简介:摘要:“跨媒介阅读与交流”是新课标背景下高中语文阅读教学中的一种新的阅读教学方式。这种阅读方式主要是在不偏离阅读中心的前提下,通过让学生采用不同的阅读媒介来了解阅读对象,从而得到更加全面、深刻的阅读感受,进一步消化和吸收文章中所包含的内容,感悟文章中所蕴含的深刻情感,因此围绕“跨媒介阅读与交流”学习任务群的构建以及具体的应用展开探讨,希望能够对提升高中学生的语文阅读能力有所帮助。
简介:本研究采用家庭录像观察,考察了53名4岁儿童及其父母在自然的家庭环境中的两个情境--自由游戏和完成拼图任务的智力游戏情境中儿童与其父母交往的行为特征和互动类型.结果发现:(1)在儿童4岁时,在家庭自由游戏情境中母亲的各种行为均显著多于父亲的各种行为,这表明在游戏过程中,母亲是儿童主要的交往对象.在拼图游戏情境中,除了父亲和母亲在商量和交流行为上没有显著差异之外,母亲的其他行为显著多于父亲的其他行为.儿童在这两个游戏情境中均表现出较多的顺从行为.(2)在自由游戏情境中,亲子互动类型包括四种:父母交流-儿童不交流型、母亲高控-儿童顺从型、父亲控制-儿童不顺从型和母亲不交流-儿童交流型.拼图游戏情境中,亲子互动类型有四种:父母放任-儿童独立型、父母控制-儿童顺从型、母子交流型和父亲控制-儿童顺从型.
简介:摘 要:在“互联网+”的时代背景下,移动技术深刻地影响着人们的生活与学习,以媒介为载体的信息交互网络正联结起越来越多的社会关系。这种社会关系的转变会从多个方面、多个角度影响着人的生活方式与行为方式。语文教学中的重要板块之一——阅读也会受到剧烈影响。多种媒体的使用在阅读教学中的使用也是顺应普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出的“跨媒介阅读与交流”学习任务群的要求。那么在当下,如何完成多媒介与阅读教学的高效衔接就是一个重要命题。本文以统编版高中语文教材中《边城》为例探索跨媒介阅读与交流。《边城》是以沈从文“牧歌式小说”的代表,是集合了各类“美”的代表。“美”通过各种媒介被不同角度展现、发掘,达到让学生理解的目的。