简介：本文首先以图形直观描述出“舆论循环”的概念和特点，进而研究“媒体”在“舆论循环”中所扮演的角色，以提炼它的不在此正效应和负效应。在此基础上得出：提高“舆论循环”的“循环质量”，不能仅寄希望于媒体的“新闻道德”，实现公众、媒体、政府三者之间的多元平衡才是真正使其改善的根本途径。

简介：成千上万种分众媒体遍地开花，让品牌总监们在进行媒介投放时有些方寸错乱

简介：【摘要】：近些年来，媒介审判现象越来越多地出现在公众视野中，这一问题也引发新闻学界和法学界的密切关注。文章着重分析我国媒介审判的理论内涵后，得出我国存在媒介审判的现实土壤。在此基础上，文章还探讨了我国媒介审判的表现特征，并进行原因分析，最后提出应对媒介审判的若干对策。全文紧紧围绕舆论监督和审判独立二者关系而展开论述。

简介：作为深圳美术馆关注本土艺术的一个常设项目,第四届＂相聚热土系列邀请展＂,将延续第三届主题展的方式,继续以＂本土、创新、个性＂为基本原则,邀请艺术家通过自身的经验,用艺术作品介入和表现自己所生活的城市,用艺术化的语言传达出艺术家在城市中的体验和思考。此次展览以＂透镜＂为主题,意欲表达在被科技无限大介入的当下,人们的生活被急速地改变着。

简介：摘要：语文新课程标准设计了18个语文学习任务群，其中一个为“跨媒介阅读与交流”，此任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达。目前，我们身处一个多媒介时代，“跨媒介”是学生们真实的生活情景和学习情景。因此，在开展语文教学时，教师可以将多媒介灵活地运用其中，开拓一些新的教学小技巧，从而提升学生的语文学习兴趣，提高教学效益。但跨媒介阅读也给教师的教学和学生的学习带来了新的挑战。本文，笔者将结合自身体验和日常观察来谈谈语文跨媒介阅读的教学情况及利弊。

简介：技术发展与媒介素养教育,媒介化媒介素养技术艺术道德,二、青少年、影像与媒介素养教育

简介：文章基于《长治市居民媒介素养与媒介接触情况调查》的第一手数据，着重分析了本地居民对媒介的选择、判断、解读能力，并根据可靠的数据，指出了本地媒体的缺失与前景，为今后地方媒体向公共利益转变提供了理念上的指导。

简介：如何培养大学生的媒介认知与媒介素养，已经成为高校培养适应现代社会发展需要的复合型人才的当务之急。当代大学生对自身的媒介角色仍然定位为“受众”，媒介素养不足主要表现在理论知识和道德观念两个方面。高校要高度重视媒介素养教育，将其纳入通识教育的内容，通过系统的教育，让大学生掌握媒介素养的基本知识，提高对媒介信息的鉴别、分析能力。

简介：伴随着现代化进程的深入,都市的社会结构越来越社会网络化.借助电子互动类媒介,本土传播也成为跨地域的社会网络传播.但这种传播在涉及公众切身利益的突发性灾难时往往是增加而不是减少不确定性.正是这种不确定性的增加对社会秩序提出了严峻的挑战,从而凸现出"中心"或"权威"的重要性.而大众媒介则是"中心"或"权威"维持社会秩序,或者说减少不确定性的必不可少的工具.

简介：摘要目的观察任务驱动联合行为引导教学在内镜中心实习护生带教中的作用。方法将2019年实习的38名护生设为对照组，采用常规带教；将2020年实习的38名护生设为观察组，采用任务驱动联合行为引导教学。比较两组实习生实习成绩、综合护理能力、批判性思维能力及课堂氛围。采用SPSS 22.0进行t检验、卡方检验、秩和检验。结果观察组理论知识[（91.43±3.31）vs.（84.52±4.16）]及实际操作成绩[（93.37±2.26）vs.（88.46±2.54）]均优于对照组；教学后两组实习护生沟通能力、自学能力、解决问题能力、协作能力、临床思维能力及批判性思维能力测量量表评分均提高，且教学后组间差异有统计学意义（P<0.05）；观察组课堂氛围各维度评分及总分均高于对照组。结论任务驱动联合行为引导教学应用在内镜中心护理带教中，可提高教学效果，提升实习护生的综合护理能力及批判性思维能力，课堂氛围评分均较好，值得推荐。

简介：在中学生的品行培养方面,养成教育是重要的内容。一是应加强“做人”重要性的认识的教育;二是应加强“做人”教育实践中的对策探讨和运用。

简介：使用被试问实验设计，分别研究了个体和团体两种不同的任务情境中。心理卷入强度高低对决策效果的影响。结果表明：（1）无论个体还是团体任务情境，不同的心理卷入度的决策者，决策结果差异显著；高心理卷入情境下，决策者的决策更为客观和公平。（2）团体任务高心理卷入情境下，学生对自己小组的评价和对其他小组的评价差异不显著。（3）团体任务情境中成员的决策结果比个体任务情境的更为客观。

简介：随着互联网、尤其是移动互联网在连接社会要素、重构社会生活中所扮演的角色越来越重要、越来越主流，以往处于从属地位的用户已经越来越显示出其主体地位，具有重要的、甚至决定性的影响。中国人民大学新闻与社会发展研究中心在央视索福瑞公司的大力支持下，从五个方面对“移动互联网时代我国城市居民媒介接触使用状况”进行了大型调研，最终呈现出了现阶段城市居民媒介接触行为的全景图。调查结论对于把握当下城市互联网用户的媒介使用和信息交流的现况具有重要的认识价值。

简介：摘要在梅罗维茨的《消失的地域电子媒介对社会行为的影响》一书中，他结合了麦克卢汉的媒介技术决定论和戈夫曼的剧场理论，指出了电子媒介是通过改变了社会情境从而影响了人们的行为方式和生活方式。一方面，在当时它是一种研究媒介理论的新视角，另一方面也通过个案研究，对其假设做出了有利的论证，基于当时的历史环境，这一理论的提出无疑是影响深远的，并具有前瞻性的。但在新媒体时代下进行分析，人们的行为方式和生活方式又产生了新的变化。部分梅罗维茨的观点已经不再具有适用性。所以，本文将基于梅罗维茨《消失的地域》中提出的部分适用性以及部分的不适用性的观点，运用文献分析、理论分析的方法来分析电子媒介对人行为的影响。并结合现实情况对未来人们行为的变化进行一些预测。

简介：农村儿童新媒介接触行为是反映其社会化成长的重要指标。课题组采用实地考察、问卷调查、个案访谈等方法对浙江武义地区414名农村儿童进行调研,对数据处理后发现:(1)留守儿童新媒介占有以数字电视媒介为主要表现形式,且占有齐全率(所调查的四种新媒介全部占有)不高;(2)接触的节目类型方面,留守儿童主要以“动画片”为主,非留守儿童主要以“电影/电视剧”为主;(3)接触时长方面,两类儿童新媒介使用时长多为“≤1小时/天”;(4)接触用途方面,留守儿童以“打游戏”为主,非留守儿童以“网络学习”为主;(5)接触用途干预和节目观看类型干预方面,两类儿童均为“很少阻止使用”。

简介：任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当，有梯度，循序渐进，必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计，并直接或间接地参与完成任务。

简介：当下,传统媒介成为价值主义教育思想的传播主要途径,从学生的实际学习效果来看,传统媒介所起到的作用有一定的局限,在新媒体时代到来的今天,无论教学方法还是学习手段都在不断更新,新媒介融入到价值主义教育思想的传播过程中是必然的趋势,新媒介和传统媒介配合使用将会给价值主义教育思想传播带来全新的局面。

简介：保罗·莱文森的媒介进化理论，在坚持媒介环境学“人文一技术”研究视角下的同时实现了三大超越。这主要体现在三个层面上的拓展：其一，强化动态的媒介整体观；其二，构建人性化的媒介进化观；第三，提出软媒介决定论。

简介：本文通过对《媒介经济学杂志》近年刊发的论文进行系统的分析,总结近几年国外媒介经济研究方面的研究特点,描绘出当前主流媒介经济的研究特征。

简介：