简介：摘要办学理念是大学人对学校发展的理性认识和理想追求，本质上是指要把一所大学办成什么样的大学，而其核心则是培养什么样的人和如何培养人的问题。办学理念，即学校的教育理念和教育信念。办学理念是一所学校之“魂”。

简介：

简介：邓小平同志说过：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。广西经济贸易技工学校正是在这种精神动力鼓舞下，在改革开放不断深入和粮食放开的新形势下，经受住了严峻的考验。闯出了一条适合自己的自我完善自我发展的路子，在改革的浪潮中站稳了脚跟。为此，国内贸易部教育司司长沈思义同志，区党委书记赵富林同志分别为学校题词，肯定了学校的办学方向。该校的主要做法是：l、更改校名，改变专业设置，面向社会招生，拓宽办学路子。学校原名为“广西粮食技工学校”，1993年初广西粮价全面放开，原开设的保管专业、制粉专业等已不能适应市场经济的需要，学校及

简介：老年大学是老同志接受思想政治教育的主阵地。为此,余姚市老年大学始终把思想政治工作放在首位,围绕政治建校这条主线,贯穿学校教学活动的全过程,并力求形式多样,务实创新。使学员实现了活到老、学到老的人生愿望,促进了身心健康,丰富了精神文化生活,提高了生命质量。有机结合,点滴渗透学校思想政治工作要努力做到与时势结合,与师生实际结合,与各项活动结合,与学科教学结合。根据国内外形势和老同

简介：<正>办学必须有制高点。师范学校是培养小学教师的摇篮,传播社会主义精神文明的场所。站在怎样的高度来认识问题,思考问题,关系到全校工作的运筹,关系到师范生培养的质量。认识上的模糊必然导致实践的盲目。新时期办师范学校,培养立志终身为小学教育事业作贡献的小学教师,这和五十年代、六十年代初期办师范的目标是相同的,然而,与过去比,又有现时代独有的特征。只有洞悉和把握这些特征,才可能把学校办得生动活

简介：林月琴,安徽省金寨县南溪镇人,开国女大校,罗荣桓元帅的夫人。无论在革命战争年代,还是在社会主义建设时期,她将自己大部分精力倾注于办教育,将伟大的爱倾注给革命后代,大家都亲切地叫她＂林妈妈＂。

简介：大学办学要走特色发展之路，特色是大学的生命线。一所大学的特色，是其历史文化沉淀与现实实践共同作用的结果，具有鲜明的个性、基础性和发展性特点。大学特色的形成是一个长期渐进的过程，在特色形成过程中，大学的历史传统、治校者、教师、学生、发展理念等往往起到最重要、最直接的作用。大学办学特色涵括办学思想特色、目标定位特色、学科专业特色、发展环境特色。大学办学特色的创建，基本思路是：弘扬学校传统，升华办学理念；定位发展目标，明确发展思路；强化学科建设，优化院系结构；重视科学研究，增强社会服务。

简介：摘要自新课改以来，随着校本文化的不断发展，办学特色的重要性得到了广泛关注。办学特色是学校经常提到的一个概念。它的形成需要长期积累。办学的特点是学校的整体教育风格，体现在学生发展、教师发展和学校发展的各个方面。为了进一步了解办学特色对学校发展的作用，笔者在自己所经历的见习中，感受到了不同学校的办学特色，对办学特色有一些感悟和自己的见解。

简介：高中教育在整个国民教育体系中处于非常关键的位置。加大高中学校特色发展的力度是中国高中教育事业改革与发展的重要课题。高中特色办学需要关注如下问题：高中特色发展的背景、高中特色发展的一般特点、高中特色办学的主要类别、高中特色办学的机制保证。

简介：随着企业经济形势及运行机制的变化,行业办学面临许多问题,制约着学校的进一步发展。一、经费不足,硬件不硬《教育法》第七章第五十三条规定,行业办学“办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持”。《职业教育法》第四章第二十七条又规定,“职业学校举办者,应当按照学生人数平均费用标准足额拨付职业教育经费”。但在实际情况中,行业办学是主管局(公司)一家解囊创建,以后主管局(公司)或长或短时间就不再拨经费,学校基本上是靠自收自支来维持生存和有限的发展。

简介：张广是最早南下淘金的那一批。由于他脑瓜灵活，又肯于吃苦，所以这十几年也算混得可以。张广肚子里的墨水不多，在外饱尝了没有文化的苦，于是就想用打工赚来的钱，在县里投资兴办一所学校。

简介：我院办学传统评析李雄飞（一）许多同志在叙述学校和个人成长时，往往深情地谈到我院优良传统的重要作用。传统是由历史沿传而来的思想、道德、风俗、艺术、制度等精神文化的概括。高等院校的传统，是指在办学实践历程中所形成的教育思想、学术特色、道德风气、规范制度。...

简介：中国民办教育协会是由全国各级各类民办教育机构和民办教育工作者自愿结成的、行业性的非营利社会组织。协会2012年的主要工作有：认真贯彻《教育规划纲要》，积极落实教育部有关政策精神；积极建言献策，发挥政府与民办学校的桥梁和纽带作用；开展形式多样的学术研讨、业务培训活动，努力提升专业服务水平；总结宣传民办教育先进典型，充分展示民办学校良好形象；开展海峡两岸和国际合作交流，扩大民办教育的开放程度；进一步加强协会组织建设和自身能力建设，不断提高协会服务水平。

简介：民办学校办学风险主要表现在政策风险、经营风险、财务风险和市场风险等方面。为了防控这些风险,教育行政管理部门应主要做好以下两方面工作：一是为民办教育健康发展营造良好、稳定的发展政策环境;二是加强对民办学校的监管,特别加强对民办学校资产与财务的监管,建立有效的风险防范机制。

简介：本文论述了职业技术学院的办学方向和办学宗旨应该是围绕市场要求办学；围绕职业技能鉴定考核要求办学，围绕提高教学质量和学生实际情况办学。

简介：山区地方,民族杂居,村子分散,条件艰苦,特别是一些学校还在破房破庙里;又因为部分村级干部及群众的办学意识还不高,分级管理的政策难以落到实处.更给学校工作增添了困难.面对这些现实,要提高民族素质,全面落实《纲要》精神,教改中就必须实事求是,不断探索,大胆尝试,把集中办学作为发展山区民族教育的奋斗目标.何以这样认为?原因有二:第一,计划生育深入人心,出生率降低,生源减少.就拿我们禄丰乡来说吧.到2000年,全乡入学儿童才105人,其中,老田村公所全村公所才有入学儿童13人.到那时,若还象现在这样办三个校点,那么每个校点最多5人,最少3人,这样的班级还成其为班级吗?到那时全村公所只能办一个一年级班在村完小,从人口的发展趋势来看、集中办学也是大势所趋,人心所向.

简介：从学校管理者的角度看，希望尽可能地节约办学经费是合理的选择。但应该明确区分最低办学经费与最优办学经费两个概念。经济管理学科的办学经费普遍偏低，是由于高校普遍是从最低办学经费的角度来考虑的。最低办学经费可以维持基本的教学运行，但最终会陷入恶性循环。因此，学校应寻求的是一个最优的办学经费水准。

简介：校长对学校的领导首先是思想上的领导，更要注重实践。践行思想，求取实效，才是归结。笔者从事教育工作20年，在其间的10多年学校领导管理实践中．努力追求“有思想，有理论，有胆识，有实践”的“四有”境界，初步形成了自己的领导管理风格。本文就其基本轮廓作以下简介。

简介：《民办教育法》及其实施条例、教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》是规范我国公办学校举办民办学校的主要政策。这些政策促进了我国公办学校办学模式的探索，但大量公办高校举办独立学院使得本来处境艰难的民办学校处于更加激烈的竞争之中，不利于民办教育的发展。相关政策有必要进行调整，思路是明确公共教育资源的投入教育层次和教育类型，保证教育发展符合国家的整体政策导向，实现公办教育与民办教育之间的有效融通。

简介：上海虹口区名气颇响的市第五中学等8所完全中学在今年暑假后已变为初级中学。这些学校高一、高二年级的学生偕同部分教师“一锅端”并入续办的完全中学。目前虹口区仅保留11所完全中学,其中包括7所市,区重点中学和4所普通完中。虹口