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简介：摘要目的对寄宿制和非寄宿制高中生依恋和心理韧性的相关关系进行研究。方法采用父母与同伴依恋问卷和青少年心理韧性量表作为研究工具，选取寄宿制和非寄宿制高中生共350人进行问卷调研。结果寄宿制高中生母亲信任维度与目标专注存在极其显著的正相关(r=0.596**)，与积极认知存在显著的正相关(r=0.198*)。母亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知存在显著的正相关(r=0.189*)。寄宿制高中生父亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知(r=0.189*)存在显著的正相关。寄宿制高中生母亲信任对目标专注(B=0.145，R2=0.046，P<0.05)和积极认知(B=0.117，R2=0.039，P<0.05)具有显著的预测作用，寄宿制高中生父亲交流对目标专注(B=0.12，R2=0.031，P<0.05)和积极认知(B=0.143，R2=0.036，P<0.05)具有显著的预测作用。结论寄宿制高中生依恋和心理韧性之间具有显著的相关关系,且依恋对心理韧性具有显著的预测作用。

简介：国家在西部实施的农村寄宿制学校建设在一些贫困区遭遇操作难题，专家建议建立以中央为主的农村义务教育财政体制。

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简介：摘要农村寄宿制学校的管理，要把安全工作放在第一位，制定和落实各种安全制度，严防发生安全事故。要建立一支稳定的教师队伍，以柔性管理来调动教师的积极性和主动性。要通过开展形式多样的课外活动吸引学生、稳住学生，丰富学生的寄宿生活。要加强对学生的管理和关怀，为学生解决实际困难，使之安心学习。

简介：摘要本文从农村寄宿制教育现状与存在的一些问题，以及如何对农村寄宿制学校进行管理三个方面进行探讨，希望为我国农村寄宿制学校的进一步发展提供一些参考意见

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简介：摘要为提高教学质量、集中办学、整合教育资源已经成为农村办学的一大趋势，在这一大形势下，学校布局调整势在必行，这样就有了相对集中、规模较大的学校，在学校寄宿的学生也随之增加，这样就为学校管理带来了前所未有的挑战。本文结合我校实际，从农村寄宿制存在的难度或问题，及相应的解决方法或措施，力图为广大农村寄宿制学校管理提供一个“抛砖引玉”的砖，提供一份行之有效的管理策略，为农村寄宿制学校的管理研究作出自己应尽的努力。

简介：牧区的最大特点是地广人稀,人群流动性大,生产季节性明显,这就决定了与之相适应的教育布局面广、量少、部分教学点经常处于变动状态.这种教育现状极不利于牧区民族教育(尤其是中等教育)的长期稳固发展.而寄宿制中学可在一定程度上克服上述缺陷,使牧区民族中等教育得以稳步发展,可以说,它是牧区民族中等教育长远发展的最佳模式.因此,应大力提倡举办这种学校.

简介：摘要寄宿制学校的宿舍管理首先要充分调动学生的主观能动性,让他们也参与宿舍管理,采用人性化的方法；二是要建立完善的宿舍管理制度,将宿舍管理纳入班级考核制度,运用制度化的办法。人性化和制度化的科学结合,提高了学生的综合素质,提升了学校的管理水平。

简介：　摘要：强化对农村寄宿制学校的安全管理，不仅能够有效保障学生们的安全，还能改变社会对于农村寄宿学校的刻板印象，实现教育公平。但是当前农村学校各项基础设施还相对较差，宿舍的条件也跟不上，很多后勤工作都需要学生的配合，不仅严重影响了学生的作息，而且也不利于教育的发展。相关部门需要加大重视力度，增加财政拨款力度，从而有效提升农村寄宿制学校的安全管理质量。本文主要研究了农村寄宿制学校的安全管理措施。

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简介：摘要：随着农村教育改革的不断深入，如何促进农村教育全面可持续发展已经成为当前农村教育发展的重要内容，一乡一校的模式逐渐成为农村中小学的主流。为系统化学生在校期间的学习生活，培养学生良好的生活学习习惯，保障学生健康安全地成长，寄宿学校制定安全管理办法，增加安全常识教育课程，提升学生的安全意识，并结合高科技方式，全面提升校园安全性，安全管理不仅在校园内展开，也要结合校园与家庭，为学生营造无死角的安全成长环境。

简介：农村寄宿制学校不仅能解决孩子的教育问题,　　（三）寄宿制学校的管理问题　　各地的学校没有统一的招聘老师特别是针对生活老师的标准,　　　　三、当前农村寄宿制学校师资问题存在的原因　　　　（一）待遇问题　　由于农村学校老师的待遇不好

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简介：摘要强化对农村寄宿制学校的安全管理，不仅能够有效保障学生们的安全，还能改变社会对于农村寄宿学校的刻板印象，实现教育公平。但是当前农村学校各项基础设施还相对较差，宿舍的条件也跟不上，很多后勤工作都需要学生的配合，不仅严重影响了学生的作息，而且也不利于教育的发展。相关部门需要加大重视力度，增加财政拨款力度，从而有效提升农村寄宿制学校的安全管理质量。